區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的實(shí)踐與思考

目錄/提綱：……
一、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作現(xiàn)狀
一是加強(qiáng)教育資源整合
二是加強(qiáng)人力資源整合
一是把遠(yuǎn)程教育與豐富群眾精神文化生活相結(jié)合
二是把遠(yuǎn)程教育與增加黨員群眾經(jīng)濟(jì)收入相結(jié)合
二、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育面臨的困難和問題
一是思想觀念落后，對(duì)遠(yuǎn)程教育工作重視程度不夠
二是工作缺乏規(guī)范化管理和行之有效的機(jī)制
三是農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)薄弱，遠(yuǎn)教設(shè)備使用困難
四是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)活動(dòng)開展困難
三、加強(qiáng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的建議
一是健全區(qū)級(jí)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
二是落實(shí)鄉(xiāng)村工作機(jī)構(gòu)
三是明確工作職責(zé)，搞好工作協(xié)調(diào)
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　　**農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的實(shí)踐與思考
　　
　　
　　大力開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，對(duì)于加強(qiáng)新時(shí)期農(nóng)村黨的建設(shè)、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)等具有舉足輕重的作用。我區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作始于2005年3月，經(jīng)過(guò)各級(jí)黨組織兩年多時(shí)間的共同努力，取得了良好的成效。
　　一、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作現(xiàn)狀
　　**區(qū)共轄17各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、1個(gè)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、1個(gè)工業(yè)園區(qū)，有行政村252個(gè)。全區(qū)共有農(nóng)村基層黨組織390個(gè)，其中黨委19個(gè)，黨總支12個(gè)，黨支部359個(gè)，有農(nóng)民黨員8860名，占黨員總數(shù)的48.2%。截止2007年6月，全區(qū)共建成農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育點(diǎn)251個(gè)，其中模式三17個(gè)，模式二214個(gè)，模式一20個(gè)；有13個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）9個(gè)行政村接入了互聯(lián)網(wǎng)，4個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）26個(gè)村接入了有線電視；數(shù)字電視“村村通”工程覆蓋全區(qū)；建成鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)站3個(gè)，設(shè)立農(nóng)民信息之家17個(gè)；培育了柳湖、四十里鋪、花所、白水4個(gè)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育示范鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和吳岳、土壩、柳湖、保豐、天門、清街、白水、花所、太統(tǒng)、油坊等10個(gè)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育示范村，培養(yǎng)了一批政治上過(guò)硬、文化素質(zhì)較高的管理人員，在具體工作中做到
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+項(xiàng)目”的電化教育模式，先在遠(yuǎn)程教育站（點(diǎn)）組織黨員群眾學(xué)習(xí)，后到產(chǎn)業(yè)基地現(xiàn)場(chǎng)參觀，再以專業(yè)黨小組為單位組織討論，最后以項(xiàng)目為支撐發(fā)展壯大產(chǎn)業(yè)，確保農(nóng)產(chǎn)品有固定的銷路，提高了農(nóng)民收入，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
　　二、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育面臨的困難和問題
　　雖然我區(qū)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作投入了大量的人力、物力和財(cái)力，也取得了一定的成效，但由于此項(xiàng)工作尚處于探索階段，目前仍面臨以下四個(gè)方面的困難和問題：
　　一是思想觀念落后，對(duì)遠(yuǎn)程教育工作重視程度不夠。我區(qū)南北山塬區(qū)各鄉(xiāng)村，人們接受信息能力相對(duì)較弱，生產(chǎn)生活方式比較陳舊，絕大部分黨員群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育認(rèn)識(shí)有限，嚴(yán)重制約了此項(xiàng)工作的順利開展。同時(shí)部分鄉(xiāng)村的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)遠(yuǎn)程教育工作認(rèn)識(shí)也不到位，對(duì)此項(xiàng)工作不夠重視，缺乏與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神和責(zé)任意識(shí)，工作上窮于應(yīng)付，對(duì)上級(jí)的工作要求和設(shè)施建設(shè)沒有真正落到實(shí)處，以致使我區(qū)的遠(yuǎn)程教育工作沒有得到全面開展。
　　二是工作缺乏規(guī)范化管理和行之有效的機(jī)制。目前農(nóng)村開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作還沒有規(guī)范化的管理，沒有因地因人制宜的學(xué)習(xí)機(jī)制，遠(yuǎn)程教育的巨大作用還未充分發(fā)揮出來(lái)。
　　三是農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)薄弱，遠(yuǎn)教設(shè)備使用困難。首先，絕大部分村集體經(jīng)濟(jì)積累比較薄弱，部分基層黨組織雖然認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)黨員管理和提高黨員群眾素質(zhì)的重要性，也十分渴望學(xué)習(xí)科技知識(shí)、掌握經(jīng)濟(jì)信息，但由于經(jīng)費(fèi)緊張，使用學(xué)校的遠(yuǎn)教設(shè)備僅電費(fèi)一項(xiàng)就難以支付。其次，教育部門是按學(xué)校投入的遠(yuǎn)教設(shè)備，部分偏遠(yuǎn)的村小學(xué)還沒有設(shè)備，加之黨員群眾居住分散，集中學(xué)習(xí)很不方便，給遠(yuǎn)程教育工作帶來(lái)巨大的障礙。同時(shí)，由于遠(yuǎn)教設(shè)備本身存在易損性，設(shè)備的硬件保養(yǎng)、軟件更新、病毒防治都是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，而負(fù)責(zé)售后服務(wù)的安裝公司僅有一兩名技術(shù)員采取打游擊的方式輪流作業(yè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足設(shè)備維護(hù)要求，加之部分操作人員水平偏低，基本操作程序掌握的不熟，對(duì)于一些常見的小故障無(wú)法自行排除，致使部分遠(yuǎn)較設(shè)備處于半運(yùn)行狀態(tài)（無(wú)法上網(wǎng)或無(wú)法正常收看媒體節(jié)目）。
　　四是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)活動(dòng)開展困難。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，農(nóng)村人口不斷涌向城市，農(nóng)戶家中只剩下老人、婦女和小孩，每次開展學(xué)習(xí)活動(dòng)總是年齡偏大的老黨員參加，他們接受新事物、新技術(shù)的能力較差，獲取信息的能力不強(qiáng)，在一定程度上削弱了遠(yuǎn)程教育工作的效果。
　　三、加強(qiáng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的建議
　　針對(duì)目前我區(qū)黨員干部遠(yuǎn)程教育工作中存在的諸多問題，建議應(yīng)從以下七個(gè)方面加強(qiáng)工作：
　　1、加大宣傳力度，提高思想認(rèn)識(shí)。中央、省、市已對(duì)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行了全面的安排部署，提出了明確要求。為此，全區(qū)各級(jí)黨組織應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的有關(guān)指示，并組織部分鄉(xiāng)村干部、黨員致富帶頭人赴已開展遠(yuǎn)程教育的單位參觀學(xué)習(xí)，讓他們親身感受到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動(dòng)直觀的優(yōu)勢(shì)，并親身體驗(yàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育點(diǎn)播式、交互式、現(xiàn)場(chǎng)直播式的新型教育模式。要發(fā)揮試點(diǎn)村的輻射帶動(dòng)作用，通過(guò)組織各種形式的觀摩、體驗(yàn)活動(dòng)，讓黨員干部群眾嘗到科技服務(wù)的甜頭，不斷擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育的影響力。同時(shí)，采取宣傳車、標(biāo)語(yǔ)、廣播、明白紙等形式，對(duì)開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的目的、意義和方式方法進(jìn)行廣泛宣傳，讓干部群眾了解和接受現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，為下一步工作的順利開展?fàn)I造濃厚的社會(huì)氛圍。
　　2、健全工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。一是健全區(qū)級(jí)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立以組織、紀(jì)委、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、黨校、發(fā)改、財(cái)政、教育、科技、民政、農(nóng)牧、文化、廣電、團(tuán)委、婦聯(lián)等單位為成員的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)研究、制定我區(qū)開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的方針、政策，組織協(xié)調(diào)區(qū)直有關(guān)部門，共同抓好全區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)具體工作。二是落實(shí)鄉(xiāng)村工作機(jī)構(gòu)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委應(yīng)成立以分管黨務(wù)的副書記為組長(zhǎng)、各村支部書記為成員的遠(yuǎn)程教育工作小組，負(fù)責(zé)研究遠(yuǎn)程教育中出現(xiàn)的新問題、新情況和相應(yīng)的解決方法，并組建農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育辦公室，確定專人負(fù)責(zé)具體工作。三是明確工作職責(zé)，搞好工作協(xié)調(diào)。區(qū)、鄉(xiāng)兩級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及各成員單位要明確在遠(yuǎn)程教育工作中職責(zé)，既要分工負(fù)責(zé)，各司其職，又要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成整體工作合力，做到“五個(gè)落實(shí)”：即網(wǎng)絡(luò)傳輸和維護(hù)落實(shí)，教學(xué)資 ……（未完，全文共4595字，當(dāng)前僅顯示2321字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的實(shí)踐與思考》）