市教師隊伍素養(yǎng)提升培訓三年規(guī)劃（2022—2024年）

目錄/提綱：……
一、指導思想
二、原則與方法
（一）全局培訓與校本培訓相結合
（二）全員培訓與分類培訓相結合
（三）集中培訓與個別輔導相結合
（四）自主學習與交流互動相結合
三、主要工作任務
（一）全員培訓
（二）分類培訓
1、新教師培訓
2、“課堂開放周”骨干教師培養(yǎng)
3、送培到校
4、班主任培訓
5、培訓者培訓
四、保障措施
（一）組織保障
（二）制度保障
（三）經費保障
（四）督導保障
……
**市教師隊伍素養(yǎng)提升培訓三年規(guī)劃（2022—2024年）

根據《中共**市委教育工作領導小組關于印發(fā)**教育高質量發(fā)展三年提升方案(2022-2024)>的通知》（安教組發(fā)〔2022〕5號）文件精神，進一步提升我市教師隊伍的整體素質，促進我市基礎教育改革和素質教育的深入實施，促進教育高質量發(fā)展，結合我市教師培訓實際，制定本工作規(guī)劃。
一、指導思想
加強黨的領導，堅持問題導向，以辦人民滿意教育為宗旨，轉變教師培訓成長機制。推進教師培訓系統(tǒng)化、序列化，堅持專家專題、請進來走出去，提升培訓層次和實效。完善“訓后”考核跟蹤機制，納入教師成長檔案，建立嚴格的教師層級發(fā)展機制，推動教師職后素質“蝶變”，創(chuàng)建教師培訓“**模式”。
二、原則與方法
（一）全局培訓與校本培訓相結合
立足教師崗位要求，由教體局教師教
……（新文秘網http://jey722.cn省略572字，正式會員可完整閱讀）……　
育思想、提高教學水平的目的。
三、主要工作任務
根據《**省中小學教師繼續(xù)教育學分管理辦法》的規(guī)定，統(tǒng)籌各級各類培訓計劃，三年內確保中小學教師接受各級各類培訓時間累計不少于216學時。
（一）全員培訓
以師德培訓為主，采取多種方式對全市教職工進行思想政治、職業(yè)理想、職業(yè)道德和依法治教等方面的教育，切實增強教師的事業(yè)心、責任心和進取心，激發(fā)教師的職業(yè)幸福感，努力塑造“學生喜愛、家長放心、社會滿意” 的教師形象。
（二）分類培訓
1.新教師培訓。通過崗前培訓、職業(yè)技能培訓及第三期培訓與結業(yè)考核等，進行職業(yè)道德規(guī)范、政策法規(guī)、新課程標準、教育理論和課堂教學基本功等方面的培訓，使新教師盡快完成角色的轉換，在試用期內樹立正確的職業(yè)道德觀念，熟知教育教學常規(guī)，掌握現(xiàn)代教育技術，基本勝任教育教學工作。
積極征求各學段、不同類型學校的意見建議，了解青年教師的培訓需求和學校的用人要求，挖掘出一批業(yè)務能力強、有上進心的青年教師，逐步達成新教師為學校持續(xù)發(fā)展儲備人才。
2. “課堂開放周”骨干教師培養(yǎng)。在初中英語、化學學科三年來開展活動的基礎上進行總結，充分挖掘經驗，逐漸增加學段和學科，擴大骨干教師核心成員隊伍，并與“送培到�！被顒幼龊蒙疃热诤�，繼續(xù)深化并不斷完善 “課堂開放周”各學科骨干教師培養(yǎng)活動的組織形式。
3. 送培到校�！八团嗟叫！笔俏沂袨橹票镜爻青l(xiāng)教育均衡發(fā)展量身打造的教師培訓模式。實施十多年來，有效破解了中小學教師培訓工作中“工學矛盾突出”、“理論與實踐脫節(jié)”、“經費不足”、“不能面向全體”等一系列問題,促進了農村中小學教師的專業(yè)發(fā)展和城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
今后爭取突破以往培訓模式，一是結合**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)兩個**市級和**鎮(zhèn)一個**市級強鎮(zhèn)筑基試點鎮(zhèn)及教研聯(lián)盟劃片情況進行適度傾斜，二是與“課堂開放周”骨干教師培養(yǎng)活動有機結合，對骨干教師邊培養(yǎng)邊使用，即效解決城鄉(xiāng)優(yōu)質教育不均衡的問題，又助推骨干教師快速成長。
4.班主任培訓。按照班主任全員、骨干班主任和高端班主任進行梯次培訓，圍繞學生心理健康教育、班級活動設計與組織、班級管理等方面內容，幫助班主任確立先進的教育理念，掌握現(xiàn)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術水平，營造和諧班級氛圍，促進青少年健康成長。力爭三年內打造一支**聞名**知名的名班主任隊伍。
5.培訓者培訓。打鐵還需自身硬，根據培訓者特殊角色要求，支持和鼓勵培訓者參加高層次培訓，為其掌握前沿教育理念、拓寬專業(yè)知識層面、提高學術研究水平創(chuàng)造良好的條件。在市內培訓中，改變單向輸出的授課方式，倡導民主互動、思維碰撞、資源共享，探討研究新時期教育教學工作的新思路、新方法，不斷促進培訓者專業(yè)成長，提高綜合素質和管理、培訓水平。
四、保障措施
（一）組織保障。我市教師培訓工作在教體局統(tǒng)一領導下，由教師教育科組織協(xié)調，教師進修學校具體實施，各中小學貫徹落實。各學校要建立健全教師培訓獎懲制度，鼓勵和支持教師 ……（未完，全文共2529字，當前僅顯示1608字，請閱讀下面提示信息。收藏《市教師隊伍素養(yǎng)提升培訓三年規(guī)劃（2022—2024年）》）