對完善實驗室管理的幾點思考

對完善實驗室管理的幾點思考
趙瑜
（實驗室與設備管理處）

高等學校實驗室是人才培養(yǎng)、科學研究、知識創(chuàng)新的重要基地，是提高教育教學質(zhì)量、提升科學研究水平的重要支撐平臺。
由于種種原因，我校的實驗室管理還存在一定問題，實驗室的投資效益不是很高，實驗室的作用也沒有充分發(fā)揮。隨著我校更名大學和博士授權(quán)的成功，實驗室工作中許多方面已經(jīng)不適應建設高水平教學研究型大學的需要，進行深入改革勢在必行。
1.充分認識高等學校實驗室工作在人才培養(yǎng)中的重要作用
高等學校實驗室是創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的主要渠道和教學改革的突破口，對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐和科研能力具有至關重要的作用。
高等學校要充分認識實驗室工作在人才培養(yǎng)中的重要性，采取有效措施，促進管理者、教
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上落后
缺少對開放、共享共用的投資機制，缺少對開放、共享共用的評價機制，缺少對開放、共享共用的獎勵機制。也沒有合理的有償使用和占用機制，管理者自己或領導使用方便，且一般是無償使用。其他人就不方便使用，就是收費也不夠透明、不規(guī)范。
3. 完善管理_，提高實驗室整體效益
完善管理_，建立健全校、院兩級實驗室管理體系，加強實驗室制度建設。明確實驗室管理_、建設機制、實驗室工作人員崗位職責，實驗教學基本規(guī)范等；加強對實驗室儀器設備的管理，積極推進大型儀器設備開放共享，有償使用改為有償占用，充分發(fā)揮儀器設備的使用效益。建立實驗室工作績效評估考核機制和實驗教學質(zhì)量監(jiān)控與評價機制，充分發(fā)揮實驗室功能，切實提高實驗教學質(zhì)量。
3.1設備購置及維護經(jīng)費來源多元化
設備投資要根據(jù)目的的不同，多元化實施，可以是學校（專家意見），個人項目，集體（院系），企業(yè)（提供技術支持和更新）等，設備維修也是如此。重點扶持聯(lián)合投資項目，如科研項目、引資項目等，大多數(shù)儀器設備在科研項目里申請配置，學校根據(jù)不同情況進行配套。這樣一是設備購置針對性強，利用率就高，二是設備共享的積極性也高。教學儀器設備則完全依靠學校的資金配置。
關于設備維修，鼓勵以設備養(yǎng)設備，對于具有科研、經(jīng)濟效益的大型儀器設備，由承擔項目中相應費用支出進行維修。學校原則上不提供維修經(jīng)費。
當有能力自修的校內(nèi)儀器設備需要維修時，鼓勵本實驗室教師采購配件修復。為提高自修積極性，體現(xiàn)“多勞多得”的原則，對于校內(nèi)自修的儀器設備項目，建立獎勵基金，除材料費實報實銷外，給予承修教師適當物質(zhì)獎勵。
3.2實驗室儀器設備使用管理模式
學�？梢猿闪嶒炇曳⻊罩行�，掛靠實驗室與設備管理處，以加強設備共享共用。主要是大型且通用性強的設備可由實驗室服務中心統(tǒng)一管理，配備專門人員進行實驗服務。申請者使用時，學校按照承擔課題中材料費等和運行成本進行收費。實驗室全成本核算，收費服務，盡量依靠收費保持年度財務平衡，必要時學�？蛇m當予以補貼。
建立服務中心集中管理大型設備，資源能夠讓全校的老師受益，而不僅僅是某一個實驗室，避免資源重復配置在不同的實驗室中；通常有專業(yè)化的技術人員來維護設備、培訓用戶，提供分析測試（收費）；使用者不必讓自己的人來完成儀器的維護和用戶的培訓等工作；教授和他的團隊有優(yōu)先使用他們所貢獻給中心的設備的權(quán)利（但同樣要支付用戶費用）。
用戶受訓后自己使用儀器設備，也可以在中心技術人員幫助下使
用儀器設備開展研究，或完全委托中心技術人員進行，這種模式費用最高。中心采取認證方式培訓工作人員，持證上崗。
3.3實驗室管理_
分層次實行一級、二級管理，理順管理機制。 ……（未完，全文共2295字，當前僅顯示1458字，請閱讀下面提示信息。收藏《對完善實驗室管理的幾點思考》）