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科技,范文專題,第54頁

生成時間:2022/10/29 12:53:05
  • 2013年6月5日□ 市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局監(jiān)督科工作總結(jié)
    全年共普查建檔1260家企業(yè)，錄入食品（產(chǎn)品）安全電子監(jiān)管系統(tǒng)，巡查1653家次，對169家食品生產(chǎn)單位進(jìn)行了添加劑備案；相繼對食用植物油、飲用水、肉制品、豆制品開展了專項整治行動；對涉及銷往第29屆奧運會比賽城市的17家食品生產(chǎn)加工企業(yè)開展了周查周報活動；開展了“三鹿奶粉”事件應(yīng)急處置工作對，我市...
  • 2013年6月5日□ 市公安局經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)分局工作總結(jié)
    （二）行政案件查處。調(diào)解因民事糾紛引起的行政案件75起。處罰違法人員29人次，行政拘留21人次。（三）公安行政管理工作。辦理戶籍四項變動330人、二代證7126張。二、全面加強隊伍建設(shè)，不斷端正工作作風(fēng)。認(rèn)真組織開展大學(xué)習(xí)、大討論等專項教育活動，重點實施八項政法民心工程。三、全力開展各項公安業(yè)務(wù)工作...
  • 2013年6月4日□ 文學(xué)創(chuàng)作技術(shù)指導(dǎo)（規(guī)范及要求）
    文學(xué)創(chuàng)作課程訓(xùn)練是教學(xué)計劃規(guī)定的重要環(huán)節(jié)。通過文學(xué)作品的創(chuàng)作活動，鍛煉學(xué)生運用所學(xué)寫作基礎(chǔ)課程的基本理論和基本方法探討和實踐文學(xué)作品的寫作，以培養(yǎng)學(xué)生獨立寫作文學(xué)作品的能力，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品操作層面的把握，從而為學(xué)生成為應(yīng)用型人才打下基礎(chǔ)。一、構(gòu)思命題1.意義文學(xué)創(chuàng)作就其主要目的而言，它應(yīng)該是學(xué)生...
  • 2013年6月3日□ 畢業(yè)論文：基于射頻識別技術(shù)的汽車防盜系統(tǒng)設(shè)計
    學(xué)生姓名：XX學(xué)號：0705XXXX專業(yè)班級：XXXX工程07-3班指導(dǎo)教師：XX2011年6月20日摘要隨著汽車數(shù)量的逐年遞增，汽車被盜問題也日益嚴(yán)重，盜竊手段也呈現(xiàn)更加多樣化和專業(yè)化。為了使汽車獲得較高的安全性能，本設(shè)計提出了一種基于RFID技術(shù)的汽車防盜系統(tǒng)。設(shè)計中，采用具有較高安全性的RFI...
  • 2013年6月2日□ 科協(xié)2013年上半年法制宣傳教育工作總結(jié)
    市科協(xié)法制宣傳教育工作以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市委“率先實現(xiàn)基本現(xiàn)代化”工作目標(biāo)，結(jié)合科協(xié)工作實際，全面開展“六五”普法依法治市工作。結(jié)合科普工作，積極開展法制宣傳教育工作，增強法制宣傳教育的針對性和實效性，較好是完成了今年以來的法制宣傳教育工作。現(xiàn)將上半年法制宣傳教育...
  • 2013年6月2日□ 科協(xié)機關(guān)作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)情況
    1、大力提升機關(guān)執(zhí)行力。一是強化獎懲措施。建立健全科協(xié)機關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)獎勤罰賴、獎優(yōu)罰劣機制，對工作突出的部室和人員進(jìn)行獎勵表彰，對存在問題的予以通報批評。同時要認(rèn)真落實執(zhí)行《常熟市黨政干部問責(zé)暫行辦法》，切實加強對庸、懶、散干部的調(diào)整和處理，督促辦事人員提高工作效率。二是強化執(zhí)行制度。認(rèn)真貫徹落實...
  • 2013年6月2日□ 科協(xié)老干部工作總結(jié)
    2012年，我會老干部工作在市委老干部局的具體指導(dǎo)下，在本單位黨支部的關(guān)心下，以深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，開展“基層組織建設(shè)年”活動為動力，緊密結(jié)合我會中心工作，加強自身建設(shè)，狠抓老干部政治待遇和生活待遇的落實，不斷提高管理服務(wù)水平，較好地完成了年初確定的各項目標(biāo)和任務(wù)�，F(xiàn)將一年來我會老干部工作情況總...
  • 2013年6月2日□ 縣發(fā)改局實行科學(xué)民主決策制度情況匯報
    2013年以來，我局堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會等重大戰(zhàn)略思想，按照科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的要求，在堅持科學(xué)民主決策制度工作中，把工作重心放在全局性大事、要事的研究和謀劃上，放在重大決策、重點部署的推進(jìn)落實上，放在重要問題的解決上，初步...
  • 2013年6月1日□ 區(qū)科協(xié)2012年度績效管理工作自評報告
    在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市科協(xié)的有力指導(dǎo)下，在區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位的共同努力下，區(qū)科協(xié)緊密團(tuán)結(jié)全區(qū)廣大科技工作者，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞“打造核心區(qū)、實現(xiàn)新跨越”工作目標(biāo)，深入貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動綱要》，扎實開展群眾性科普活動，開展科普先進(jìn)區(qū)創(chuàng)建活動，不...
  • 2013年6月1日□ 鄉(xiāng)農(nóng)技站2013年上半年工作總結(jié)及下半年工作打算
    我站在縣農(nóng)委正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中心業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收這個目標(biāo)，深入村、隊、組開展技術(shù)試驗、示范與推廣，較好完成上級交辦的各項任務(wù)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、抓干部學(xué)習(xí)，提高為民辦事的信心和能力。認(rèn)真組織全站干部學(xué)習(xí)黨的十八大精神、“中央一號”精神和縣農(nóng)委工作要求，同時要求全體干部結(jié)合自己...
  • 2013年6月1日□ 德國科學(xué)與人文文化的變遷極其引發(fā)的思考
    摘要文章從德國科學(xué)的興盛與德國最后的覆滅入手，進(jìn)而探討科學(xué)文化與人文文化的關(guān)系，著重分析了四種對科學(xué)文化和人文文化存在偏頗認(rèn)識的觀點。論述了科學(xué)文化與人文文化的內(nèi)在統(tǒng)一性，科學(xué)精神與人文精神交融的必要性與必然性，對如何實現(xiàn)科學(xué)精神與人文精神相融合提出了一些見解。最后還聯(lián)系了兩種文化與本專業(yè)。關(guān)鍵字科...
  • 2013年5月31日□ 在2013年高�？萍脊ぷ鲿h上的講話
    老師們、同志們：上午好！今天,我們在這里召開科技工作會議，全面總結(jié)學(xué)校4年來科技工作取得的主要成績，深刻查找存在的問題和不足，科學(xué)部署今后一個時期科技工作的主要任務(wù)和舉措。這對于進(jìn)一步增強自主創(chuàng)新和社會服務(wù)能力，加快有特色高水平“211工程”大學(xué)建設(shè)步伐，具有十分重要的意義。下面，我講三點意見。一、...
  • 2013年5月30日□ 縣農(nóng)技中心項目情況匯報
    為迎接地區(qū)發(fā)改委調(diào)研組赴我縣開展項目專題調(diào)研，確保我縣項目調(diào)研活動取得實效，**縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心現(xiàn)將2012年的項目情況匯報如下。根據(jù)國家發(fā)改委、農(nóng)業(yè)部要求。2012年我單位承擔(dān)建設(shè)了旱作節(jié)水農(nóng)業(yè)示范基地建設(shè)項目和基層農(nóng)技推廣服務(wù)體系建設(shè)項目。一、2012年旱作節(jié)水農(nóng)業(yè)示范基地建設(shè)項目總投資**萬...
  • 2013年5月30日□ 專業(yè)技術(shù)個人總結(jié)
    我叫xxx、女、漢族、xx人，市xx工程質(zhì)量檢測有限公司職工。本人生于19xx年x月,19xx年9月參加工作,大專文化程度，19xx年xx月任助理工程師職稱，專業(yè)為：建設(shè)工程，專業(yè)技術(shù)職稱證書編號：E888888888。本人一直從事建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督工作，在工程質(zhì)量監(jiān)督方面取得了一定的成績，多次被評為...
  • 2013年5月29日□ 區(qū)科協(xié)2013年上半年工作總結(jié)及下半年工作重點
    上半年，區(qū)科協(xié)在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)和市科協(xié)的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實市、區(qū)兩級黨代會精神，緊緊圍繞“兩強兩品”戰(zhàn)略，牢牢把握“穩(wěn)中求進(jìn)、進(jìn)中求好”的工作總基調(diào)，立足于服務(wù)中心工作和提高公眾科學(xué)素養(yǎng)，大力弘揚“三思三創(chuàng)”精神，突出重點，務(wù)實創(chuàng)新，進(jìn)一步提升工作品位和形象，大力發(fā)展科協(xié)事業(yè)，...
  • 2013年5月29日□ 明朝與文藝復(fù)興時期科技成就比較
    中國古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展源遠(yuǎn)流長，長期以來曾經(jīng)一直處于世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前沿，領(lǐng)先于同時代的科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平為我國古代社會邁向一個又一個的文明高峰奠定了雄厚的技術(shù)基礎(chǔ)，盡管中國古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展到隋唐逐漸出現(xiàn)理論研究的日益滯后的趨勢，但技術(shù)進(jìn)步仍勢頭強勁，到了明代，中國科學(xué)技術(shù)在宋元發(fā)展的基礎(chǔ)上同樣取得了...
  • 2013年5月28日□ 以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技，展公眾考古之魅力
    考古，并非只屬于專家與學(xué)者；考古，亦并非與現(xiàn)今社會毫無關(guān)聯(lián)。而當(dāng)考古與公眾在現(xiàn)代科技的牽線搭橋下不期而遇，我們才能看到它閃耀出其最為真切的魅力之所在。古往今來，考古往往大多是被看做一種特定專業(yè)學(xué)科上的學(xué)術(shù)研究工作，總是與那些具有特定的專業(yè)學(xué)識的專家與學(xué)者緊密地聯(lián)系在一起。而對于廣大的普通人群而言，具...
  • 2013年5月28日□ 基于基因療法的可遺傳新型基因疫苗技術(shù)可能和人類基因進(jìn)化的協(xié)同性
    摘要：常規(guī)疫苗因為其免疫不具遺傳效應(yīng)可能對人類長期的適應(yīng)能力有削弱作用。通過向細(xì)胞嵌入處理后的抗原基因序列對人類基因組進(jìn)行擴充可以產(chǎn)生免疫反應(yīng)并有遺傳效應(yīng)。同時可以擴充生物的基因組，產(chǎn)生人類進(jìn)化的可能。本文將介紹這一技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的新成就，并對這一尚無人研究的新技術(shù)做出展望。關(guān)鍵詞：基因療法；進(jìn)化；基...
  • 2013年5月28日□ 讀《物理與文化》有感之從醫(yī)學(xué)生角度看科學(xué)與文化
    臨床醫(yī)學(xué)（八年制）08301010243科學(xué)、人文與我——讀《物理與文化》有感之從醫(yī)學(xué)生角度看科學(xué)與文化摘要：本文探討科學(xué)文化與人文文化這兩者在社會發(fā)展過程中的重要性以及兩者之間相互關(guān)系，并從這一點結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)引出這兩方面與醫(yī)學(xué)生將來成為醫(yī)生有何關(guān)系。關(guān)鍵詞：科學(xué)人文發(fā)展醫(yī)生這學(xué)期上了王老師的物...
  • 2013年5月28日□ 科學(xué)的回歸
    摘要：原以為物理學(xué)抽象、艱深，然而《物理與文化》告訴我，物理其實很平易近人。本文從神化的科學(xué)家回歸生活、灌輸?shù)墓交貧w理性的方法、物理回歸文化、基礎(chǔ)學(xué)科回歸哲學(xué)四方面進(jìn)行層層深入的論述，以期表達(dá)這樣一個觀點：物理甚至科學(xué)與人文是相融相通的。關(guān)鍵詞：回歸、科學(xué)家、理性方法、文化、哲學(xué)高中的時候?qū)W物理，...
  • 2013年5月28日□ 工會經(jīng)濟(jì)技術(shù)工作細(xì)則
    （1）以“三個有利于”為指導(dǎo)。工會經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程要以有利于單位發(fā)展、有利于單位綜合實力的增強、有利于職工生活水平的提高為目標(biāo)。（2）以企業(yè)為主體�！皠�(chuàng)新工程”主要在企業(yè)開展。各級工會要制定符合企業(yè)實際的計劃，因地制宜，因企制宜，努力做到與地方、企業(yè)改革和發(fā)展的決策和目標(biāo)相一致，不搞“一刀切”，防止...
  • 2013年5月27日□ 文化，哲學(xué)和科學(xué)
    “文化”是指人類所創(chuàng)造的物質(zhì)文明和精神文明的總和；但從狹義上理解，我們可以把“文化”看作是“代表一定民族特點的，反映其理論思維水平的精神風(fēng)貌、心理狀態(tài)、思維方式和價值取向等精神成果的總和�！盵1]由此看來，我們把哲學(xué)看作是文化的核心就是順理成章的事，因為“任何真正的哲學(xué)都是自己時代精神的精華。”[2...
  • 2013年5月27日□ 從醫(yī)學(xué)領(lǐng)域論科學(xué)文化與人文文化的融合
    摘要：對于醫(yī)學(xué)來說，科學(xué)精神與人文精神的融合尤為重要。缺乏科學(xué)精神的醫(yī)學(xué)是盲目的。缺乏人文精神的醫(yī)學(xué)是無情的。只有二者的融合才能實現(xiàn)醫(yī)學(xué)的目的。這需要科學(xué)教育與人文教育的融合。關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)科學(xué)精神人文精神融合教育科學(xué)文化與人文文化同源、共生、互通、不可分割，在經(jīng)歷了歷史上的分離對立之后，二者的相互交...
  • 2013年5月27日□ 科學(xué)人文的思想方法的演變歷史、定義、醫(yī)學(xué)應(yīng)用和面臨的具體問題
    摘要：科學(xué)文化和人文文化曾經(jīng)是同一的�？梢岳斫獬墒侨祟惷枋鍪澜邕^程中建立的相互獨立兩種語法結(jié)構(gòu)。其本質(zhì)上存在著極大的差異性。所以當(dāng)兩種文化各自產(chǎn)生了卓越的發(fā)展時，他們不可避免的分道揚鑣并產(chǎn)生了極大地個性。今天我們提到的科學(xué)人文學(xué)不是倒退的，低端的，無機的結(jié)合。而是隱晦的，靈活的，并具有預(yù)言性質(zhì)的結(jié)合...
  • 2013年5月27日□ 李約瑟問題——淺談16世紀(jì)中國科技發(fā)展停留的原因
    在很多歷史書上我們會看到，或者在某些討論上經(jīng)常會提到中國是一個發(fā)明的大國，而且還有很其他多科技方面的成就，但這些成就基本上就是16世紀(jì)以前的成就，那以后中國過的科技發(fā)展怎么會導(dǎo)致停滯呢？這個問題就是我們經(jīng)常所說的，李約瑟問題。中國其實是一個發(fā)明的國度。在16世紀(jì)以前，中國的科技水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他國家。...
  • 2013年5月27日□ 科學(xué)與人文共贏——談?wù)剬ξ锢砼c文化課程的理解
    [摘要：]通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，自己對于人文文化和科學(xué)文化都有了新的認(rèn)識并且深切的感覺到兩者之間進(jìn)行融合的重要性。本文將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)收獲談?wù)剬σ陨蠁栴}的感想和理解并通過引入一些典型事例介紹幾種科學(xué)方法和思想模式。最后筆者將聯(lián)系自己的專業(yè)談一些對于今后學(xué)習(xí)的規(guī)劃和專業(yè)發(fā)展的看法。[關(guān)鍵詞：]科學(xué)人文爭論...
  • 2013年5月27日□ 疫苗再次改變世界——免疫原理在計算機信息技術(shù)領(lǐng)域的運用
    疫苗在人類與自然作斗爭的歷程中，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。可以說，人類生存發(fā)展的最大敵人在某種意義上就是傳染性疾病，而疫苗的發(fā)明正是對大規(guī)模烈性傳染病的有效控制。人類醫(yī)學(xué)技術(shù)不斷前進(jìn)，攻克了天花、肺結(jié)核、鼠疫、乙肝……無數(shù)疾病，也改變了世界的發(fā)展進(jìn)程。本文對這一原理在計算機科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用作出簡單論述，從...
  • 2013年5月26日□ 科學(xué)、人文課堂啟示錄——淺談《物理與文化》的學(xué)習(xí)體會
    摘要：從來沒有上過能如此將科學(xué)與人文如此有機融合的課，也從來沒有發(fā)現(xiàn)二者的聯(lián)系如此千絲萬縷。本文就課上我所獲得的內(nèi)容、知識，提出一些我自己的看法和體會。我將從科學(xué)和文化平時被我們忽略的東西，對于二者融合的一些看法，以及對我自身的幫助和影響這三個方面談?wù)勎业母邢�。關(guān)鍵字：啟示聯(lián)系融合影響正文：從小到大...
  • 2013年5月26日□ 科學(xué)與人文，老死不相往來？——從語言學(xué)習(xí)中體會兩種文化的融合
    通過本學(xué)期對“物理與文化”課程的學(xué)習(xí)和研究，讓筆者深刻地意識到，科學(xué)文化和人文文化，這兩者有著千絲萬縷的關(guān)系。而且，筆者作為朝鮮語專業(yè)的學(xué)生，更將自己語言學(xué)習(xí)的經(jīng)歷以及人文文化體驗與科學(xué)文化、科學(xué)精神結(jié)合到一起，有深刻體會。同時，通過對歷史的回顧和反思，以及對當(dāng)今的社會思考，我們不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)如今，要...
  • 2013年5月26日□ 從神殿到人間——淺談科學(xué)與人文精神的關(guān)系
    摘要：從討論稿的撰寫開始，我就在尋思著，我們?yōu)槭裁匆岢宋木衽c科學(xué)的融合？既然提倡融合，那么現(xiàn)狀應(yīng)該是人文精神與科學(xué)文化的不協(xié)調(diào)和對立的狀況明顯？如果我們又簡單地認(rèn)為科學(xué)文化與人文精神是對立的，顯然是不合適的。既然如此，我們又應(yīng)該怎么解釋這個問題呢？這就是我想在本文中想探討的一個問題。我希望從理...

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