淺談如何做好業(yè)務(wù)訓(xùn)練期間的思想政治工作

目錄/提綱：……
一、訓(xùn)練中思想政治工作的鮮明特點(diǎn)
（一）內(nèi)容指向鮮明，目的具有顯著性
（二）矛盾出現(xiàn)隨機(jī)，解決具有即時性
（三）形式豐富多樣，方法具有多變性
二、訓(xùn)練中政治思想工作存在的問題短板
（一）認(rèn)識焦點(diǎn)不準(zhǔn)，有“散”的問題
（二）教育重點(diǎn)不明，存在“泛”的問題
（三）能力綜合不足，存在“偏”的問題
三、現(xiàn)存問題短板的根本性原因剖析
（一）職責(zé)邊界模糊，協(xié)同配合較差
（二）規(guī)范文件缺失，工作機(jī)制不暢
（三）培養(yǎng)機(jī)制缺失，源發(fā)動力不足
四、如何凸顯訓(xùn)練中思想政治工作的主導(dǎo)作用
（一）明確權(quán)責(zé)，發(fā)揮骨干隊伍作用
（二）形成制度，制定工作責(zé)任清單
（三）建立機(jī)制，強(qiáng)化能力培訓(xùn)支撐
（四）形成閉環(huán)，完善主體監(jiān)管機(jī)制
……
淺談如何做好業(yè)務(wù)訓(xùn)練期間的思想政治工作

自2018年我國消防隊伍改革以來，指戰(zhàn)員于滅火救援業(yè)務(wù)訓(xùn)練與各類遂行任務(wù)中安全事故頻發(fā)，隊伍安全形勢不容樂觀。改制后的基層消防站在日常訓(xùn)練期間長期缺乏行之有效的訓(xùn)練中思想政治工作，隊伍中普遍出現(xiàn)思想認(rèn)識不到位、訓(xùn)練態(tài)度消極等系列思想問題，這很大程度上成為了滯緩隊伍職業(yè)化發(fā)展腳步與加大作戰(zhàn)訓(xùn)練安全隱患的重要因素和導(dǎo)火索。在此現(xiàn)實背景下，聚焦全力打造滿足全災(zāi)種、大應(yīng)急形勢任務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)的國家綜合性消防救援隊伍這一目標(biāo)，針對訓(xùn)練中的思想政治工作做深入的研究探討非常必要。
一、訓(xùn)練中思想政治工作的鮮明特點(diǎn)
（一）內(nèi)容指向鮮明，目的具有顯著性
訓(xùn)練中的思想政治工作在其主題內(nèi)容與具體目標(biāo)上有著固定的聚焦點(diǎn)與明確的指向性。不同于其他思想政治工作不管以任何形式開展之前都需要從“解決什么問題”這一出發(fā)點(diǎn)開始思考設(shè)計的情況，訓(xùn)練中的思想政治工作無論是在訓(xùn)練場中的及時表揚(yáng)、競賽比武，亦或是訓(xùn)練間隙的文體活動、談心談話等環(huán)節(jié)，其最后指向的無一不是提升隊伍日常訓(xùn)練效果這一最終目的，對訓(xùn)練的服務(wù)保障這一核心功能決定了其具有主體內(nèi)容鮮明的特點(diǎn)。
（二）矛盾出現(xiàn)隨機(jī)，解決具有即時性
在各類問題情況的出現(xiàn)和解決的輕重緩急程度上，訓(xùn)練中的思想政治工作具有出現(xiàn)隨機(jī)性和處理即時性的特點(diǎn)。不同于其他思想問題的是，訓(xùn)練中的人員思想矛盾問題
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大效果。而當(dāng)前，消防隊伍機(jī)構(gòu)龐大，包括“司政后防紀(jì)”五大方面，13個條線，各個條線業(yè)務(wù)相對獨(dú)立，而主次關(guān)系難以協(xié)調(diào)，互相競爭、制約情況時有發(fā)生，機(jī)關(guān)處室對于這項中心工作的認(rèn)識不足與協(xié)調(diào)不力，致使訓(xùn)練中思想政治工作各類有力的激勵措施方法無法依托更高平臺真正產(chǎn)生最大的影響和效能。
（二）教育重點(diǎn)不明，存在“泛”的問題
目前，訓(xùn)練中的思想政治教育沒有明確具體的計劃、目的、方式和程序，皆是零敲碎打，缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性，形式和內(nèi)容主要參考日常隊伍管理政治教育開展，因此，現(xiàn)階段訓(xùn)練中的思想政治教育與訓(xùn)練實際相脫節(jié)的問題比較凸顯，主要表現(xiàn)在以下幾方面：一是“重點(diǎn)”不夠突出，當(dāng)前在訓(xùn)練場上思想政治教育開展看似內(nèi)容豐富、形式多樣，但能直接在訓(xùn)練上起到促進(jìn)作用的明顯缺乏，有的為了“教育”而“教育”，反而造成了思想負(fù)擔(dān)，有的僅僅為了上級規(guī)定任務(wù)，流于形式；二是“跟進(jìn)”不夠及時，訓(xùn)練中的思想政治工作應(yīng)該伴隨訓(xùn)練的進(jìn)程不斷更新、推進(jìn)。例如，個別隊員在訓(xùn)練場上暴露出了思想問題，干部普遍只會當(dāng)場解決安撫便草草了事，而沒有在訓(xùn)練結(jié)束后深入跟進(jìn)，追根溯源，從源頭排查解決問題，同時以此為根據(jù)進(jìn)一步系統(tǒng)提升工作方法；三是“研究”不夠深入。面對訓(xùn)練中思想政治工作的現(xiàn)狀，難以做出有效改變的根本性原因是我們沒有組織實際有效的調(diào)研并深入系統(tǒng)研究有關(guān)文獻(xiàn)資料，對現(xiàn)狀的普遍了解的缺乏和理論知識水平的不足，導(dǎo)致許多基層干部亦或分管領(lǐng)導(dǎo)就算“有心”改變現(xiàn)狀卻也“無力”做出行之有效的實際改變。
（三）能力綜合不足，存在“偏”的問題
導(dǎo)致訓(xùn)練中思想政治工作現(xiàn)狀的另一重要原因便是開展主體的綜合能力素質(zhì)有所不足。如今基層崗位明顯區(qū)分，部分干部忽視了綜合能力的提升。一是分管政工、后勤的干部研究訓(xùn)練的熱情不高，有的不肯下操場、不懂訓(xùn)練，也不愿意學(xué)訓(xùn)練，導(dǎo)致能力素質(zhì)不全面，對指戰(zhàn)員思想脈搏把握不準(zhǔn)，就算告訴其“該怎么做”、“做什么”也因為自身水平的缺乏導(dǎo)致無法發(fā)揮出各類方法應(yīng)有的實際作用；二是分管業(yè)務(wù)的干部和組訓(xùn)的班長骨干專研政治思想工作方法的興趣不濃。日常組訓(xùn)的干部和班長普遍沒有在訓(xùn)練中開展思想政治工作的意識，不擅長做思想政治教育的現(xiàn)象也比較明顯，對思想政治教育的原理、方法、技巧不掌握、不熟練，同時缺少對訓(xùn)練中隊員思想問題細(xì)致觀察的意識，大多數(shù)只重業(yè)務(wù)、重成績，而輕思想、弱教育，一步步導(dǎo)致了在訓(xùn)練中思想政治工作的作用逐漸被弱化削減，甚至淡出了訓(xùn)練場，失去了其本身的用武之地。
三、現(xiàn)存問題短板的根本性原因剖析
（一）職責(zé)邊界模糊，協(xié)同配合較差
群策群力氛圍不濃，缺乏合力，存在著政工干部“唱獨(dú)角戲”或少數(shù)幾個人“單打獨(dú)斗”的現(xiàn)象，隊站整體重視程度還不夠，職責(zé)不明確，協(xié)調(diào)機(jī)制不明晰，導(dǎo)致工作無法推進(jìn)。在職責(zé)分工上，雖然在操場上有開展思想工作的意識，但往往沒有明確的責(zé)任人實施者，經(jīng)常出現(xiàn)誰組織就誰搞一搞，亦或是多個組訓(xùn)者之間“踢皮球”的情況，各個環(huán)節(jié)沒有固定角色負(fù)責(zé)，形成穩(wěn)定清晰的責(zé)任分工機(jī)制；在整體協(xié)同配合上，由于日常工作任務(wù)繁雜，人員集中難，無法按照統(tǒng)一的形式、時間來解決訓(xùn)練中思想政治工作中出現(xiàn)的問題或是完成各項任務(wù)，因此，“見縫插針”式地結(jié)果導(dǎo)向去做好這項工作就成了較為常見的形式，也對干部骨干之間密切進(jìn)行協(xié)同配合提出了非常高的要求，但在今天的基層隊站中，這種狀態(tài)的實現(xiàn)往往難以如愿。例如，個別同志由于家庭困難，在訓(xùn)練中出現(xiàn)了消極情緒，組訓(xùn)班長訓(xùn)練后反饋給了執(zhí)勤干部，但由于執(zhí)勤干部每周輪換、工作繁忙等多方面因素，導(dǎo)致了能拖則拖或隨口移交給其他干部，最后導(dǎo)致問題石沉大海的現(xiàn)實狀況。
（二）規(guī)范文件缺失，工作機(jī)制不暢
由于缺乏開展訓(xùn)練中思想政治工作的系統(tǒng)規(guī)章制度，再加上受外部的環(huán)境干擾、本級的任務(wù)沖擊等客觀因素，給思想政治工作帶來多方面掣肘，直接導(dǎo)致了各項原本十分有效的思想政治工作方法未能在“對的時間”用在“對的地點(diǎn)”，使用缺少章法，實施缺少步驟，不能打出行之有效的“組合拳”。最為直接的表現(xiàn)在于，干部骨干在具體落實思想工作期間，缺少具體文件抓手。在訓(xùn)練期間，不能根據(jù)訓(xùn)練推進(jìn)進(jìn)程，適時地按步驟和實際情況開展運(yùn)用好動員、比武、間隙談心等措施手段；在訓(xùn)練時間外，對于集中教育內(nèi)容頻次、典型評選培養(yǎng)等工作沒有固定模式定期開展起到效果，具體規(guī)章制度和文件的缺失，直接致使政治工作機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)卡殼不暢
（三）培養(yǎng)機(jī)制缺失，源發(fā)動力不足
從當(dāng)前能力培養(yǎng)體系上看，對于訓(xùn)練中思想政治工作能力的具體培養(yǎng)是一片空白的區(qū)域。在這方面，對于干部目前既沒有定期組織舉辦專項的培訓(xùn)班對這項能力開展強(qiáng)化培訓(xùn)培養(yǎng)，也沒有將這項工作穿插于各類指揮員能力素質(zhì)培訓(xùn)班當(dāng)中進(jìn)行集中培養(yǎng)；而對于班長骨干這一真正直接在訓(xùn)練中“面對面”接觸參訓(xùn)人員的_，這項能力的培養(yǎng)制度更為缺乏，許多班長骨干甚至對于思想政治工作都沒有一個最為基本的概念， ……（未完，全文共7402字，當(dāng)前僅顯示2599字，請閱讀下面提示信息。收藏《淺談如何做好業(yè)務(wù)訓(xùn)練期間的思想政治工作》）