瑞典政府十分重視職業(yè)教育,在高中教育階段實(shí)行職業(yè)教育與基礎(chǔ)教育一體化。學(xué)生在高中階段一般要學(xué)習(xí)門理論課,門包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等的核
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年研始實(shí)施政府撥款辦學(xué),為學(xué)校提供培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、生源、配備師資;到年成立政府培訓(xùn)局,實(shí)行委托辦學(xué);至年,將培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推向市場(chǎng)實(shí)行商業(yè)化運(yùn)作,政府通過公開招標(biāo),購(gòu)習(xí)培訓(xùn)成果。
瑞典實(shí)施政府購(gòu)習(xí)培訓(xùn)成果,旨在鼓勵(lì)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和雇主為勞動(dòng)者提供高質(zhì)量的就業(yè)培訓(xùn),以促進(jìn)勞動(dòng)者技能的快速轉(zhuǎn)換,提高培訓(xùn)效率,降低教育成本,從而推動(dòng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的發(fā)。同時(shí),這種方式也實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)和就業(yè)的高度統(tǒng)一。各級(jí)勞動(dòng)力市場(chǎng)委員會(huì)根據(jù)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的職業(yè)需求變化和求職者 ……(未完,全文共448字,當(dāng)前僅顯示285字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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