中學(xué)德育成果2：工作隨筆2

工作隨筆
中學(xué)德育成果2：工作隨筆2

都說(shuō)現(xiàn)在的孩子難管，從小到大是家里的“獨(dú)苗”，是家長(zhǎng)眼中的“寶貝”。到了初中十四五歲，剛好是叛逆的階段，管理好這幫孩子，班主任的工作任重道遠(yuǎn)。
初中階段的孩子已經(jīng)有了獨(dú)立的意識(shí)，討厭家長(zhǎng)老師束縛他們的思想、行為；渴望得到別人的認(rèn)可，賞識(shí)；對(duì)身邊新奇的事物感到好奇，但不容易把握分寸……初中，對(duì)于
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病”，看著成績(jī)就能在心中對(duì)某個(gè)學(xué)生下個(gè)判斷，“好生”還是“差生”。在課上總喜歡讓成績(jī)好的學(xué)生發(fā)言，而冷落了成績(jī)差的學(xué)生。當(dāng)一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和一個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或是打架時(shí)，老師可能傾向于好的學(xué)生。這樣會(huì)使老師喪失在學(xué)生心目中的公正形象，得不到學(xué)生的尊敬。因此，我們對(duì)待所有的學(xué)生都要一視同仁，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，客觀的去看待每一個(gè)學(xué)生。
二、送給孩子中肯的評(píng)價(jià)
班主任給學(xué)生的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有很大的影響。如何評(píng)價(jià)學(xué)生，是門藝術(shù)。贊美學(xué)生鼓勵(lì)學(xué)生的呼聲很高，并且得到了大多數(shù)人包括老師家長(zhǎng)的認(rèn)可。作文的評(píng)語(yǔ)、學(xué)生的素質(zhì)報(bào)告書(shū)寄語(yǔ)等，大多寫的都是學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)學(xué)生的認(rèn)可是必須的，但是指出學(xué)生的缺點(diǎn)也是必要的。我認(rèn)為，表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是一個(gè)方面，但是更重要的是指出學(xué)生的不足讓其改正。這樣才能使學(xué)生在成長(zhǎng)中不斷的進(jìn)步。
三、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作關(guān)系
學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的合作。有些家長(zhǎng)可能由于工作等原因很少與老師溝通，這時(shí)候就需要班主任主動(dòng)邁出一步，比如采用通電話的方式訪問(wèn)，家校聯(lián)系簿，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等不同的途徑。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，要尊重家長(zhǎng)，傾聽(tīng)他們的_，用商量的口吻與之交談。對(duì)孩子的評(píng)價(jià)要客觀、全面，在肯定優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步的同時(shí)，也要指出孩子的不足之處。家長(zhǎng)除了在物質(zhì)上為孩子提供保障外，也應(yīng)該參與到孩子的教育中。這里的教育不僅僅是指關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，還應(yīng)包括道德 ……（未完，全文共1201字，當(dāng)前僅顯示763字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《中學(xué)德育成果2：工作隨筆2》）