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培訓,范文專題,第209頁

生成時間:2019/12/31 10:59:28
  • 2006年1月9日□ 企業(yè)該如何確定培訓項目
    科學、準確地確定培訓項目是企業(yè)開展職工教育培訓的前期工作�？茖W、準確地確定培訓項目是企業(yè)開展職工教育培訓的前期工作。培訓項目是否合適，直接影響著職工教育培訓工作的質(zhì)量和效益。那么，如何確定培訓項目呢？一、確定培訓項目的依據(jù)以工作崗位標準為依據(jù)。企業(yè)的職工都有在崗的標準和要求包括知識技能、工作態(tài)度等。
  • 2006年1月9日□ 深圳培訓業(yè)火爆　白領麗人充電自白
    “活到老，學到老”這句古話對于深圳的白領一族來說，有著更深一層的意味。特別是作為白領麗人，如果沒有過硬的職場拼殺本領，在人們眼里就難免留下靠臉蛋兒混飯吃的印象。如果臉蛋兒再靠不住，座下的位置可就“風雨飄搖”了。深圳的培訓業(yè)火爆在全國是出了名的，在職充電是許多白領麗人選擇的道路。記者在采訪中遇到的一位
  • 2006年1月9日□ 培訓小技巧
    美國培訓專家認為，當一個效果良好的課程結(jié)束后，學員通常希望運用他們在課上學到的新東西。糟糕的是，到了第二天或下一周，這些新的概念已被忘卻。為了避免這種情況，在課程結(jié)束前，讓學員把他們下個月希望執(zhí)行的三四個想法寫在空白明信片上。這些想法可能是他們在課程中總結(jié)的，可能是學員準備去查閱的資料的題目，也可能
  • 2006年1月9日□ 海爾的新員工培訓四步曲
    較有實力的企業(yè)每年都要引進一批大學畢業(yè)生，然后像“寶”一樣進行培訓，希望他們成長為企業(yè)未來的頂梁柱。而每年新進員工的離職率之高又讓不少企業(yè)頭疼。畢業(yè)生進入企業(yè)后，往往呆上一段時間，就會出現(xiàn)一個跳槽高峰期。因為初入社會的年輕人思想難免偏于理想化，而工作后會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并非想像的那么完美，容易出現(xiàn)心理落差。
  • 2006年1月9日□ 企業(yè)員工培訓新方式：軍訓
    入夏以來，持續(xù)的高溫酷暑天氣，強烈的陽光日照讓上班族，尤其是嬌貴的粉領一族叫苦不迭。假如在這種天氣里，你的公司突然通知你去軍訓，頭頂烈日站軍姿，并將之作為你的職業(yè)培訓項目，你能經(jīng)得起考驗嗎？這種新的員工培訓方式正在珠海市悄然興起。多員工全封閉軍訓珠海某公司是一家從事特種電線生產(chǎn)的高科技企業(yè)，今年月日
  • 2006年1月9日□ 管理人員培訓四模式
    職業(yè)模擬就是假設一種特定的工作情景，由若干個受訓組織或小組，代表不同的組織或個人，扮演各種特定的角色，例如總經(jīng)理、財務經(jīng)理、營銷經(jīng)理、秘書、會計、管理人員等等。他們要針對特定的條件、環(huán)境及工作任務進行分析、決策和運作。這種職業(yè)模擬培訓旨在讓受訓者身臨其境，以提高自身的適應能力和實際工作能力。近年來，
  • 2006年1月9日□ 公司員工培訓實施制度
    所謂安排新進員工的人事及教育，也就是安排新進員工接受訓練并分配到各工作部門。教育訓練不只是以集合授課的方式舉辦，同時也要教導新進員工訓練一些非�；镜母拍�。然后，在分配的工作部門中，由第一線的管理者、監(jiān)督者來負責ｏｎｔｈｅｊｏｂｔｒａｉｎｉｎｇ＝工作場所教育。但是對工作忙碌的第一線管理者或監(jiān)督者來說
  • 2006年1月9日□ 經(jīng)理人培訓要與企業(yè)管理接軌
    隨著中國經(jīng)濟與世界經(jīng)濟的接軌，中國經(jīng)理人已面臨前所未有的危機和挑戰(zhàn)。培訓作為重要的充電形式，早已被經(jīng)理人認同和關(guān)注。但是，經(jīng)過一段時間的觀察，有些公司對一部分受過培訓的經(jīng)理人并不十分滿意；同樣，接受過培訓的高層經(jīng)理也持有不同的看法，認為參加了培訓，學到了先進管理方式和管理理念，但真的應用起來卻無所適
  • 2006年1月9日□ 信息安全培訓
    信息安全培訓（，）服務，是金電網(wǎng)安針對一般客戶不同層次的安全意識和培訓需求而定制的專業(yè)培訓服務。通過服務，金電網(wǎng)安專業(yè)的培訓人員將向客戶傳授從一般性的安全意識、到具體的安全攻防操作、再到高級的信息安全管理在內(nèi)的全方位的安全知識和技術(shù)，從而提升客戶在信息安全實踐當中“人”這個決定因素的關(guān)鍵作用，為有效
  • 2006年1月9日□ 培訓游戲打破成規(guī)
    過程：讓學員看一下由九個點組成的圖形（如下圖）。請他們照原樣把這九個點畫在紙上，要求用一筆、四條直線把九個點連起來，線與線之間不得斷開。．給學員幾分鐘時間，讓他們試著畫一下。然后問有多少人成功地解出了這道題，并請一位自告奮勇的學員走到前面，畫出正確答案，或者用幻燈片給出正確答案�！裼懻摚海@九個點組
  • 2006年1月9日□ 將培訓與激勵結(jié)合
    所謂企業(yè)大學，就是企業(yè)常設的員工培訓基地。在知識經(jīng)濟條件下，企業(yè)競爭更多的表現(xiàn)為員工素質(zhì)的競爭、員工學習能力的競爭，而強化對員工的培訓則是打造學習型企業(yè)的必由之路。于是，一些國內(nèi)名企將培訓與激勵緊密結(jié)合，建立自己的培訓模式，為培養(yǎng)出國際水平的管理人才和技術(shù)人才，專門為內(nèi)部員工興建培訓基地。確實，中國
  • 2006年1月9日□ 朗訊培訓之道：提升員工競爭力
    新員工培訓朗訊公司的新員工培訓時間只有兩天，培訓的最大一個目的是向員工傳遞ＧＲＯＷＳ行為的理念，使新人盡快熟悉企業(yè)文化行為的要求。熟悉離真正領悟還有很大的距離，朗訊公司非常重視對員工理念的培訓。另外，朗訊還教新員工一些做事的基本技能，例如如何在朗訊做方案，如何制定計劃，還要告訴員工整個公司行政部門的
  • 2006年1月9日□ 模擬培訓走俏職場
    在這家美國快遞公司的客戶服務中心，新進員工參加培訓，不是走進教室聽課，而是在模擬客服中心受訓。該中心所有的陳設，都與真正的客服中心一樣，讓他們了解實際的工作情形，猶如飛行員接受模擬飛行器訓練一樣。新進員工接受網(wǎng)上培訓課程后，使用網(wǎng)上角色扮演，回答模擬顧客來電。員工如果犯錯，會立刻獲得相應的反饋及建議
  • 2006年1月9日□ 培訓項目失敗分析
    牛頓的理論被愛因斯坦的理論所補充是因為牛頓理論不能解釋某些現(xiàn)象，而愛因斯坦的理論正在被更新。在通常的實踐中也是如此。當關(guān)于為什么會失敗的根本原因（理論）被發(fā)現(xiàn)以后，其他人就可以采取行動防止類似的失敗重演。許多具有新聞價值的項目失�。òㄉ蛘咧匾Y源的損失的失�。┳詈蠖加幸粋�公開結(jié)果的調(diào)查或者研究
  • 2006年1月9日□ 最受歡迎的十大門培訓
    ．時間管理培訓。此類課程傳授的不僅是工作時間的管理方法，而且還包括生活時間的管理方法。由于時間管理是提高工作效率的關(guān)鍵，因此不論是公司還是個人都很歡迎此類培訓。．團隊精神培訓。受西方現(xiàn)代企業(yè)文化的影響，越來越多的中國企業(yè)意識到，員工整體協(xié)作對企業(yè)的發(fā)展將起重要作用。因此，團隊合作逐漸成為企業(yè)文化的重
  • 2006年1月9日□ 高素質(zhì)專業(yè)人才匱乏人才培訓需要下場“及時雨”
    眾所周知，年世博會的申辦成功，將在上海催生一個巨大的“服務產(chǎn)業(yè)鏈”，其引發(fā)的“會展經(jīng)濟”將極大地帶動上海旅游業(yè)、酒店業(yè)的發(fā)展。根據(jù)上海市《旅游業(yè)發(fā)展三年行動計劃》，到××年，酒店、旅游業(yè)將成為上海服務產(chǎn)業(yè)的支柱，上海星級飯店客房數(shù)量將增長近一倍，將接待入境游客萬人次，旅游業(yè)總收入將突破億元。上海的旅
  • 2006年1月9日□ 五種培訓讓你的員工煥然一新
    如果你想提高員工的管理水平和工作技能，增加他們的學識，那么對他們進行一些培訓是有必要的。但是幫助他們獲得提高的最好方法未必是讓他們坐在教室里，接受老師“正規(guī)”的培訓。那么，除了“正規(guī)”的培訓之外，還有哪些方法可以提高員工的技能、增加他們的知識呢？這里介紹五種簡便易行的培訓方法。獨立式學習獨立式學習就
  • 2006年1月9日□ 創(chuàng)業(yè)培訓：助大學生自主創(chuàng)業(yè)
    上海交通大學學生楊丕一現(xiàn)在很忙，每天只能睡兩三個小時，不是為了考研，不是為了找工作，也不是為了出國留學，而是為了打理自己剛剛注冊的新公司。他組建的上海靜安科技發(fā)展有限公司雇用了名大學畢業(yè)生，其中大部分是碩士或博士。楊丕一是經(jīng)過“大學生創(chuàng)業(yè)培訓”之后，首位創(chuàng)業(yè)的學員。他不僅通過自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)了就業(yè)，而且
  • 2006年1月9日□ 小心培訓的就業(yè)承諾成幌子
    在熱熱鬧鬧的培訓市場，各個培訓機構(gòu)為了爭取更多的客戶，在招生上的競爭氣氛雖然不及其它行業(yè)那么明顯，但也是打得難解難分，從“課程牌”、“教材牌”，到“師資牌”、“實用牌”，再到培訓的質(zhì)量管理水平，競爭的多樣化可以說是不一而論。到了今年，則是“就業(yè)牌”在培訓市場愈演愈烈，部分的培訓機構(gòu)在招生時明確承諾有
  • 2006年1月9日□ 企業(yè)培訓師的種個人素質(zhì)
    隨著“以人為本”的管理理念為越來越多的管理者所接受，人力資源開發(fā)力度大大加強，對管理者的要求也越來越高。管理趨勢的這種變化要求管理者必須充分調(diào)動員工的積極性、開發(fā)員工的潛能，培訓機構(gòu)必須找到一種比傳統(tǒng)培訓方式更有效的學習模式。要真正實現(xiàn)“以人為本”的管理，最終為企業(yè)贏得競爭優(yōu)勢，需要的不僅是管理理論
  • 2006年1月9日□ 中國培訓市場之十大現(xiàn)狀情況
    隨著中國入世的那一聲槌音，國外一些成熟的培訓咨詢機構(gòu)，正紛紛加快腳步，進軍中國這個世界上最大最具潛力的市場。有人提出質(zhì)疑：國外機構(gòu)在本土化方面到底能做到什么程度？外國培訓師能與中國的企業(yè)員工進行深入的交流嗎？來自外資培訓機構(gòu)的人這樣解釋：事物的規(guī)律是一樣的，國外一些企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗同樣適用中國企業(yè)。語
  • 2006年1月9日□ 寶鋼如何做好崗位培訓
    今年上半年，寶鋼股份煉鐵廠的４９名作業(yè)長接受了寶鋼集團教育培訓中心（以下簡稱教培中心）的“４＋１”綜合研修培訓。培訓結(jié)束后，財務人員對培訓效果進行了核算，得出的結(jié)果是１元的培訓投入帶來了６．４元的經(jīng)濟效益。近日，有關(guān)人士在接受采訪時，抑制不住內(nèi)心的激動。寶鋼的“４＋１”綜合研修，就是指崗位培訓中，將
  • 2006年1月9日□ 有效培訓評估的主要流程
    科學的培訓評估對于了解投資的效果，界定培訓對組織的貢獻，證明員工培訓所做出的成績，非常重要。目前企業(yè)培訓存在的最大問題在于無法保證有限的培訓投入產(chǎn)生出理想的培訓效果，培訓的效果難以評估。由于人們較為重視的是培訓資金投入的問題或者如何改善培訓的方法和技術(shù)問題，許多企業(yè)沒有將精力放在培訓的評估工作上，沒
  • 2006年1月9日□ 培訓評估全面出擊
    二級評估，檢查學員的學習結(jié)果；三級評估，衡量培訓前后的工作表現(xiàn)；四級評估，衡量公司經(jīng)營業(yè)績的變化。業(yè)內(nèi)權(quán)威人士認為，要使與工作相關(guān)的培訓做得好，至少對一部分培訓課程要進行三級評估甚至四級評估。然而，限于公司的精力、實力和財力，大多數(shù)的培訓在做完一級評估或二級評估后就草草了事了。培訓部的職責將必然從單
  • 2006年1月9日□ 業(yè)屆如何啟動培訓“快車”？××年培訓市場走勢
    用什么來表達人們對２００４年培訓市場的預期呢？那就是“期盼”。期盼培訓市場在新的一年持續(xù)發(fā)展，期盼人們的學習熱情與ＷＴＯ的需要成功對接，期盼培訓市場的“蛋糕”越做越大。有關(guān)人士樂觀地估計，２００４年國內(nèi)培訓市場的份額高達數(shù)百億元。培訓界在期盼的同時，將采取什么策略啟動培訓“快車”呢？綜觀近期培訓市場
  • 2006年1月9日□ 遠程培訓
    利用計算機互聯(lián)網(wǎng)開展遠程職業(yè)培訓，是國際教育和職業(yè)培訓改革的潮流和發(fā)展方向。中國人多地廣的國情需要充分利用計算機信息網(wǎng)絡等教育手段，開展遠程職業(yè)培訓�！吨泄仓醒雵鴦赵宏P(guān)于深化教育改革全面提高素質(zhì)的決定》中指出：“積極發(fā)展廣播、電視教育和學校電化教學，推廣運用現(xiàn)代化教學手段。要抓好教育衛(wèi)星電視和播放網(wǎng)
  • 2006年1月9日□ 何謂職前培訓？
    勞動預備制度是指國家為提高青年勞動者素質(zhì)，培養(yǎng)勞動后備軍，促進青年勞動者就業(yè)而建立和推行的一項新型培訓就業(yè)制度。根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，從年起，在全國城鎮(zhèn)普遍推行勞動預備制度，組織新生勞動力和其他求職人員，在就業(yè)前接受年的職業(yè)培訓和職業(yè)教育，使其取得相應的職業(yè)資格或掌握一定的職業(yè)技能后，在國家政策的指導和
  • 2006年1月9日□ 再就業(yè)培訓的主要內(nèi)容
    （）開展職業(yè)指導。要建立下崗職工職業(yè)指導制度，幫助他們認清就業(yè)形勢，更新就業(yè)觀念，樹立自主就業(yè)意識；為他們提供職業(yè)需求信息和介紹求職方法，指導他們制定個人再就業(yè)計劃和措施。職業(yè)指導的具體實施，可在職業(yè)培訓機構(gòu)中開設專門的職業(yè)指導課，或由職業(yè)指導人員深入基層，提供咨詢服務；也可采取讓再就業(yè)成功者介紹經(jīng)
  • 2006年1月9日□ 企業(yè)文化實戰(zhàn)培訓
    一、中國企業(yè)文化建設最突出的問題都有哪些問題？（點擊看企業(yè)反映的問題）最突出的問題做了企業(yè)文化體系執(zhí)行不下去為什么執(zhí)行不下去？（通過偽企業(yè)文化現(xiàn)象來辨別企業(yè)文化的實效性）一企業(yè)文化策劃的危害性（企業(yè)文化是策劃不出來的）二理想化企業(yè)文化（企業(yè)文化沒有好壞，只有適應不適應）三從企業(yè)精神到企業(yè)精神�。ㄆ髽I(yè)
  • 2006年1月9日□ 崗位培訓教學應注意的問題
    崗位培訓的目的是讓勞動者的素質(zhì)水平符合本崗位規(guī)范的要求和不斷適應企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展的需求。崗位培訓有著明顯的職業(yè)性和定向性，我們開展崗位培訓必須把它與院校教育區(qū)分開來，崗位培訓有其獨特的特點，具體表現(xiàn)在以下四個方面：（一）從培訓的動機來看，院校教育是為了滿足社會對人才的需求，崗位培訓是為了解決勞動者崗

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