(論文)充分發(fā)揮檢察職能預(yù)防和減少青少年犯罪

目錄/提綱：……
一、把握青少年犯罪的特點(diǎn)是做好_工作的基礎(chǔ)
（一）青少年的生理發(fā)展決定了預(yù)防青少年犯罪的特殊性
（二）青少年的心理特征決定了預(yù)防青少年犯罪的復(fù)雜性
（三）青少年的可塑性決定了預(yù)防青少年犯罪的可行性
二、在辦案中探索出一套切實(shí)可行的_措施是做好_工作的關(guān)鍵
三、重視教育
一是注重抓好在校生的法制教育
四、建立預(yù)防網(wǎng)絡(luò)，與各部門聯(lián)手共唱“_曲”
……

　　充分發(fā)揮檢察職能預(yù)防和減少青少年犯罪
　　目前，人們將青少年犯罪同吸毒和環(huán)境污染并稱為“三大公害”。青少年犯罪已成為一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題，預(yù)防和減少青少年犯罪已關(guān)系到民族的興衰與成敗，是全社會(huì)面臨的緊迫任務(wù)。針對(duì)這種現(xiàn)狀，為從根本上預(yù)防和減少青少年犯罪，我們要充分發(fā)揮檢察職能，積極地開(kāi)展青少年_工作，堅(jiān)持防教結(jié)合，把_工作貫穿于案件審理的全過(guò)程，寓教于審、寓教于訴、寓教于防。
　　一、把握青少年犯罪的特點(diǎn)是做好_工作的基礎(chǔ)
　�。ㄒ唬┣嗌倌甑纳戆l(fā)展決定了預(yù)防青少年犯罪的特殊性。青少年在人的一生中是生長(zhǎng)發(fā)育非常旺盛、生理特點(diǎn)急劇變化的特殊時(shí)期，這個(gè)時(shí)期生長(zhǎng)加快，出現(xiàn)對(duì)物質(zhì)需求顯著增加的客觀要求，能量的大量增加，剩余精力旺盛，需要有能量投放的環(huán)境、場(chǎng)所，個(gè)體迅速成長(zhǎng)必然帶來(lái)活動(dòng)天地的擴(kuò)大，出現(xiàn)了較多的社會(huì)交往和各種更高層次的需要和追求。體形、體力的增長(zhǎng)比大腦機(jī)能的完善更快、更顯著，大腦皮層的抑制能力尚未充分成熟，興奮與抵制不平衡，使青少年更多地處于興奮狀態(tài)中，表現(xiàn)出青少年個(gè)體生理發(fā)展的不成熟性�；趯�(duì)青少年生理特點(diǎn)的科學(xué)認(rèn)識(shí)才能使預(yù)防青少年犯罪科學(xué)化，才能對(duì)青少年
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略789字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
。特別是對(duì)那些有劣跡的青少年更應(yīng)該立足于教育感化、挽救，即使青少年犯罪也是可以教育改造的。
　　二、在辦案中探索出一套切實(shí)可行的_措施是做好_工作的關(guān)鍵。為幫助和教育走上犯罪道路的青少年，切實(shí)有效地預(yù)防和減少青少年犯罪，在辦案實(shí)踐中，就要采取有效措施不斷加大青少年_工作的力度。在_工作中堅(jiān)持“一查二化三固”即“查清事實(shí)剖根源，以情以理促感化，跟蹤幫教固成果”的三步驟做法，加強(qiáng)對(duì)青少年特別是對(duì)未成年人員的幫教工作。
　　——“一查”即查清犯罪原因。指通過(guò)訊問(wèn)犯罪嫌疑人本人、走訪其原學(xué)習(xí)學(xué)校、住地群眾、監(jiān)護(hù)人及當(dāng)?shù)卣ú块T、強(qiáng)制措施的執(zhí)行機(jī)關(guān)等單位，一方面查明其成長(zhǎng)過(guò)程，平時(shí)表現(xiàn)和致其犯罪的主、客觀原因，特別是根本原因，找準(zhǔn)感化切入點(diǎn)，對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治。另一方面，了解其被采取強(qiáng)制措施后在思想和言行方面的表現(xiàn)，考察其悔罪心態(tài)，以便采取相應(yīng)的幫教措施，掌握好幫教力度。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是“四多”即“多走訪、多了解、多見(jiàn)面、多談心”。
　　——二化，即“以情感之，以理化之”，指在查清犯罪事實(shí)與原因的基礎(chǔ)上，從第一次訊問(wèn)起在案件審理過(guò)程中，用情、理感化未成年犯罪人員。
　　1、針對(duì)未成年人的承受能力較差及易產(chǎn)生逆反心理等特點(diǎn)，對(duì)未成年人犯罪案件應(yīng)指定業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富，會(huì)做思想工作的檢察員專門辦理，辦案人員對(duì)不同的未成年犯罪人員采取不同的訊問(wèn)方式。（1）訊問(wèn)時(shí)，盡量做到通知其監(jiān)護(hù)人或法定代理人到場(chǎng)，并嚴(yán)格執(zhí)行檢務(wù)公開(kāi)中有關(guān)告知權(quán)利、義務(wù)的規(guī)定，確保審理每一起未成年人犯罪案件均做到程序合法，并切實(shí)保障當(dāng)事人的合法權(quán)益。（2）注意訊問(wèn)、調(diào)查的場(chǎng)合，避免由此而給當(dāng)事人帶來(lái)的不必要的負(fù)面影響。訊問(wèn)被取保候?qū)彽奈闯赡攴缸锵右扇�，要�?jiān)持一般不到其住所或單位所在地進(jìn)行，而是在不公開(kāi)地通知其到適當(dāng)?shù)膱?chǎng)所進(jìn)行。確有必要的，也堅(jiān)持“三不”，即不開(kāi)警車、比穿制服、不擴(kuò)大知情者范圍；對(duì)被羈押的，也盡可能不在訊問(wèn)室進(jìn)行，而是在看守所辦公室進(jìn)行，這樣有利于使其放下思想包袱，減輕心理負(fù)擔(dān)，承認(rèn)自己的罪行。（3）注意訊問(wèn)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和提問(wèn)的方式，并積極做好訊問(wèn)前教育。對(duì)有明顯悔罪表現(xiàn)的，要采取談心式的訊問(wèn)方式，邊交談邊做筆錄；對(duì)翻供不認(rèn)罪的，就采取迂回方式，探詢其翻供的原因，講明政策，以案釋法，從而使之主動(dòng)供述自己的罪行；對(duì)拒不供述的，要耐心細(xì)致地做好說(shuō)服、教育工作，幫助其分析犯罪的主、客觀因素，讓其主動(dòng)開(kāi)口。
　　2、對(duì)被羈押的未成年犯罪嫌疑人，要做好兩項(xiàng)工作：一是建議看守所采取特別的分倉(cāng)關(guān)押，并指定責(zé)任心強(qiáng)的干警進(jìn)行專門管教；二是為在押的未成年人犯提供較好地生活、學(xué)習(xí)條件，對(duì)他們進(jìn)行經(jīng)常性的時(shí)事、政策、法律教育；開(kāi)辟“青少年犯罪專欄”，每月聽(tīng)取一次改造情況匯報(bào)。
　　3、在掌握對(duì)未成年犯罪嫌疑人的批捕和起訴條件上，堅(jiān)持“教育為主，打擊為輔”的原則，從嚴(yán)掌握這一特殊對(duì)象的批捕、起訴條件。堅(jiān)持做到對(duì)證據(jù)未查清的，絕不輕易做出批捕決定；對(duì)那些危害不大、初犯、偶犯等可挽救的，堅(jiān)持依法不捕、不訴；對(duì)被引誘或脅迫參與犯罪的，注意查清他們的犯罪動(dòng)機(jī)、目的以及在犯罪中所處的地位和所起的作用，視情況作出決定；特被是對(duì)在校未成年人犯罪的，綜合分析各種因素后，認(rèn)為不捕不訴更有利于其轉(zhuǎn)化就堅(jiān)決不捕、不訴。
　　4、探索審查未成年人犯罪的新方式，適用暫緩起訴。對(duì)符合條件的未成年人適用暫緩起訴，并予以一年的暫緩起訴考驗(yàn)期。期滿后視情況作出起訴或不起訴決定，這是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的有效途徑。
　　5、對(duì)于起訴到法院的未成年人，在提起公訴的時(shí)候，主動(dòng)與法院聯(lián)系，介紹掌握的被告人的基本情況和案件的情況，共同做好未成年被告人的幫教工作。在庭審中，充分利用機(jī)會(huì)，促使未成年被告人悔悟認(rèn)罪，多用有感染力、激勵(lì)性的語(yǔ)言，少用刺激性、指揮性的詞匯，并針對(duì)性地在公訴意見(jiàn)發(fā)表后設(shè)一個(gè)教育階段。把剖析犯罪原因和法制教育結(jié)合起來(lái)，特別是對(duì)那些有抵觸思想或自暴自棄的青少年，曉之利害，指明前途，與法官、辯護(hù)人共同做好感化工作，促其悔過(guò)，使感化教育在庭審中取得突破性成效。
　　6、在證據(jù)上，特別注意收集未成年人犯罪嫌疑人罪輕、減輕或無(wú)罪的 ……（未完，全文共4386字，當(dāng)前僅顯示2215字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《(論文)充分發(fā)揮檢察職能預(yù)防和減少青少年犯罪》）