中學德育工作—新形勢下中學德育工作的新思路

目錄/提綱：……
（二）開放的社會環(huán)境沖擊著學校筑起的道德信念大堤
（三）現(xiàn)代社會的負面影響抵消了學校德的正面教育
二是社會風氣、家庭環(huán)境的不良影響
四是家庭教育相對畸形的發(fā)展與學校全面育人的目標發(fā)生了矛盾
（一）面向現(xiàn)代化的改革開放時代，學校德育觀念和內(nèi)容要向現(xiàn)代型轉(zhuǎn)變
（二）建立、健全德育教育基地，強化德育實踐，促使德育方式向開放式轉(zhuǎn)變
一是情景陶冶法
二是榜樣示范法
三是行為訓練法
……

　　新形勢下中學德育工作的新思路
　　要培養(yǎng)跨世紀的人才，實現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標，就必須站在歷史的高度，以戰(zhàn)略的眼光來認識新時期中學德育工作的重要性。今天，我國已進入一個新的歷史發(fā)展時期，許多新思想、新問題不斷出現(xiàn)，時代要求學校培養(yǎng)出來的人才既能適應(yīng)和促進社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，又要有較高的文化品德修養(yǎng)。這就為德育工作者提出了一個必須面對的問題：新時期如何加強和改進中學的德育工作？
　　當前改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新環(huán)境，使學校德育工作面臨著新的挑戰(zhàn)：
　�。ㄒ唬﹤鹘y(tǒng)的德育教育方式和部分人心目中的德育定位落后于社會變革中的學生的教育要求。
　　過去，學校的德育工作，沿襲“運動式”的教育方式，教育內(nèi)容抽象、空洞，缺乏較強的層次性和針對性。這種教育的方式和內(nèi)容對今天要求個性發(fā)展的中學生來說無疑
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幾個方面：
　　一是社會利益分配不均和價值觀念的扭曲現(xiàn)象帶來了部分人的心理和行為的失衡，社會上出現(xiàn)了新的“讀書無用論”，造成了部分學生“厭學”和“流失”。
　　二是社會風氣、家庭環(huán)境的不良影響。如市場經(jīng)濟的求利性，會誘發(fā)和助長“一切向錢看”的拜金主義傾向；市場經(jīng)濟的“等價交換”原則被引入社會政治生活和人際關(guān)系、社會非經(jīng)濟領(lǐng)域，搞“權(quán)錢交易”，產(chǎn)生了某種程度的功利化、實惠化、金錢化傾向；等等。這一切都扭曲了學校德育的社會價值。
　　三是音像書刊、舞廳、電子游戲等社會生活及娛樂環(huán)境中存在的“病菌”，侵蝕著中學生的靈魂，影響著他們的思想、生活方式和人生觀的形成與發(fā)展。
　　四是家庭教育相對畸形的發(fā)展與學校全面育人的目標發(fā)生了矛盾。一些家長“望子成龍”心切，他們在物質(zhì)需要上舍得對子女的大量投資，而對孩子的精神需求卻很少關(guān)心。無形中給學生造成了智育重于德育、甚至智育可以代替一切的片面印象。這種德育教育與智育教育的不平衡，影響了學生的健康成長。
　　面對新時期德育工作遇到的新情況，黨和政府非常重視學校的德育工作，先后頒布、實施了一系列文件和法令，使學校德育工作從此有法可依，為加強學校德育工作提供了法律保障。特別是今年黨中央、國務(wù)院出臺了《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，把學校德育工作提到了前所未有的高度。因此，新形勢下，廣大德育工作者必須轉(zhuǎn)變思想觀念，改進工作方式。具體就是實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變：
　�。ㄒ唬┟嫦颥F(xiàn)代化的改革開放時代，學校德育觀念和內(nèi)容要向現(xiàn)代型轉(zhuǎn)變。
　　德育工作者要解放思想、提高素質(zhì)，將學校德育目標納入素質(zhì)教育的整體目標，德育工作要著眼于提高人的素質(zhì)、提高學生的思想品德素質(zhì)。德育教育要依綱靠本，不斷提高學生適應(yīng)社會的能力，凡超越中學生接受能力的德育內(nèi)容要堅決壓縮，凡已過時的道德觀念要大膽更新。德育工作者要有廣、博、專、深的知識儲備，有健康的人格，有角色的藝術(shù)，要善于捕捉時代信息，樹立與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的道德觀念和智能素質(zhì)，如時間觀念、效率觀念、競爭觀念、開放觀念、信息觀念、法制觀念、開拓精神、創(chuàng)新能力，引導和激勵學生不迷信盲從、不墨守成規(guī)、獨立思考、創(chuàng)造進取，重視和發(fā)展學生不同的個性愛好、特長，注重學生的行為規(guī)范、倫理道德的修養(yǎng)教育和人格教育。針對學生的年齡特點和知識水平分層要求，加強德育教育的層次性、針對性，使其更貼近社會、貼近生活、貼近時代、貼近學生的思想實際。
　　（二）建立、健全德育教育基地，強化德育實踐，促使德育方式向開放式轉(zhuǎn)變。
　　市場經(jīng)濟全新的社會背景，使學校德育教育已不能囿于傳統(tǒng)的封閉式教育方式，德育的開放性已成為潮流。必須引導學生走向社會，正確地認識社會，讓學生積極參加社會實踐，才能提高學生的判斷、分析能力。學校要充分利用本地的德育資源，因地制宜地開辟校外德育基地，如愛國主義教育基地、傳統(tǒng)教育基地、社會實踐基地、軍事訓練基地、學習雷鋒基地、勞動鍛煉基地等。走出去，組織學生進機關(guān) ……（未完，全文共3176字，當前僅顯示1604字，請閱讀下面提示信息。收藏《中學德育工作—新形勢下中學德育工作的新思路》）