基于SPSS對(duì)大學(xué)生在校消費(fèi)狀況的調(diào)查研究

基于SPSS對(duì)大學(xué)生在校消費(fèi)狀況的調(diào)查研究
—以江蘇理工學(xué)院為例

學(xué)院名稱： 數(shù)理學(xué)院
專 業(yè)： 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
班 級(jí)： 10統(tǒng)計(jì)1w
組 別： 第四組
姓 名： 沈依濃 王 慧
范艷婷 陸 萌
閔亞媛 施 雨
楊傳軍
指導(dǎo)教師：陳建東 丁先文 馬強(qiáng) 陳絢青

2013年 5 月
基于SPSS對(duì)大學(xué)生考證狀況的調(diào)查研究
—以江蘇理工學(xué)院為例

摘要：大學(xué)生考證熱由來已久，最近幾年，考證熱更是急劇升溫。不管是本專業(yè)還是跨專業(yè)，越來越多的大學(xué)生紛紛成為了考證族，以至于不少學(xué)生從大一開始就排定了考證計(jì)劃。更多的大學(xué)生們不滿足于英語，計(jì)算機(jī)等“你有，我有，大家有”的基本證書，而是一心想要幾個(gè)“獨(dú)門武器”，諸如會(huì)計(jì)證，人力資源師等職業(yè)證書。高校學(xué)生是否會(huì)因此忽略專業(yè)課而加入考證大軍，不同大學(xué)生對(duì)于證書的選擇和區(qū)別，考證熱的形成原因等都是此次調(diào)查最關(guān)心的內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；考證；調(diào)查














Investigation and research on the college student certificates
with applying of SPSS
—In Jiangsu University of Technology

Abstracts: In recent years, a large number of college students are interested in obtaining all kinds of certificates. Without considering of any
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略1479字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
族之列�？甲C已成為很多大學(xué)生的一項(xiàng)必須投資。有的大學(xué)生為了考證，甚至逃課參加培訓(xùn)班。這給大學(xué)教育帶來了一系列的問題。因此，對(duì)大學(xué)生考證問題進(jìn)行一次全面深入的調(diào)查就顯得非常有必要了。
在中國，大學(xué)生考證熱，一方面是由于近幾年大學(xué)擴(kuò)招，人力資源供過于求，就業(yè)壓力逐年增加，以致一些用人單位在招聘人員時(shí)優(yōu)中選優(yōu)，如在同等條件下，就要看你是否有各種證書，例如英語四、六級(jí)證，計(jì)算機(jī)等級(jí)證，等等。這些使許多大學(xué)生為了增加將來找工作時(shí)成功的砝碼，不惜代價(jià)的去考各種證書。另一方面，許多大學(xué)生對(duì)考證的認(rèn)識(shí)存在一些誤區(qū)。這種誤區(qū)表現(xiàn)如下：
（1） 覺得證書一定有用
　很多大學(xué)生認(rèn)為只要自己有了證書，就有了優(yōu)于他人的砝碼。但從近幾年的招聘會(huì)上可以看出，許多企業(yè)在招聘人才時(shí)希望的是少而精，假如拿的是本專業(yè)的資格證書，自然是增加了砝碼，但如果拿的是其他專業(yè)的證書，只會(huì)給人留下職業(yè)定位不清的印象。結(jié)果只是適得其反。
（2） 哪里熱門往哪鉆
許多學(xué)生認(rèn)為證書要考就考目前最熱門的。于是，看到哪個(gè)行業(yè)盈利最大，便毫不猶豫的去考取有關(guān)證件。而不去理會(huì)自己是否適合該行業(yè)，或是否有能力拿到證書。實(shí)際上，證書的流行和受追捧表現(xiàn)出一定的階段性。如果到找工作時(shí)，該行業(yè)已變?yōu)槔溟T，手中的證書無法引起用人單位的興趣。到頭來，只是時(shí)間、精力和金錢的浪費(fèi) 。
（3） 證書比學(xué)業(yè)重要
　有的學(xué)生甚至逃課參加培訓(xùn)班。事實(shí)上，許多企業(yè)在招聘的時(shí)候往往會(huì)進(jìn)行測試，證書只是一種印象，而不會(huì)起到?jīng)Q定性作用。如果因?yàn)榭甲C書而影響了自己的專業(yè)能力，那就得不償失了。
大學(xué)階段，是人生中最美好，也是最關(guān)鍵的一段時(shí)光。如何在大學(xué)中最大限度的增加自己成功的砝碼是每一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該冷靜考慮的問題。而考證又是當(dāng)代大學(xué)生面對(duì)的一個(gè)新的話題。因此我們希望通過實(shí)證調(diào)查，分析了解大學(xué)生對(duì)考證的認(rèn)識(shí)，并由此進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)、理性的考證。
§1.2 調(diào)查目的
我們小組針對(duì)大學(xué)生考證熱，這個(gè)大家都比較關(guān)注的話題進(jìn)行調(diào)查研究，希望通過我們的調(diào)查達(dá)到以下目的：
1. 能夠深入的了解大學(xué)生考證的現(xiàn)狀以及考證的心理；
2. 能夠引起學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)和用人單位等多方面的重視，糾正一些學(xué)生考證的思想誤區(qū)以及考證的盲目性；
3. 對(duì)于那些正在考證的同學(xué)將具有一定的方向指引，為大一、大二的學(xué)生提供一個(gè)參考，讓他們能夠及早規(guī)劃，合理安排大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活。
§1.3 調(diào)查方式
這項(xiàng)調(diào)查主要采用的是問卷調(diào)查法。在設(shè)計(jì)問卷調(diào)查時(shí)遵循了以下的原則：
第一是多樣性原則。盡可能地窮盡選擇項(xiàng)，并增添了“其它”選項(xiàng)，盡可能接近被調(diào)查者的真實(shí)清況。
本次問卷分為四部分：
第二是簡便性原則。整個(gè)調(diào)查問卷大都采取選擇題的方式，盡量減少被測試者的答題時(shí)間。
第一部分了解大學(xué)生對(duì)于自己應(yīng)該考哪些證；
第二部分了解大學(xué)生對(duì)考證的態(tài)度；
第三部分了解大學(xué)生對(duì)考證的途徑；
第四部分了解大學(xué)生對(duì)考證后的就業(yè)態(tài)度（調(diào)查表附后）。
由于江蘇理工學(xué)院男少女多的慣例，所以按照男女比例為1：2來進(jìn)行本次調(diào)查．按照隨機(jī)抽樣的原則發(fā)放400份問卷，其中男生約134人，女生約266人。確定了各個(gè)樣本量之后，便深入圖書館，教學(xué)樓，宿舍等地點(diǎn)展開問卷調(diào)查。共發(fā)放了400份，回收問卷398份，其中有效問卷348份。



第二章 SPSS統(tǒng)計(jì)分析方法

§2.1 SPSS簡介
1．SPSS的發(fā)展簡史
SPSS是世界上最早的統(tǒng)計(jì)分析軟件，由美國斯坦福大學(xué)三位研究生于20世紀(jì)60年代末研制，然后成立了SPSS公司，并于1975年在芝加哥組建了SPSS總部。SPSS是英文名稱的首字母縮寫，英文全稱為Statistical Package for the Social Science(社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包)，2000年正式更名為Statistical Product and Service Solutions，即統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品與服務(wù)解決方案。它廣泛分布于通信、醫(yī)療、銀行、證券、市場研究、科研教育等多個(gè)領(lǐng)域和行業(yè)，是世界上應(yīng)用最廣泛的專業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件。
2．SPSS的特點(diǎn)
（1）操作簡便
界面非常友好，除了數(shù)據(jù)錄入及部分命令程序等少數(shù)輸入工作需要鍵盤鍵入外，大多數(shù)操作可通過鼠標(biāo)拖曳來完成。
（2）編程方便
只要了解統(tǒng)計(jì)分析的原理，無需通曉統(tǒng)計(jì)方法的各種算法，即可得到需要的統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果。對(duì)于常見的統(tǒng)計(jì)方法，SPSS的命令語句、子命令及選擇項(xiàng)的選擇絕大部分由“對(duì)話框”的操作完成。因此，用戶無需花大量時(shí)間記憶大量的命令、過程和選擇項(xiàng)。
（3）功能強(qiáng)大
具有完整的數(shù)據(jù)輸入、編輯、統(tǒng)計(jì)分析、報(bào)表、圖形制作等功能，自帶了11種類型的136個(gè)函數(shù)。SPSS提供了從簡單的統(tǒng)計(jì)描述到復(fù)雜的多因素統(tǒng)計(jì)分析方法，比如數(shù)據(jù)的探索性分析、統(tǒng)計(jì)描述、列聯(lián)表分析、偏相關(guān)分析、方差分析、多元回歸分析、協(xié)方差分析、判別分析、因子分析和聚類分析等。
（4）全面的數(shù)據(jù)接口
能夠讀取及輸出多種格式的文件，比如dBASE、Fo*BASE、Fo*PRO產(chǎn)生的*.dbf文件，文本編輯器軟件生成的ASCⅡ數(shù)據(jù)文件，E*cel的*.*ls文件等均可轉(zhuǎn)換成可供分析的SPSS數(shù)據(jù)文件，能夠把SPSS的圖形轉(zhuǎn)換為7種圖形文件，結(jié)果可保存為*.t*t, word, PPT及html格式的文件。
（5）靈活的功能模塊組合
SPSS for Windows軟件分為若干功能模塊，用戶可以根據(jù)自己的分析需要和計(jì)算機(jī)的實(shí)際配置情況靈活選擇。
（6）針對(duì)性強(qiáng)
SPSS針對(duì)初學(xué)者、熟練者及精通者都比較適用�，F(xiàn)在很多_只需要掌握簡單的操作分析，他們大多青睞于SPSS，而那些熟練或精通者也較喜歡SPSS，因?yàn)樗麄兛梢酝ㄟ^編程來實(shí)現(xiàn)更強(qiáng)大的功能。
§2.2 SPSS統(tǒng)計(jì)分析方法
1．描述性統(tǒng)計(jì)分析
描述性統(tǒng)計(jì)是對(duì)調(diào)查總體所有變量的有關(guān)數(shù)據(jù)通過收集、整理、概括、描述、計(jì)算出各種能反映總體數(shù)量特征的綜合指標(biāo)，并加以分析從中抽出有用的信息，用表格或圖像的形式把它表示出來．SPSS中的描述統(tǒng)計(jì)主要有頻數(shù)分析，描述性統(tǒng)計(jì)分析過程，數(shù)據(jù)探索性分析過程等．通過這些過程，可以得到樣本資料的集中趨勢、離散趨勢和數(shù)據(jù)分布特征．
2．多重反應(yīng)分析
SPSS中的多重反應(yīng)分析又稱多重應(yīng)答或多選項(xiàng)分析，主要是針對(duì)問卷調(diào)查的多重反應(yīng)問題．多重分析問題在問卷調(diào)查中普遍存在，要求被調(diào)查者從問卷中給出的若干個(gè)可選答案中選擇一個(gè)以上的答案．多重反應(yīng)問題的分析一般利用兩種方式處理：多重問題的分解方法或者利用頻數(shù)分析以及列聯(lián)表分組下的頻數(shù)分析等方法進(jìn)行分析．
3．交叉列聯(lián)表分析
交叉列聯(lián)表分析，是指多個(gè)變量在不同取值情況下的數(shù)據(jù)分布情況，從而進(jìn)一步分析變量之間的相互影響和關(guān)系．交叉列聯(lián)表分析主要包括兩個(gè)基本任務(wù)：一是根據(jù)收集的樣本數(shù)據(jù)，產(chǎn)生二維或多維交叉列聯(lián)表；二是在交叉列聯(lián)表的基礎(chǔ)上，對(duì)兩個(gè)變量間是否存在相關(guān)性進(jìn)行檢驗(yàn)．
4．單因素方差分析
單因素方差分析是檢驗(yàn)由單一因素影響的一個(gè)(或幾個(gè)相互獨(dú)立的)因變量由因素各水平分組的均值之間的差異是否具有統(tǒng)計(jì)意義。還可以對(duì)該因素的若干水 平分組中哪一組與其他各組均值間具有顯著性差異進(jìn)行分析，即進(jìn)行均值的多重比較。
5．?dāng)?shù)據(jù)的預(yù)處理
在分析之前對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理，有利于數(shù)據(jù)更適合分析．在遵循統(tǒng)計(jì)原則的前提下，主要進(jìn)行了以下兩個(gè)方面數(shù)據(jù)的預(yù)處理．
（1）多選題的處理
在面臨多項(xiàng)選擇題時(shí)，在數(shù)據(jù)輸入時(shí)，有兩種方法：多重二分法和多重分類法．本次調(diào)查由于多項(xiàng)選擇題選項(xiàng)不多，所以采用了多重二分法，即在編碼的時(shí)候?qū)γ恳粋�(gè)選項(xiàng)都要定義一個(gè)變量，有幾個(gè)選項(xiàng)就有幾個(gè)變量，這些變量均為二分類．
（2）缺 ……（未完，全文共23097字，當(dāng)前僅顯示4154字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《基于SPSS對(duì)大學(xué)生在校消費(fèi)狀況的調(diào)查研究》）