樹立質(zhì)量觀，全面提高教育質(zhì)量

目錄/提綱：……
一、努力加強師德師風(fēng)建設(shè)
二、開拓創(chuàng)新，堅持不懈抓常規(guī)管理
三、一心一意抓教育科研
四、認(rèn)真整治薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科、薄弱班級
五、轟轟烈烈搞成績測查
（一）精心組織各種測查
（二）認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析
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　　樹立質(zhì)量觀，全面提高教育質(zhì)量
　　質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。教育管理中心成立一年多來，在教委的精心指導(dǎo)下，積極配合學(xué)校，狠抓管理，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，取得了可喜成績，全鄉(xiāng)教育教形勢發(fā)展喜人。我鄉(xiāng)的高峰中心小學(xué)更是依托出色的遠(yuǎn)程教育辦出了農(nóng)村小學(xué)發(fā)展的特色，以下是我們提高教育教學(xué)質(zhì)量所采取的一系列措施：
　　一、努力加強師德師風(fēng)建設(shè)
　　1、加強思想政治學(xué)習(xí)，提高政治相思覺悟，樹立依法治教，依法從教的意識，形成了作風(fēng)正派，業(yè)務(wù)能力強的干部師資隊伍。
　　2、嚴(yán)肅上下班紀(jì)律。學(xué)校規(guī)定每天上午8:30到崗，下午5:00離崗,并且實行簽到制度，管理中心每周不定時的到學(xué)校進(jìn)行檢查。
　　3、規(guī)范教師言行。在今年，針對實際情況，主要整治了教師規(guī)范規(guī)范著裝、賭博，
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鄉(xiāng)推行巡課制度和推門聽課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天進(jìn)行巡課，隨時檢查教師上課情況，并組織人員推門隨時聽課，教師與教師之間也隨時相互聽課，幾乎天天有交流，大家教促使自己去學(xué)習(xí)，去提高，目前在高峰小學(xué)和高坪中心小學(xué)已經(jīng)形成了一個良好的相互學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每期必須聽完所有教師的課，對每位教師的課形成結(jié)論，并對部分教師實行追蹤聽課，單獨交流，單獨指導(dǎo)，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平提高。
　�。�3）作業(yè)的布置批改與輔差結(jié)合。針對不同的學(xué)生采取分別對待，通過走訪、打聽等形式進(jìn)行摸底調(diào)查，對不同的學(xué)生進(jìn)行分類，各學(xué)校正在償試分層教學(xué)探索，努力做到了不讓一學(xué)生掉隊。
　　（4）、全面落實新課標(biāo)、新課程、新課改。教育管理中心認(rèn)真督促學(xué)校按新課標(biāo)的要求排課，教師按新課標(biāo)的要求上課，隨時檢查新課標(biāo)的執(zhí)行情況，做到了認(rèn)真領(lǐng)悟新課標(biāo)，全面實施新課程，努力推進(jìn)新課改。
　�。�5）精心組織常規(guī)檢查。教育管理中心每學(xué)期舉行三次大規(guī)模的常規(guī)檢查，主要采取以教管中心兩位教研員牽頭，學(xué)校教導(dǎo)主任和骨干教師參加的形式對學(xué)校及教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查，既起到了檢查督促的作用，又達(dá)到交流和學(xué)習(xí)的目的，而且效果很好。
　　三、一心一意抓教育科研
　　1、加強教育科研隊伍建設(shè)。各校在管理中心的統(tǒng)一指導(dǎo)下成立了以教導(dǎo)主為核心的教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作開展校本教研活動。成立了全鄉(xiāng)骨干教師，并經(jīng)常組織交流和學(xué)習(xí)，以這些學(xué)科還頭人為尖兵，帶動全鄉(xiāng)教師由講授型的教師向?qū)＜倚偷慕處煱l(fā)展，為教育的改革與發(fā)展注入了新的動力。
　　2、認(rèn)真開展豐富多樣的教研活動。一年多來，管理中心組織了“利用遠(yuǎn)程資源教學(xué)的說課活動”、 “村小教師基本教學(xué)技能培訓(xùn)” 、“班主任基本功大賽”、“全國遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)”等5次大規(guī)模的活動。通過這些活動為教師們提高煅煉和學(xué)習(xí)的機會，提高了教師們教育科研水平，為教育改革和創(chuàng)新打下了基礎(chǔ)。
　　3、加強學(xué)校與學(xué)校之間的交流。與龍崗一小、中敖小學(xué)結(jié)成“手拉手”學(xué)校，我們開展活動的時候請他們的領(lǐng)導(dǎo)和教師來進(jìn)行指導(dǎo)，他們開展活動的時候派出骨干教師去觀摩學(xué)習(xí)。通過這些活動把優(yōu)秀教師請進(jìn)來指導(dǎo)，把自己學(xué)校的教師送出去學(xué)習(xí)，幫助教師們開闊了視野，為年輕教師的成長打下了良好基礎(chǔ)。
　　4、派出骨干教師參加市縣組織的各種活動，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，并帶回來為自己學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。每位教師參加活動回來，都要對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和匯報，并結(jié)合學(xué)校的實際在全校組織學(xué)習(xí)和推廣，從而促進(jìn)自己學(xué)習(xí)的發(fā)展。
　　5、組織優(yōu)秀的教師參加縣級各種比賽并獲得可喜成績。高坪中心小學(xué)教導(dǎo)主任譚鵬程論文《新教學(xué)理念下的數(shù)學(xué)評價》，副校長譚元洪論文《試話數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)造》參加市里面的數(shù)學(xué)論文比賽分別獲得市“二等獎”和市“三等獎”；高峰小學(xué)教師舒文穎參加縣“班主任基本功大賽”獲得縣“二等獎”； 高峰小學(xué) ……（未完，全文共3032字，當(dāng)前僅顯示1532字，請閱讀下面提示信息。收藏《樹立質(zhì)量觀，全面提高教育質(zhì)量》）