淺談美術(shù)教學(xué)中的德育_

　　淺談美術(shù)教學(xué)中的德育_
　　教師們常說(shuō),我們要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，可近幾年來(lái),在教學(xué)不斷改革的過(guò)程中,很多學(xué)校和教師在重視教學(xué)成績(jī)提高的同時(shí)，而忽略了學(xué)生思想的教育。使現(xiàn)在很多學(xué)生自私自利,缺乏愛(ài)心,不懂奉獻(xiàn),只求索取。
　　給大家舉個(gè)曾經(jīng)深深觸動(dòng)我的例子：
　　在初一年級(jí)的國(guó)畫(huà)教學(xué)中,為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作，我把學(xué)生分成小組,每組有一名組長(zhǎng),并負(fù)責(zé)分配組員輪流帶學(xué)具。一次,一個(gè)組長(zhǎng)找到我,提出要把他們組的一個(gè)同學(xué)調(diào)離到別的組,原因是總不帶東西。我馬上找到那同學(xué),說(shuō)明輪流帶東西方便大家,也給自己減輕負(fù)擔(dān),希望他能夠主動(dòng)帶學(xué)具�？赡峭瑢W(xué)卻說(shuō):“我又沒(méi)讓她們給我?guī)?她們?cè)敢饨o我用”。聽(tīng)了這話，我呆住了,我不知道,也沒(méi)有想到,他怎么會(huì)冒出這樣的想法。我有些詫異，有些茫然，也感到作為一名教育者的悲哀！
　　我們的國(guó)家需要人才，作為教師，我們責(zé)任重大。我們要培養(yǎng)出合格的接班人，而人的培養(yǎng)在于教育，
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惜使用材料的節(jié)儉教育。我一般采用談?wù)摰姆椒�，發(fā)現(xiàn)生活中材料的美，并利用材料。我提倡低耗佳效，但是現(xiàn)在學(xué)生都是獨(dú)生子女，不少學(xué)生花錢(qián)如水，在學(xué)習(xí)手工制作時(shí)，購(gòu)買(mǎi)制作材料，一買(mǎi)就是很多，制作時(shí)又不懂得節(jié)約，我發(fā)現(xiàn)了就及時(shí)進(jìn)行教育，在班上樹(shù)立勤儉節(jié)約的好榜樣，指導(dǎo)他們合作購(gòu)買(mǎi)材料，怎樣使用材料可以盡量避免浪費(fèi)，我還鼓勵(lì)學(xué)生廢物利用，變廢為寶，多采用一些廢舊物品進(jìn)行手工制作，使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，珍惜今天的美好的學(xué)習(xí)生活。
　　欣賞課的教學(xué)，是要讓學(xué)生從古今中外的大師們的作品中去感受美、體驗(yàn)美，從而開(kāi)闊他們的眼界，提高審美能力、欣賞能力。多采用欣賞法、談話法、設(shè)問(wèn)法，多種教學(xué)方式的運(yùn)用，能增強(qiáng)課堂教學(xué)的生動(dòng)性和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從中_德育教育，也能收到很好的教學(xué)效果。
　　小組合作是我在教學(xué)中常使用的一種教學(xué)方式，我讓學(xué)生分成小組來(lái)共同合作完成作品，并進(jìn)行比賽，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)相互合作的意識(shí)。
　　三、 注意配合節(jié)日，從中進(jìn)行德育_
　　很多重大節(jié)日都是喜慶的日子，教師如能抓住此機(jī)會(huì)，適時(shí)推進(jìn)一些情感教育，既能調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，又能溝通師生間、同學(xué)間的情感交融，一舉兩得。如：在母親節(jié),我讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀flash短片《貓》 ，短片記錄了貓媽媽為了撫養(yǎng)小貓歷盡艱辛,在小貓受到欺侮的時(shí)候,不顧一切的保護(hù)她的孩子,那時(shí)的媽媽象一只兇猛的老虎,后來(lái)媽媽被別人陷害,為了救媽媽由什么都怕的膽小鬼,變的異常的勇敢,最后用真情戰(zhàn)勝了妖魔鬼怪,媽媽的終于被救了回來(lái)。當(dāng)短篇播放完后,教室里啞雀無(wú)聲,同學(xué)們已經(jīng)被母子間的親情深深打動(dòng),不用更多的語(yǔ)言,而思想已經(jīng)_進(jìn)學(xué)生的腦海。就此，我讓學(xué)生談?wù)勛约旱膵寢專(zhuān)芏嗤瑢W(xué)動(dòng)情的回憶媽媽對(duì)自己的照顧，為了表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，建議學(xué)生在母親節(jié)到來(lái)之際，給媽媽做一張賀卡，借此，講解賀卡的制作知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，感受家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。
　　在3月22日，世界水日，我給學(xué)生上了《節(jié)約水資源》這一課，通過(guò)水知識(shí)介紹，節(jié)水宣傳畫(huà)和漫畫(huà)的欣賞，以及節(jié)水動(dòng)畫(huà)的感染，讓學(xué)生深深的體會(huì)到世界水資源的缺乏，節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起，牢固樹(shù)立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀念，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。 節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。通過(guò)這一課程的學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的節(jié)水教育，在廣大青少年中傳播節(jié)水理念，學(xué)習(xí)水情知識(shí)，樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，從小處做起，共同行動(dòng)，堅(jiān)持不懈，努力培養(yǎng)科學(xué)、文明、節(jié)約的用水習(xí)慣。
　　四、 就事論事，解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)行德育_
　　為了調(diào)節(jié)課堂氣氛和加強(qiáng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物,愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí),我曾經(jīng)讓學(xué)生欣賞一個(gè)flash動(dòng)畫(huà)《盛夏的果實(shí)》,短片描述了一個(gè)小孩很小的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)一只小鹿,并和小鹿有了很深的感情,后來(lái),小孩長(zhǎng)大了,引來(lái)一個(gè)投資的商人，伐木建場(chǎng)，生產(chǎn)一次性筷子,把家鄉(xiāng)的樹(shù)木都砍掉,破壞了自然生態(tài)環(huán)境，使小鹿無(wú)家可歸。正當(dāng)他數(shù)著賺來(lái)的鈔票時(shí),那個(gè)商人正用獵槍對(duì)準(zhǔn)了小鹿的頭部,剎那間，鮮血迸出,小鹿身亡。男孩憤怒的撕毀了合同書(shū),抱住受傷的小鹿,淚流滿(mǎn)面,后悔不已�？吹竭@里，很多同學(xué)都流淚了。而恰恰相反，個(gè)別同學(xué)居然咯咯的笑了,這讓我實(shí)在是不可理解。針對(duì)這種情況,我課下分別找到那幾個(gè)學(xué)生，了解他們“笑”的原因，基本上都是感覺(jué)好玩，我問(wèn)他們，你們用心看了嗎？他們都遙遙頭，我又再次讓他們欣賞，這次，他們 ……（未完，全文共2910字，當(dāng)前僅顯示1850字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《淺談美術(shù)教學(xué)中的德育_》）