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科技,范文專(zhuān)題,第55頁(yè)

生成時(shí)間:2022/10/29 12:53:05
  • 2013年5月26日□ 談?wù)効茖W(xué)思想的內(nèi)涵和與人文思想的融合
    摘要：科學(xué)精神是科學(xué)文化的核心所在，當(dāng)它得到升華，就與人文精神在哲學(xué)層面達(dá)到了統(tǒng)一，因此，所謂的科學(xué)精神就是人文精神在科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的具體表現(xiàn)，而人文精神也可以同樣是科學(xué)精神在人文領(lǐng)域內(nèi)的體現(xiàn)。關(guān)鍵詞：科學(xué)思想哲學(xué)思想哥本哈根精神總體性正文：第一部分：關(guān)于科學(xué)家的科學(xué)思想我們學(xué)習(xí)究竟是在學(xué)什么？這是一個(gè)...
  • 2013年5月26日□ 四川國(guó)防科技工業(yè)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)講話材料
    （2013年5月15日）羅長(zhǎng)森同志們：日前，省委決定，從2013年5月起，集中兩個(gè)月左右時(shí)間，在全省黨員干部和群眾中廣泛開(kāi)展“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)、建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育活動(dòng)，動(dòng)員全省人民弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量,為譜寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)的四川篇章而努力斗。在5月8日省委召開(kāi)的全省主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上，省...
  • 2013年5月25日□ 實(shí)施技術(shù)改造 推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)
    當(dāng)前，我市正處于經(jīng)濟(jì)全面轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵期，轉(zhuǎn)型升級(jí)的根本是要形成競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和培育大批優(yōu)質(zhì)企業(yè)。轉(zhuǎn)型升級(jí)的主體是企業(yè)，技術(shù)改造方向性強(qiáng)，預(yù)期明確，是轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要途徑。近三年來(lái)，我市企業(yè)共投入700億元進(jìn)行技改，一批優(yōu)質(zhì)技改項(xiàng)目也得到了各級(jí)政府技改資金的政策扶持，僅我市每年也達(dá)到四五千萬(wàn)元。大...
  • 2013年5月24日□ 專(zhuān)科學(xué)校校級(jí)優(yōu)秀科研成果評(píng)獎(jiǎng)辦法
    第一條為充分調(diào)動(dòng)我校廣大教學(xué)科研人員的科研積極性，多出人才，多出高水平的科研成果，進(jìn)一步提高我�？蒲泄ぷ鞯恼w水平，特制定本辦法。第二條我校在編教職工均可申報(bào)、參評(píng)校級(jí)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。第三條校級(jí)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)分論文類(lèi)、研究報(bào)告類(lèi)、著作和其他類(lèi)等三類(lèi)，分別評(píng)審和設(shè)獎(jiǎng)。第四條校級(jí)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)的評(píng)定時(shí)間...
  • 2013年5月24日□ 專(zhuān)科學(xué)�？蒲泄ぷ骺己伺c管理辦法
    第一條為了建立科學(xué)、有效的科研管理運(yùn)行機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)部門(mén)及全體教師科研工作的積極性和主動(dòng)性，科學(xué)合理的考核各部門(mén)的科研工作開(kāi)展情況，促進(jìn)學(xué)�？蒲兴降奶岣撸瑢W(xué)校特制定本考核與管理辦法。第二條本考核辦法的考核對(duì)象是各教學(xué)系（院）、部、心理健康中心。教輔部門(mén)和職能部門(mén)自愿參加。第三條科研工作考核的內(nèi)...
  • 2013年5月23日□ 畢業(yè)論文：傳播科技變化與廣播電視新聞學(xué)教育的應(yīng)變
    【摘要】傳播技術(shù)的變化推動(dòng)了新聞事業(yè)的變革，而新聞事業(yè)的變革推動(dòng)著新聞教育的應(yīng)變。21世紀(jì)頭十年傳播科技日新月異的發(fā)展重塑了新聞事業(yè)的總體面貌，媒介融合與移動(dòng)新媒體時(shí)代的來(lái)臨，為廣播電視新聞學(xué)教育提出了新的人才培養(yǎng)目標(biāo)———大傳媒復(fù)合性應(yīng)用型人才。圍繞這個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)，地方教學(xué)型高校廣播電視新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)...
  • 2013年5月23日□ 畢業(yè)論文：江蘇沿海地區(qū)科技創(chuàng)新的目標(biāo)、路徑及政策保障
    【摘要】科技的進(jìn)步與發(fā)展是江蘇沿海地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本動(dòng)力，江蘇沿�？萍奸_(kāi)發(fā)的目標(biāo)是建立以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新體系;實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的核心在于增加投入、改善科研條件、鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造的同時(shí)，進(jìn)一步完善政策、文化環(huán)境，吸引更多更好的創(chuàng)新型人才�！娟P(guān)鍵詞】江蘇沿海地區(qū);科技...
  • 2013年5月23日□ 理論探討：試論群眾工作科學(xué)化的理論建構(gòu)——基于“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”
    ———基于十八大開(kāi)展“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的視角張書(shū)林（中共山東省委黨校黨建部，山東濟(jì)南２５００２１）【摘要】按照十八大要求開(kāi)展好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就必須著力推進(jìn)群眾工作科學(xué)化。推進(jìn)群眾工作科學(xué)化的前提與基礎(chǔ)則是必須盡快對(duì)其進(jìn)行理論建構(gòu)。對(duì)群眾工作科學(xué)化進(jìn)行理論建構(gòu)，應(yīng)從探究其概念內(nèi)涵、主...
  • 2013年5月23日□ 固體廢棄物填埋場(chǎng)任環(huán)境工程高級(jí)工程師、副總工程師、技術(shù)部部長(zhǎng)述職述廉報(bào)告
    2013年5月黃中林，男，中共黨員，42歲，現(xiàn)任深圳市下坪固體廢棄物填埋場(chǎng)任環(huán)境工程高級(jí)工程師、副總工程師、技術(shù)部部長(zhǎng)。1993年開(kāi)始參加工作20年，一直工作在下坪場(chǎng)規(guī)劃與科研、工程建設(shè)與運(yùn)營(yíng)管理、成果推廣與應(yīng)用等生產(chǎn)與科研第一線。在市城管局、環(huán)衛(wèi)處、下坪場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，作為部門(mén)負(fù)責(zé)人，組織、參加建成和...
  • 2013年5月22日□ 《科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)代社會(huì)》作業(yè)2
    從課程學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們可以基本上將全球化分為主要三個(gè)階段。第一個(gè)階段是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的時(shí)期，第二個(gè)階段可以劃分為二次世界大戰(zhàn)，第三個(gè)階段即是進(jìn)入新世紀(jì)當(dāng)中。從不同的歷史時(shí)期當(dāng)中看，科學(xué)技術(shù)確是成為了諸強(qiáng)過(guò)謀求霸權(quán)主義的工具，但是科學(xué)技術(shù)同時(shí)也為人類(lèi)文明進(jìn)步的發(fā)展作出了自己的貢獻(xiàn)。在全球化的第一個(gè)階段...
  • 2013年5月22日□ 淺談藥學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)的交叉融合
    上個(gè)世紀(jì)七十年代，從數(shù)學(xué)、物理、電子工程等多門(mén)學(xué)科中脫胎而出的計(jì)算機(jī)科學(xué)悄然興起。在短短的幾十年之間，計(jì)算機(jī)科學(xué)給這個(gè)世界帶來(lái)了太多的變化，甚至顛覆了人們對(duì)一些問(wèn)題的原有看法。隨著這門(mén)學(xué)科的發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)科與產(chǎn)業(yè)將它作為一個(gè)有力的工具應(yīng)用于自身的發(fā)展。藥學(xué)作為融合各個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科來(lái)研究藥物，富有高新...
  • 2013年5月22日□ 博物館與科學(xué)
    博物館與科學(xué)，這給人是一個(gè)很奇怪的感覺(jué)，不少人在心里有一種想法：博物館學(xué)是一門(mén)與歷史和考古相聯(lián)系的學(xué)科，而科學(xué)是在現(xiàn)代工業(yè)文明上發(fā)展起來(lái)的，這兩者之間似乎沒(méi)有多大的聯(lián)系。不過(guò)，我堅(jiān)信它們有一定的聯(lián)系，而且，一旦我們把這兩者結(jié)合在一起，我們的社會(huì)將會(huì)發(fā)展地更好，兩者也會(huì)更好地發(fā)展。我認(rèn)為，博物館文化是...
  • 2013年5月22日□ 疫苗世界的前沿技術(shù)——DNA疫苗
    [摘要]DNA疫苗是疫苗領(lǐng)域的前沿技術(shù)，在疾病控制中正扮演著越來(lái)越重要的角色。本文探討了DNA疫苗的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，存在問(wèn)題，并對(duì)幾種DNA疫苗在醫(yī)學(xué)上的研究進(jìn)展，以及應(yīng)用前景作一綜述。[關(guān)鍵詞]DNA疫苗醫(yī)學(xué)應(yīng)用前景DNA疫苗（DNAvaccine）,又稱(chēng)“裸”DNA（nakedDNAvaccine）...
  • 2013年5月21日□ 銀行科技興行演講稿
    大家上午好！感謝大家給我這樣一個(gè)演講的機(jī)會(huì)，讓我得以在此講述一下我們榜樣，讓我們大家能夠效仿，為企業(yè)發(fā)展帶來(lái)更大的前進(jìn)力量！首先，請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單介紹一下他的基本信息，他是XXX，中共黨員，現(xiàn)任XX市科技科科長(zhǎng)一職，截至目前，從事信息科技工作已經(jīng)整整15年，在這15年里，他時(shí)刻不忘勉勵(lì)自我，讓自己努力為...
  • 2013年5月21日□ 課程論文：與真理為友——關(guān)于科學(xué)與哲學(xué)融合的一些思考
    ——關(guān)于科學(xué)與哲學(xué)融合的一些思考專(zhuān)業(yè)：行政管理與真理為友——關(guān)于科學(xué)與哲學(xué)融合的一些思考摘要：科學(xué)的高速發(fā)展不但讓自然科學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科，也給人文文化帶來(lái)了巨大壓力。本文首先總述科學(xué)與哲學(xué)的關(guān)系，其次從物理發(fā)展的歷史角度闡述兩種文化融合的必要性，再次從實(shí)際探討的現(xiàn)實(shí)角度論述兩種文化“合則雙贏，分則...
  • 2013年5月21日□ 課程論文：諾貝爾獎(jiǎng)科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的哲學(xué)思考
    在經(jīng)過(guò)對(duì)諸多生理學(xué)、化學(xué)方面的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者有了更多認(rèn)識(shí)以后，我認(rèn)為從哲學(xué)角度上而言，我獲益匪淺。本文通過(guò)以維生素和青霉素的發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用為例，從中找到一些關(guān)于科學(xué)研究中所包含的哲學(xué)思想。從哲學(xué)角度看待科學(xué)實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出科學(xué)研究需要有善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的洞察力，同時(shí)在掌握基本實(shí)驗(yàn)操作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步尋求更優(yōu)化的思...
  • 2013年5月21日□ 課程論文：結(jié)合專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)談科學(xué)與人文的融合
    通過(guò)一學(xué)期《物理與文化》課程的學(xué)習(xí)，自己深切感受到了科學(xué)文化與人文文化融合的必要性�？茖W(xué)家們?cè)谶M(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律的過(guò)程中融合的自然哲學(xué)思想，以及自身的高尚人格，充分體現(xiàn)了科學(xué)與人文的和諧；而在環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域，若要拯救地球家園，也只有實(shí)現(xiàn)自然科學(xué)與人文精神的完全融合才能最終達(dá)到人類(lèi)與自然的和諧。...
  • 2013年5月21日□ 課程論文：科學(xué)的社會(huì)評(píng)價(jià)與技術(shù)的社會(huì)評(píng)價(jià)有什么不同呢
    評(píng)價(jià)是人類(lèi)判斷事物對(duì)象的意義或價(jià)值的認(rèn)識(shí)活動(dòng),其目的是衡量事物對(duì)象滿(mǎn)足人的需要的程度�？茖W(xué)與技術(shù)只有通過(guò)評(píng)價(jià),通過(guò)人們的認(rèn)可才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值,科學(xué)與技術(shù)是相互結(jié)合的,但是這兩者在評(píng)價(jià)的內(nèi)容和形式上還是有著很大的差別的。科學(xué)評(píng)價(jià)就是對(duì)科學(xué)在滿(mǎn)足發(fā)展知識(shí)、造福人類(lèi)方面的價(jià)值和意義進(jìn)行判斷、預(yù)測(cè)、選擇，從而...
  • 2013年5月21日□ 課程論文：論科學(xué)文化與人文文化的融合
    摘要：本文是我本學(xué)期上了“物理與文化”這門(mén)核心課后的體會(huì)與總結(jié)，以及在閱讀《物理與文化》這本書(shū)之后的一些感想與思索。聯(lián)系歷史，談?wù)勎锢韺W(xué)發(fā)展的軌跡中一些重要人物身上折射出的科學(xué)文化與人文文化的融合，哲學(xué)思想對(duì)于自然科學(xué)探索的影響，以及那些人物的美好品質(zhì)和高尚理想。從而延伸到我自身的經(jīng)歷和專(zhuān)業(yè)的形象體...
  • 2013年5月21日□ 課程論文：疫苗—改變生活的自然科學(xué)
    自然科學(xué)含括了許多領(lǐng)域的研究，自然科學(xué)通常試著解釋世界是依照自然程序而運(yùn)作，而非經(jīng)由神性的方式。自然科學(xué)一詞也是用來(lái)定位“科學(xué)”，是遵守科學(xué)方法的一個(gè)學(xué)科。自然科學(xué)是研究無(wú)機(jī)自然界和包括人的生物屬性在內(nèi)的有機(jī)自然界的各門(mén)科學(xué)的總稱(chēng)。認(rèn)識(shí)的對(duì)象是整個(gè)自然界，即自然界物質(zhì)的各種類(lèi)型、狀態(tài)、屬性及運(yùn)動(dòng)形式...
  • 2013年5月19日□ 為什么近代科學(xué)和科學(xué)革命只產(chǎn)生在歐洲呢（討論課發(fā)言）
    一、選取命題內(nèi)容：為什么近代科學(xué)和科學(xué)革命只產(chǎn)生在歐洲呢？二、分析1、對(duì)近代科學(xué)的詮釋既然李約瑟命題研究的對(duì)象是近代科學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展，并以此為切入點(diǎn)來(lái)討論不同文明體系在一段時(shí)期內(nèi)的發(fā)展特征與方向，在對(duì)命題分析之前，我認(rèn)為，需要對(duì)“近代科學(xué)”做一下必要的闡釋。自然科學(xué)，從科學(xué)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)是...
  • 2013年5月19日□ 科學(xué)文化與人文文化融合的重要性（討論課發(fā)言）
    科學(xué)文化與人文文化融合的重要性這樣一個(gè)討論課題讓我不禁想到了一個(gè)古老的辯論論題：德才兩者哪個(gè)更重要？我的答案是，在如今這樣一個(gè)信息時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)，一個(gè)人只有同時(shí)掌握必須的科學(xué)文化及人文文化，才有可能成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞�，�?duì)社會(huì)有益的人才。不可否認(rèn)，科學(xué)文化和人文文化之間存在著一定的差異�？茖W(xué)文化注重客觀...
  • 2013年5月19日□ 縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局“進(jìn)企業(yè)送服務(wù)”活動(dòng)實(shí)施方案
    為深入貫徹落實(shí)省委著力改善“兩個(gè)環(huán)境”的要求，推進(jìn)“下基層、解難題、保安全、助發(fā)展”活動(dòng)開(kāi)展，按照《滄州市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)“進(jìn)千企送服務(wù)”活動(dòng)實(shí)施方案》的部署，我局決定，在全縣開(kāi)展“進(jìn)企業(yè)送服務(wù)”活動(dòng)，并制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，充分發(fā)揮質(zhì)監(jiān)職能在推動(dòng)我市企業(yè)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)、產(chǎn)業(yè)技術(shù)水...
  • 2013年5月18日□ 研討會(huì)發(fā)言稿：從復(fù)旦通識(shí)教育看科學(xué)文化與人文文化的融合
    從復(fù)旦通識(shí)教育看科學(xué)文化與人文文化的融合如今，越來(lái)越多的人提出，大學(xué)教育所傳授的知識(shí)不僅要“專(zhuān)”，更要“博”；不僅需要傳授科學(xué)知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生如何做人。即科學(xué)文化與人文文化需要融合。而促進(jìn)這兩種文化融合的舉措離我們也并不遙遠(yuǎn)，復(fù)旦通識(shí)教育核心課的設(shè)立就是其中之一。核心課程共分六大模塊，覆蓋文學(xué)、理...
  • 2013年5月18日□ 戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中西方（主要是中國(guó)）技術(shù)進(jìn)步的影響（學(xué)生討論發(fā)言稿）
    發(fā)言?xún)?nèi)容：“如果我的中國(guó)朋友們?cè)谥橇ι虾臀彝耆粯樱菫槭裁聪褓だ�、托里拆利、斯蒂文、牛頓這樣的偉大人物都是歐洲人，而不是中國(guó)人或印度人呢？為什么近代科學(xué)和科學(xué)革命只產(chǎn)生在歐洲呢？……為什么直到中世紀(jì)中國(guó)還比歐洲先進(jìn)，后來(lái)卻會(huì)讓歐洲人著了先鞭呢？怎么會(huì)產(chǎn)生這樣的轉(zhuǎn)變呢？”這是現(xiàn)在所謂李約瑟難題最初...
  • 2013年5月18日□ 融合科學(xué)文化與人文文化的方法（學(xué)生討論發(fā)言稿）
    最近十年來(lái)，全社會(huì)對(duì)科學(xué)文化與人文文化的關(guān)系進(jìn)行了深刻而有意義的討論，并得出公認(rèn)的結(jié)論，即人文為科學(xué)導(dǎo)向，科學(xué)為人文奠基。缺失了人文文化，則科學(xué)文化不能保證自身發(fā)展的正確方向；缺失科學(xué)文化，人文文化已失去了發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，科學(xué)文化與人文文化交融是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。而且，科學(xué)與人文交融于個(gè)人，有利...
  • 2013年5月18日□ 論科學(xué)精神與人文精神的融合（學(xué)生討論發(fā)言稿）
    發(fā)言?xún)?nèi)容：每次當(dāng)我們談?wù)摰揭恍┛茖W(xué)巨匠時(shí)，除了他們的成就，他們的工作，常常還會(huì)津津樂(lè)道于一些本職工作以外的事情。譬如，愛(ài)因斯坦極愛(ài)拉小提琴，并且水平也相當(dāng)高；居里夫人喜愛(ài)旅行、游泳、騎自行車(chē)、閱讀書(shū)籍等；愛(ài)迪生，除了發(fā)明以外還酷愛(ài)音樂(lè)，等等等等。他們除了有極高的科學(xué)素養(yǎng)，也不乏深厚的人文精神與人文興...
  • 2013年5月18日□ 談?wù)剬?duì)中國(guó)投入大量精力研究太空技術(shù)的看法（學(xué)生討論發(fā)言稿）
    發(fā)言?xún)?nèi)容:太空對(duì)于人類(lèi)而言是一個(gè)未知遠(yuǎn)大于已知的領(lǐng)域，太空戰(zhàn)作為一種全新的，前所未有的作戰(zhàn)樣式同樣如此。各國(guó)對(duì)于越來(lái)越成為國(guó)家安全組成部分的空間安全都在進(jìn)行深入研究。就純學(xué)術(shù)層面而言，太空戰(zhàn)理論是沒(méi)有國(guó)界的，各國(guó)都在對(duì)其他國(guó)家的研究成果都在加以再研究和利用。近年來(lái)，中國(guó)在航天領(lǐng)域取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，尤...
  • 2013年5月18日□ 我國(guó)應(yīng)投入大量精力用于太空技術(shù)的研究（學(xué)生討論發(fā)言稿）
    我個(gè)人認(rèn)為中國(guó)投入大量精力研究太空技術(shù)是明智的選擇。在當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)下，世界各國(guó)都在爭(zhēng)相發(fā)展空間技術(shù)，尤其是我們的鄰國(guó)印度，一心要做世界軍事帝國(guó)的印度正在部署一個(gè)雄心勃勃的太空計(jì)劃，他們打算在五年時(shí)間里發(fā)展70項(xiàng)太空計(jì)劃。印度在自身基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還不完善時(shí)投入大量資金到太空技術(shù)的研發(fā)中我們或許可以看出...
  • 2013年5月18日□ 世界呼喚科技與人文的融合（學(xué)生討論發(fā)言稿）
    科技與人文是文化的兩大主題�？萍际顷P(guān)于物質(zhì)世界的，它的任務(wù)是探索自然界萬(wàn)事萬(wàn)物的運(yùn)行規(guī)律和內(nèi)在實(shí)質(zhì)；而人文是關(guān)于精神世界的，它所追求的目標(biāo)主要是滿(mǎn)足人的精神世界的需要，滿(mǎn)足個(gè)人需要與社會(huì)需要的終極關(guān)懷，是求善，是“為人之本”。在古代，人們創(chuàng)造出了無(wú)比燦爛的人文文化。就拿信息的傳遞來(lái)說(shuō)，有“驛寄梅花，...

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