論體育游戲在體育教學中的應用2

目錄/提綱：……
2、發(fā)展思維能力，創(chuàng)新能力和競爭能力，提高身體素質(zhì)
1、選擇能使學生注意力集中、提高興奮性的游戲
2、選擇能促進學生身體發(fā)展的活動性游戲作為準備活動的教學內(nèi)容
3、選擇與基本教材密切相關的專門性游戲作為輔助練習
4、選擇與各類身體素質(zhì)密切相關的專門性游戲作為練習手段
5、選擇在情緒上得到調(diào)節(jié)或體力上得到恢復的放松性游戲
2、游戲的過程中注意強調(diào)組織性和紀律性
3、裁判在工作過程中，要嚴肅、認真、公正、準確
4、游戲結束后要即時總結
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論體育游戲在體育教學中的應用2

[摘要] 體育游戲教學是小學體育教學的重要形式，對小學生的成長有重要的作用。在小學體育教學中多組織富有生活性、情趣性的游戲，可以充分調(diào)動學生的興趣，達到教學的目的。本文通過搜集相關文獻資料，結合教學實踐，對學校體育課中體育游戲的特征、作用、游戲選擇、注意事項等進行了分析研究。
[關健詞] 體育游戲 體育教學 特征 作用
隨著社會的發(fā)展，教育觀念的轉(zhuǎn)變，體育教育已經(jīng)從傳統(tǒng)的教學向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，提倡以健身、興趣、娛樂教育為主，淡化競技體育。在大力倡導和推進素質(zhì)教育的今天，我們應大膽地嘗試“快樂體育”的教學模式，把體育游戲充分地_到小學體育教學中。體育游戲作為小學體育教學的一種有效的教育手段，貼近小學生的寓教于樂特點，符合小學階段學生生心發(fā)展規(guī)律，能更好地
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維能力，創(chuàng)新能力和競爭能力，提高身體素質(zhì)。
在體育教學活動中運用體育游戲這一些特殊的形式，可提高發(fā)展學生的想象能力、形象思維能力、觀察力、判斷力等，從而發(fā)展學生的智力。體育游戲一般都是以取得最后的勝負而告終，體育游戲的勝負，不僅是體力的競爭，同時也是智力的競爭。勝負的評判，無論是以完成任務的數(shù)量、質(zhì)量為基本指標，還是以完成任務的時間快慢為基本指標，其完成任務的方法是起決定性作用的。集體性的體育游戲還有一個戰(zhàn)術配合和戰(zhàn)略安排問題，更是智慧的較量。因此，好的體育游戲和組織教法，對培養(yǎng)小學生的思維能力、創(chuàng)造能力和競爭能力是很有益的。此外，游戲中的各種跑、跳、投、翻轉(zhuǎn)、平衡等又可有效地起到伸展關節(jié)、提拉韌帶、改善各器官的協(xié)調(diào)性，增加身體的平衡力以及上下肢的股肉力量，以達到提高身體素質(zhì)的目的。這種游戲既發(fā)展了學生的心智活動，又鍛煉了體能，是一種智力與體力相結合的游戲。
3.輔助學習的作用
體育游戲的娛樂性非常強，小學生非常喜歡，在體育游戲的過程中他們能夠體驗到成功的樂趣。經(jīng)過研究調(diào)查，即使是微小的進步與成功，也會增強他們的自信心，不斷提高興趣。特別是通過努力克服身心方面可能產(chǎn)生的障礙，戰(zhàn)勝了困難獲得成功后，更會體驗到其中的甘甜，提高參加體育鍛煉的積極性，進而引發(fā)學生的學習興趣，促進其積極學習。
二 體育游戲的選擇
體育游戲內(nèi)容豐富、形式多樣，在體育教學中選擇游戲首先要有助于教學任務的完成。
1.選擇能使學生注意力集中、提高興奮性的游戲。如“有效與無效口令”、“大人、小孩”、“放爆竹”、“抓手指”、“看誰記得牢”、“反口令”、“巧扳數(shù)”等。通過游戲活動，使學生的大腦皮層的興奮性達到高度集中，把其注意力集中到體育教學中來。
2.選擇能促進學生身體發(fā)展的活動性游戲作為準備活動的教學內(nèi)容。如“貼膏藥”、“開火車”、“喊數(shù)抱團”、“追捕營救”、“排頭攻排尾”、“老鷹抓小雞”、“拉網(wǎng)捕魚”等，通過游戲活動，提高學生中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性和運動內(nèi)臟器官的生理機能水平、調(diào)動學習狀態(tài)。
3.選擇與基本教材密切相關的專門性游戲作為輔助練習。如“迎面接力”、“|圓周接力”、“看誰反應快”、“跳傳跟進”、“運兩球接力”、“推球過線比賽”、“跳山羊”等，通過游戲活動，使學生的大腦皮層的相應中樞有了粗糙的分化過程，提高學習興趣，讓學生在娛樂比賽中熟練掌握運動技術與技能。
4.選擇與各類身體素質(zhì)密切相關的專門性游戲作為練習手段。如“掏鳥窩”、“抬木人”、“追逐賽”、“推小車”、“蛙跳追捕”、“摟腰過河”、“豬八戒背媳婦”等。通過游戲活動，在提高學生鍛煉積極性的同時，又能全面有效地發(fā)展各種身體素質(zhì)。
5.選擇在情緒上得到調(diào)節(jié)或體力上得到恢復的放松性游戲。如“打手背”、“抓手指”、“指鼻子”、“錘子、剪子、布”、“打鴨子”、“充氣------放松”等，通過游戲活動，調(diào)節(jié)情緒、恢復體力、活躍課堂氣氛，在輕松愉快的游戲活動中得到樂趣 ……（未完，全文共3126字，當前僅顯示1579字，請閱讀下面提示信息。收藏《論體育游戲在體育教學中的應用2》）