寫作指導(dǎo) | 招聘啟事 | 首頁登陸 | 本站評價(jià) | 會員注冊 | 歡迎投稿 | 本站幫助 | 站內(nèi)搜索 | 保存桌面 | 瀏覽足跡 | 會員增值 | 免費(fèi)加入

您的位置：新文秘網(wǎng)>>培訓(xùn)文章目錄列表

培訓(xùn),范文專題,第208頁

生成時(shí)間:2019/12/31 10:59:28

2006年1月9日□ 應(yīng)對新世紀(jì)企業(yè)培訓(xùn)挑戰(zhàn)的策略
回顧以往的企業(yè)培訓(xùn)，最大的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)滿足培訓(xùn)對象的需要，包括滿足企業(yè)的需要，并經(jīng)常將是否滿足需要作為測量培訓(xùn)成果的一個(gè)重要指標(biāo)予以評價(jià)。這無疑是正確的，今后仍要繼續(xù)予以重視。但是，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，社會經(jīng)濟(jì)瞬息萬變，僅僅靠個(gè)人和企業(yè)原本的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行培訓(xùn)需求的選擇已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。而作為職業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培
2006年1月9日□ 培訓(xùn)評估的四個(gè)層次
階段一學(xué)員反應(yīng)：在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，向?qū)W員發(fā)放滿意度調(diào)查表，征求學(xué)員對培訓(xùn)的反應(yīng)和感受。問題主要包括；對講師培訓(xùn)技巧的反應(yīng)對課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)的反應(yīng)對教材挑選及內(nèi)容，質(zhì)量的反應(yīng)對課程組織的反應(yīng)是否在將來的工作中，能夠用到所培訓(xùn)的知識和技能學(xué)員最明了他們完成工作所需要的是什么。如果學(xué)員對課程的反應(yīng)是消極的，就應(yīng)
2006年1月9日□ 就業(yè)與培訓(xùn)：在陣痛中騰飛
記者：××年，充滿活力與希望、機(jī)遇與挑戰(zhàn)的一年。中國加入給越來越多的行業(yè)帶來震動(dòng)，整個(gè)中國似乎從鶯歌燕舞瞬間轉(zhuǎn)換到高級警備狀態(tài)。尤其是國外理念與資源介入中國人才市場，將引起國內(nèi)人才走向的大變動(dòng)。有專家指出，中國職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)市場短期內(nèi)將有一次陣痛：低素質(zhì)者要失業(yè)或下崗，而高級技術(shù)人才又供不應(yīng)求。作為
2006年1月9日□ 淺談呼叫中心的培訓(xùn)評估技術(shù)
呼叫中心近二年來在中國發(fā)展迅速，在電信、銀行、保險(xiǎn)等企業(yè)中沒有自己呼叫中心的已是屈指可數(shù)了，而其他行業(yè)對呼叫中心的建設(shè)也如火如荼。在呼叫中心如雨后春筍般出現(xiàn)在神州大地時(shí)，當(dāng)初對建設(shè)呼叫中心抱有美好期望的企業(yè)高層發(fā)現(xiàn)他們開始遇到一系列之前沒有想到過的問題，其中之一就是人員的培訓(xùn)。呼叫中心由于其工作的特
2006年1月9日□ 品牌就是特色培訓(xùn)
長春經(jīng)理學(xué)院以工商管理培訓(xùn)為重點(diǎn)，以市場需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)企業(yè)高素質(zhì)經(jīng)營管理者為目標(biāo)，開展了多層次、多形式、多規(guī)格的企業(yè)管理培訓(xùn)。開辦的主要班次有，全國戶大型企業(yè)工商管理培訓(xùn)班、效益農(nóng)業(yè)研討班、全省大中型企業(yè)工商管理培訓(xùn)班、中小企業(yè)與私營企業(yè)工商管理培訓(xùn)班、企業(yè)高級經(jīng)營管理人員研討班、基本知識培訓(xùn)班
2006年1月9日□ 剖析培訓(xùn)市場五個(gè)大變化
自幾年前各大專院校開始擴(kuò)招，強(qiáng)大的就業(yè)壓力就籠罩在每個(gè)進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生身上。對他們來說，想找到滿意的工作，僅具有本專業(yè)的技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而由于計(jì)算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有著廣闊的應(yīng)用和發(fā)展前景，為使自身在后來的就業(yè)競爭中增強(qiáng)實(shí)力，幾乎是同時(shí)，在全國的很多地方都出現(xiàn)了大學(xué)生參加認(rèn)證培訓(xùn)和考試的熱潮。從××年下
2006年1月9日□ 挑個(gè)培訓(xùn)公司作戰(zhàn)略伙伴
所有的人都意識到在新世紀(jì)里，學(xué)習(xí)能力第一重要。在激烈競爭的市場中能夠生存和勝利的組織，一定是善于學(xué)習(xí)的組織。但絕大多數(shù)公司都沒有力量建立自己的培訓(xùn)學(xué)院，自己研究和開發(fā)課程培訓(xùn)公司的員工，僅就技能的獲得而言，外部獲得培訓(xùn)資源被公認(rèn)為一種有效的員工發(fā)展的手段。很多公司都有一些培訓(xùn)公司作為自己的戰(zhàn)略合作伙
2006年1月9日□ 策略領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班
本課程的核心是一種以電腦為基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)模擬，使經(jīng)理人員能夠在動(dòng)態(tài)的實(shí)踐環(huán)境里，實(shí)施全面質(zhì)量改變，鍛煉其領(lǐng)導(dǎo)技巧。該模擬不僅僅只是決策，因?yàn)樗膭?lì)學(xué)員集中于如何實(shí)施他們所做的決策。本模擬突出了相互關(guān)聯(lián)作用，揭示出管理決策、人力資源生產(chǎn)力及其對全面質(zhì)量改變過程和財(cái)務(wù)結(jié)果的影響之間的聯(lián)系。學(xué)員的每一個(gè)決定都
2006年1月9日□ 培訓(xùn)需求分析方法
培訓(xùn)，由于其強(qiáng)烈的針對性和明顯的培訓(xùn)效果，已經(jīng)被的多數(shù)的企業(yè)所接受，其整套的系統(tǒng)也在時(shí)間中不斷地接受考驗(yàn)并進(jìn)一步完善。在我們進(jìn)行了以下三個(gè)方面的分析后，必須將所有的分析結(jié)果按照培訓(xùn)的要求進(jìn)行有機(jī)的匯總和研究，從而得出個(gè)體的培訓(xùn)分析結(jié)果，根據(jù)結(jié)果選擇科學(xué)的培訓(xùn)內(nèi)容，然后按照培訓(xùn)的要求進(jìn)行培訓(xùn)。公司整體
2006年1月9日□ 職工培訓(xùn)效果的評估
（）適當(dāng)規(guī)模的職工培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；（）合格的培訓(xùn)師資；（）合理的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算；（）齊備的培訓(xùn)設(shè)施；（）完整的培訓(xùn)工作記錄�？傊鹃_展培訓(xùn)工作要具備人、財(cái)、物、時(shí)間等各方面的條件，并最大限度地利用這些條件發(fā)揮培訓(xùn)效益。職工培訓(xùn)效果的評估（）培訓(xùn)效果評估的準(zhǔn)則。正確評估培訓(xùn)效果是公司培訓(xùn)工作的一個(gè)必要環(huán)節(jié)
2006年1月9日□ 如何設(shè)計(jì)企業(yè)的培訓(xùn)預(yù)算？
國際上對人才的成長已經(jīng)進(jìn)行了多年的研究，有研究結(jié)果表明，一個(gè)經(jīng)理人的培養(yǎng)需要年的時(shí)間。但在我們中國，許多經(jīng)理人是糊里糊涂地被提拔到經(jīng)理的崗位上的，他能當(dāng)經(jīng)理是企業(yè)快速發(fā)展而造成的，根本不是實(shí)力和管理經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)到那個(gè)地步了。這就形成一個(gè)很有趣的現(xiàn)象，一方面企業(yè)總是感覺經(jīng)理人能力不夠，因此不斷嚷嚷說，企業(yè)
2006年1月9日□ 有效培訓(xùn)有秘訣
有效培訓(xùn)的秘訣在于激勵(lì)。要使你的雇員們愿意學(xué)習(xí)，向他們表明，培訓(xùn)將使他們在掌握更多技術(shù)和提高收入方面，在晉升機(jī)會或工作保障方面，得到應(yīng)有報(bào)償。告訴他們?yōu)槭裁匆赃@種方式做某件事。只知道做什么和如何做的雇員只了解事情的一部分，如果他們知道為什么要按規(guī)定的方式去做，那他們就能更好地被激勵(lì)起來。如果你正在
2006年1月9日□ 為什么要重視新員工培訓(xùn)？
一想到明天就要正式到公司報(bào)到上班了，李陽內(nèi)心里別提多高興了。這家公司是業(yè)內(nèi)很有實(shí)力的“新生企業(yè)”，名牌大學(xué)畢業(yè)的他要到該公司網(wǎng)絡(luò)中心開始自己人生的第一次工作。雖然他的專業(yè)不是計(jì)算機(jī)方面的，而是市場營銷，但他對計(jì)算機(jī)玩得很棒，還是在大三時(shí)，他就開始幫一些公司編程和開發(fā)應(yīng)用軟件系統(tǒng)。想到在最后一輪面試時(shí)
2006年1月9日□ 培訓(xùn)教你如何爭取到外企實(shí)習(xí)
據(jù)說，沃爾瑪?shù)氖钇趯?shí)習(xí)生名額一共只有個(gè)，“僧多粥少”是明擺著的事。于是學(xué)校要求實(shí)習(xí)生必須由院系推薦，我知道院里的推薦不一定輪得到我，但我不想錯(cuò)過這次機(jī)會，仍然報(bào)了“公司行政事務(wù)部”。果然，學(xué)校出來的推薦名單里沒有我。思來想去我覺得不甘心，就找老師要了公司地址，用特快專遞投了簡歷。最終在初選名單里，我
2006年1月9日□ ××年春覺村小學(xué)校本培訓(xùn)及校本教研方案
堅(jiān)持教育三個(gè)面向方針，大力開展以校為本的校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)，解決課改中的問題，以教研促教改。校本培訓(xùn)和教研要面向?qū)W生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，特別是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成長過程中的需要。二、學(xué)校校本培訓(xùn)與教研領(lǐng)導(dǎo)小組組長丁鹽生副組長湯昌珍（語
2006年1月9日□ 培訓(xùn)需求
退休人員的需求量（×）。退休人員預(yù)測應(yīng)當(dāng)根據(jù)本企業(yè)職工年齡分布進(jìn)行。假設(shè)以年為預(yù)測年度，則從年，共年。而國家規(guī)定男職工是歲退休，干部是歲退休；女職工是歲退休，干部是歲退休。那么把職工按工人和干部，男和女進(jìn)行細(xì)分，分別統(tǒng)計(jì)，，，階段的人數(shù)。死亡減員的需求量（×）。根據(jù)本企業(yè)在崗死亡的歷史統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得出年
2006年1月9日□ ～××年培訓(xùn)市場分析
本次調(diào)查主要針對認(rèn)證培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育三大機(jī)構(gòu)；調(diào)查范圍涉及華北、華東、華南、華中、東北、西北和西南七大區(qū)域，其中認(rèn)證機(jī)構(gòu)占，職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校占，遠(yuǎn)程教育學(xué)校占。一××年中國培訓(xùn)市場現(xiàn)狀××年培訓(xùn)市場受行業(yè)低迷的影響，市場增速放緩，市場熱度也有所下降。業(yè)內(nèi)權(quán)威人士分析培訓(xùn)市場將進(jìn)入一個(gè)行業(yè)反思的階
2006年1月9日□ 國外機(jī)構(gòu)搶灘企業(yè)培訓(xùn)市場
北京南洋林德企業(yè)管理培訓(xùn)中心在考察全國萬家企業(yè)后，昨天在“中國企業(yè)培訓(xùn)論壇”上發(fā)布統(tǒng)計(jì)結(jié)果：外國企業(yè)每年投入每名員工的平均培訓(xùn)費(fèi)用超過元，而我國國有企業(yè)是元，民營企業(yè)只有元。該中心董事長溫元?jiǎng)P認(rèn)為，企業(yè)培訓(xùn)投入少，主管素質(zhì)無法提高，相應(yīng)影響企業(yè)效益。該人士介紹，摩托羅拉的一項(xiàng)數(shù)據(jù)表明，他們針對員工培
2006年1月9日□ 卓越的培訓(xùn)體系建立與營運(yùn)管理
通過本課程學(xué)習(xí)，您將系統(tǒng)、地了解到成功企業(yè)從培訓(xùn)制度的建設(shè)，培訓(xùn)體系的建立，培訓(xùn)計(jì)劃的形成，乃至培訓(xùn)需求的分析，培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施，培訓(xùn)效果的評估和考核等一整套行之有效的企業(yè)培訓(xùn)管理的實(shí)用辦法和技術(shù)。培訓(xùn)對象：對企業(yè)培訓(xùn)體系建立比較模糊的企業(yè)培訓(xùn)部門及人力資源部門的管理人員課程內(nèi)容：一、培訓(xùn)者面臨的挑戰(zhàn)
2006年1月9日□ 現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的意義
所謂投資，是指投入有產(chǎn)出，能增值。培訓(xùn)不僅是一種投資，而且是企業(yè)最有價(jià)值的投資。據(jù)美國教育機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，企業(yè)對培訓(xùn)投入美元，產(chǎn)出達(dá)美元。長期來，我國一些企業(yè)視培訓(xùn)為消耗、負(fù)擔(dān)，因此只注重對物的投入而忽略對人的投入，這是導(dǎo)致部分企業(yè)觀念陳舊、素質(zhì)下降的主因。培訓(xùn)還是一種雙贏投資，即培訓(xùn)不僅通過員工自覺性、
2006年1月9日□ 有效培訓(xùn)秘訣
有效培訓(xùn)的秘訣在于激勵(lì)。要使你的雇員們愿意學(xué)習(xí)，向他們表明，培訓(xùn)將使他們在掌握更多技術(shù)和提高收入方面，在晉升機(jī)會或工作保障方面，得到應(yīng)有報(bào)償。告訴他們?yōu)槭裁匆赃@種方式做某件事。只知道做什么和如何做的雇員只了解事情的一部分，如果他們知道為什么要按規(guī)定的方式去做，那他們就能更好地被激勵(lì)起來。如果你正在
2006年1月9日□ 培訓(xùn)需求評估
組織分析。著重確定組織范圍內(nèi)的培訓(xùn)需求，包括對組織目標(biāo)、資源和環(huán)境的分析，以及對人力資源的重要或關(guān)鍵方面進(jìn)行分析。從企業(yè)組織內(nèi)外的對比分析中，從生產(chǎn)經(jīng)營過程的現(xiàn)狀和問題的對比分析中，確定企業(yè)組織的人才需求結(jié)構(gòu)，進(jìn)而確定培訓(xùn)的目標(biāo)與計(jì)劃大綱。工作分析。即按照企業(yè)職務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)和相當(dāng)職務(wù)所需的能力標(biāo)準(zhǔn)（職
2006年1月9日□ 培訓(xùn)市場也將要有“雙規(guī)”
信息產(chǎn)業(yè)部將出臺兩項(xiàng)管理規(guī)定，對現(xiàn)有的培訓(xùn)市場進(jìn)行整治。為此，記者向信息產(chǎn)業(yè)部信息化推進(jìn)司了解了有關(guān)情況，據(jù)負(fù)責(zé)人介紹，這兩個(gè)管理規(guī)定———《信息化培訓(xùn)管理暫行規(guī)定》和《信息化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)管理辦法》正在擬定和調(diào)研中，預(yù)計(jì)將于年底正式出臺。該負(fù)責(zé)人指出，這兩個(gè)管理規(guī)定就是針對整治培訓(xùn)市場的不法機(jī)構(gòu)和不
2006年1月9日□ 就業(yè)前景看好催電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)類人才培訓(xùn)
“平面設(shè)計(jì)類、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)類ＩＴ人才的缺口，一直都在呈持續(xù)猛增的勢頭”。近日，記者從廣州一些ＩＴ培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了解到，隨著廣東廣告、房地產(chǎn)、家居裝飾和服裝業(yè)的迅速發(fā)展，直接加劇了各種掌握電腦設(shè)計(jì)技術(shù)的電腦設(shè)計(jì)類ＩＴ人才缺口不斷擴(kuò)大。出于看好實(shí)操性、技能型電腦設(shè)計(jì)類人才的就業(yè)前景，“一切圍著就業(yè)轉(zhuǎn)”的ＩＴ培
2006年1月9日□ 培訓(xùn)中的“針對性”問題
作為一個(gè)培訓(xùn)講師，我就累了！真不知道要對誰講，本來面對經(jīng)理講到要對上司服從，“在公司決策前要貢獻(xiàn)自己的想法，在公司決策后，要執(zhí)行決定，服從上司”。這個(gè)在管理的原理上就是“統(tǒng)一指揮”原則。本來是沒有錯(cuò)，可老板在下面就錯(cuò)了。有的學(xué)員會想，是不是這個(gè)講師拿了老板的錢，所以在上面號召大家要服從？有的就回頭看
2006年1月9日□ 培訓(xùn)效果的評估
反應(yīng)層面需要評估以下幾個(gè)方面：內(nèi)容、講師、方法、材料、設(shè)施、場地、報(bào)名的程序等。對這個(gè)層次的評價(jià)，首先要有總體的評價(jià)，比如詢問學(xué)員：你感覺這個(gè)課怎么樣？你會向其他人推薦這個(gè)課嗎？但是這樣容易產(chǎn)生一些問題，比如以偏概全，主觀性強(qiáng)，不夠理智等。因此還必須有涉及以上內(nèi)容的更細(xì)致的評估方法。具體衡量的尺度，
2006年1月9日□ 瑞典的國家職業(yè)培訓(xùn)
瑞典政府十分重視職業(yè)教育，在高中教育階段實(shí)行職業(yè)教育與基礎(chǔ)教育一體化。學(xué)生在高中階段一般要學(xué)習(xí)門理論課，門包括語言、數(shù)學(xué)等的核心課程，還有門職業(yè)教育課。由此可見，職業(yè)教育的比重是很高的。表的從高中直接進(jìn)入大學(xué)，有的是先就業(yè)后上大學(xué)，這種機(jī)制把普通教育和職業(yè)教育有機(jī)地融合在了一起。瑞典的成人職業(yè)培訓(xùn)工
2006年1月9日□ 培訓(xùn)現(xiàn)場的最大“殺手”
在給企業(yè)培訓(xùn)中，可以直接感受到企業(yè)的管理水平。就象全息理論說的一樣，從一個(gè)細(xì)胞中可以推測整個(gè)生物。我推斷企業(yè)管理的水平用三個(gè)凡是：“凡是不做培訓(xùn)的企業(yè)，都不是什么好企業(yè)。凡是培訓(xùn)時(shí)，老總在場的企業(yè)，都不是什么管理規(guī)范的企業(yè)。凡是老總在場的企業(yè)，老總的管理水平，都不算高�！惫_課是探討一些公眾的問題，
2006年1月9日□ 國內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展新趨勢
許多中國企業(yè)喜歡把培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比作醫(yī)生，實(shí)際上，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最合適的角色是球隊(duì)教練，因?yàn)樵谀撤N程度上，病人很被動(dòng)，而隊(duì)員則有很大的主觀能動(dòng)性，畢竟教練不可能代替隊(duì)員上場踢球。高水平的培訓(xùn)專家并不能取代客戶的日常管理責(zé)任，而是以事實(shí)為基礎(chǔ)，為企業(yè)人員進(jìn)行深入分析并提出具有說服力的具體建議和培訓(xùn)計(jì)劃，協(xié)助企業(yè)人
2006年1月9日□ 國內(nèi)企業(yè)新人培訓(xùn)發(fā)展新趨勢
人力資源開發(fā)在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中的重要地位已為我國越來越多的企業(yè)所認(rèn)識，國內(nèi)企業(yè)在借鑒國外企業(yè)先進(jìn)培訓(xùn)方法的同時(shí)，也結(jié)合本身的實(shí)際需求，積極探索有效的人力資源開發(fā)培訓(xùn)的方式、方法，逐漸摸索出了適合我國企業(yè)的新員工培訓(xùn)路徑。隨著技術(shù)和理念的不斷發(fā)展，時(shí)下國內(nèi)企業(yè)新人培訓(xùn)呈現(xiàn)出新趨勢。崇尚學(xué)習(xí)的持續(xù)化企業(yè)由

培訓(xùn)欄目共16685篇文章首頁上頁下頁尾頁頁次208/前223頁 30篇/頁轉(zhuǎn)到第頁

文章搜索

熱門范文