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教師,范文專題,第16頁

生成時間:2024/1/27 13:28:24

2017年9月20日□ 縣級領導教師節(jié)講話稿
再過兩天就是第**個教師節(jié)，今天，我們在這里隆重集會，召開全縣教育工作暨教師節(jié)慶祝大會，共謀教育發(fā)展大計，歡慶教師佳節(jié)。在此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)，向辛勤耕耘在教育教學戰(zhàn)線上的廣大教育工作者，致以節(jié)日的問候！向長期以來關心支持**教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心的感謝！百年大計、教育...
2017年9月17日□ 鄉(xiāng)鎮(zhèn)長在教師節(jié)座談會上的講話
金秋九月，碩果飄香。在教師節(jié)即將來臨之際，我和**同志到學校來，一是看望大家，感謝大家的默默奉獻和艱辛付出；二是與大家溝通交流，共商全鄉(xiāng)教育發(fā)展大計。首先，我代表鄉(xiāng)黨委、政府和全鄉(xiāng)1萬多人民，向各位老師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！下面，圍繞全鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展，我講這么四層意思。第一層意思：成績可圈可點...
2017年9月12日□ 學校慶祝第33個教師節(jié)活動總結
為了全面貫徹落實大教工【2017】13號文的精神，把“尊師重教”工作一如既往的落到實處，讓每一位教師都能開開心心的過上一個美好、難忘的第33個教師節(jié)。我校在上級黨委、政府的關心下，在社事辦主任、校長唐俊杰的高度重視下，扎扎實實的開展了系列活動�，F(xiàn)總結如下：開學之初，學校少先大隊就利用“紅領巾廣播站、...
2017年9月12日□ 基層黨務工作者論文：弘揚亮劍精神打造亮劍之師
摘要：隨著我國綜合國力的提升，在黨的十八大會議召開之后，國家領導層不斷提出了針對整個黨務團隊在各方面工作的新標準，以求取得更好的工作成績。更是對基層黨務工作者提出了嚴格的要求，真正落實發(fā)揮“為人民服務”的宗旨，提升人民的生活舒適度，為人民做實事、做好事、做益事。本文圍繞基層工作者應該具備的工作精神和...
2017年9月11日□ 在街道第33個教師節(jié)座談會上的講話2017年
今天，在第33個教師節(jié)即將來臨之際，我們在****召開全街教育工作暨教師節(jié)座談會，這充分體現(xiàn)了教育工作在全街總體工作中的重要地位，也充分體現(xiàn)了街道黨工委、辦事處對教育事業(yè)的關心與支持和辦人民滿意學校的信心與決心。首先，我向為教育事業(yè)發(fā)展付出辛勤汗水的全街廣大教職員工致以誠摯的節(jié)日問候和崇高的敬意！下...
2017年9月11日□ 2017年在慶祝第33個教師節(jié)暨表彰大會上的講話
今天我們滿懷喜悅齊聚于此，共慶第三十三個教師節(jié)，目的是總結工作，表彰先進，統(tǒng)一思想，凝心聚力，謀劃**教育發(fā)展的新思路、新目標、新舉措。并對全鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出來的先進集體和先進個人進行表彰。在此，我代表鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府，向接受表彰的先進單位和個人表示熱烈的祝賀!向全鄉(xiāng)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問...
2017年9月4日□ 在慶祝第三十三個教師節(jié)表彰大會上的講話2017年
明天就是第33個教師節(jié)了，特別值得一提的是，這個教師節(jié)是我們**區(qū)2000余名教師第一個教師節(jié)，意義特別重大。今天我們一行很高興和大家一起在這里慶祝第33個教師節(jié)。在此，我謹代表區(qū)委、區(qū)政府，向全區(qū)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候！向受到表彰的優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀！一年...
2017年9月1日□ 縣中小學教師素質三年提升方案
“十二五”期間，在縣委政府的大力支持下，我縣義務教育均衡發(fā)展完美通過國檢，縣域內各中小學的教學設施設備得到改善，“十三五”期間，我縣的教育工作將全面轉向抓內涵提質量。為全面提升我縣中小學的辦學品位、中小學教師整體素質和中高考成績，特制定此方案。一、指導思想根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展和行業(yè)技術標準對中小學教育的...
2017年8月31日□ 副區(qū)長在2017年全區(qū)教育工作會暨慶祝第33個教師節(jié)表彰大會上的講話
尊敬的各位領導、老師們、同志們：大家好！今天，我們在這里隆重慶祝第33個教師節(jié)。在此，向今天受表彰的先進單位和先進個人表示熱烈的祝賀!向辛勤耕耘、默默奉獻在我區(qū)教育教學崗位上的全體教職工致以誠摯的節(jié)日問候!向多年來重視、關心和支持教育事業(yè)發(fā)展的全區(qū)廣大干部群眾和社會各界人士表示衷心的感謝！根據(jù)會議安...
2017年8月31日□ 在慶祝教師節(jié)暨表彰獎勵大會上的講話
大家節(jié)日好！在這美好的金秋時節(jié)，滿載著桃李芬芳的累累碩果，感受著尊師重教的蔚然之風，我們滿懷由衷的喜悅之情，在這里隆重集會，熱烈慶祝第**個教師節(jié)。借此機會，我謹代表林業(yè)局黨委、林業(yè)局，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全體教師和教育工作者致以節(jié)日的問候！向所有關心、支持我局教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心...
2017年8月24日□ 關于申請籌建中國青基會教師培訓中心（西南基地）暨貴州青基會新工場協(xié)力中心的報告
為積極響應中國青基會關于在全國青基會系統(tǒng)構建“共同體”的號召，進一步提升青基會系統(tǒng)的凝聚力和創(chuàng)造力，在社會公益組織日益激烈的競爭環(huán)境中保持青基會的領先地位。我會申請在貴陽籌建中國青基會教師培訓中心（西南基地）暨貴州青基會新工場協(xié)力中心。一、貴州的需求和優(yōu)勢（一）災后重建結束，貴州希望小學的硬件設施逐...
2017年8月4日□ 中學校演講稿：遠離職業(yè)倦怠，做幸福教師
我是來是***中學的***。我今天演講的題目是：《遠離職業(yè)倦怠，做幸福教師》。近年來，“職業(yè)倦怠”不知不覺已成為教師間的流行詞，職業(yè)倦怠是指教師不能順利應對工作壓力時的表現(xiàn)出的一種極端反映。職業(yè)倦怠引發(fā)的消極情緒，消極心理和消極行為，將直接影響教育對象的身心發(fā)展和教育教學質量，從而成為影響教師專業(yè)發(fā)...
2017年7月13日□ 歡送援疆教師講話稿
第八期援疆工作即將結束，還清晰地記得迎接16位老師進入我們高級中學的激動人心的時刻，轉眼間，三年過去了。今天，我們懷著感激、依依不舍的心情，歡送這批對我校傾注著真情，奉獻了智慧和心血的援疆老師。回顧過去，他們克服寂寞，戰(zhàn)勝種種困難，把鞏留當作第二故鄉(xiāng)，把高級中學當成自己的事業(yè)，從未懈怠，永不停歇，用...
2017年7月10日□ 教師自述自評報告2
宋秀華是長春市一零八學校小學部的一名語文科研名師、語文學科省級骨干教師。本人參加工作26年來，一直擔任語文教學和班主任工作。在教育沃土上默默耕耘。從教26年來，以積極進取的工作態(tài)度，踏踏實實的工作作風，成為語文學科教學骨干,深受學生的愛戴。多次參加吉林省中小學骨干班主任省級培訓。因教學工作突出，多次...
2017年7月10日□ 教師自述自評報告
俗話說:“活到老，學到老”。毛主席也曾說:“三天不學習，趕不上劉少奇”，劉少奇則說:“一天不用功，趕不上毛澤東”。古今中外，不知有多少功勛卓著的偉人巨匠將學習視作終身的樂趣，也不知有多少默默無聞的布衣百姓，將學習當做一生的追求。若不是因為這種孜孜不倦，學以致用的精神，人類怎能走到高度發(fā)達的今天?所以...
2017年7月9日□ 黨員教師師德師風征文稿
“學黨章黨規(guī)，學習總書記系列講話，做合格黨員”這普通的“兩學一做”的提出深深震撼、鼓舞了我們每位黨員教師，它讓我們深思：愛與責任是師德師風的精髓，而教師真正具備了“愛與責任”的品質，不就徹徹底底地將“兩學一做”貫徹到了我們每天進行的教育教學工作的每個細節(jié)中去了么？因而“愛與責任”才是衡量我們每位黨員...
2017年6月22日□ 老師學習十八屆六中全會的心得體會
黨的十八屆六中全會聚焦全面從嚴治黨主題，把思想建黨與制度治黨統(tǒng)一起來，對全面從嚴治黨作出了新的制度，并正式提出“以習近平同志為核心的黨中央”，這對于確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導力量，對于推進中國特色社會主義偉大事業(yè)，對于在新的歷史起點上進一步推進黨的建設新的偉大工程，具有重大而深遠的...
2017年6月21日□ 淺談幼兒園英語師資建設的途徑
隨著英語語言被廣泛的運用,英語的學習也越來越受到人們的關心與重視。3至6歲作為幼兒語言發(fā)展的關鍵階段也被眾多專家學者們視為幼兒英語學習的最佳時期。在幼兒園高質量英語教育需求日漸增長的今天，堵不如疏已經(jīng)成為無法逆轉的趨勢。在以雙語教學為特色的幼兒園中，幼兒英語師資問題一直影響著幼兒園英語啟蒙教育的開展...
2017年6月9日□ 義務教育階段教師交流過程中存在的問題及對策
日前，人大教育專業(yè)組開展專題調研，通過對部分已交流和待交流教師進行訪談和問卷調查，了解到盡管我區(qū)遵循遵循“統(tǒng)籌兼顧，科學合理，穩(wěn)步推進，促進均衡”的原則，為推進義務教育教師交流付出了巨大的努力，但實施效果卻并不太令人滿意，存在著諸多問題。一、義務教育教師交流存在的問題（一）義務教育教師交流的制度化水...

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