關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型科室的實(shí)踐與思考

目錄/提綱：……
一、通過(guò)樹(shù)立共同愿景，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型科室活動(dòng)提供精神動(dòng)力
一是爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)先進(jìn)檢察院的共同愿景，強(qiáng)化了大家的進(jìn)取意識(shí)
二是爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)先進(jìn)檢察院的共同愿景，強(qiáng)化了大家的創(chuàng)新意識(shí)
三是爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)先進(jìn)檢察院的共同愿景，強(qiáng)化了大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)
二、堅(jiān)持系統(tǒng)思考，找準(zhǔn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型科室的有效途徑
一是要健全網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持有統(tǒng)有放
二是明確職責(zé)，堅(jiān)持有分有合
三是合理布局
三、實(shí)現(xiàn)自我超越，追求創(chuàng)建學(xué)習(xí)型科室的最佳效果
……
按照省院《關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型檢察院、學(xué)習(xí)型處科室的決定》精神，全省各級(jí)檢察機(jī)關(guān)的創(chuàng)建活動(dòng)已經(jīng)蓬勃扎實(shí)地開(kāi)展起來(lái)，并取得了初步成效。分析我院創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)踐，使我看到，科室作為基層檢察院的一個(gè)層面，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)到檢察院當(dāng)中發(fā)揮著基礎(chǔ)性作用，只有深入扎實(shí)地開(kāi)展學(xué)習(xí)型科室活動(dòng)，才能使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型檢察院成為可能。那么，如何解決這一問(wèn)題呢？下面，是我在實(shí)際工作中引發(fā)的思考。
　　一、通過(guò)樹(shù)立共同愿景，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型科室活動(dòng)提供精神動(dòng)力
　　共同愿景是指人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中所形成的共同理想，它是一種_意識(shí)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型科室活動(dòng)，必須首先引導(dǎo)全體同志確立共同原景，形成向心力和凝聚力，從而為創(chuàng)建活動(dòng)提供力量源泉和精神動(dòng)力。２０００年以來(lái)，我們?cè)合群螳@
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略498字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
的前提。通過(guò)前段時(shí)間以科室為單位，每天抽出一個(gè)小時(shí)，組織干警學(xué)習(xí)《第五項(xiàng)修煉》，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。提高了創(chuàng)建的自覺(jué)性，樹(shù)立起“一榮俱榮，一損皆損”的整體觀念。以團(tuán)隊(duì)的共同愿景為動(dòng)力，增強(qiáng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型科室的主動(dòng)性。
　　二、堅(jiān)持系統(tǒng)思考，找準(zhǔn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型科室的有效途徑
　　系統(tǒng)是指相同或相類(lèi)的事物按一定的秩序和內(nèi)部聯(lián)系組合而成的整體。系統(tǒng)具有整體性、結(jié)構(gòu)性、層次性、歷史性等特征。系統(tǒng)思考是一種“見(jiàn)樹(shù)又見(jiàn)林的藝術(shù)”，它要求運(yùn)作者要體察全局，從整體性上按照系統(tǒng)的特性對(duì)事物發(fā)展做出全面地設(shè)計(jì)和設(shè)想。作為基層檢察院，它是由諸多科室組成的，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型科室中必須按照整體思維的要求，把握不同特點(diǎn)，做出部署和拿出辦法。
　　一是要健全網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持有統(tǒng)有放。
　　有統(tǒng)有放，就是要求黨組對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型科室進(jìn)行通盤(pán)考慮，拿出總體運(yùn)作方案，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施有效控制；在此基礎(chǔ)上，為了統(tǒng)而不死，防止一刀切，又要求各科室根據(jù)自身的工作任務(wù)、工作特點(diǎn)和工作內(nèi)容，制定出具有鮮明個(gè)性的創(chuàng)建方案，從而使創(chuàng)建活動(dòng)能夠從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效。
　　二是明確職責(zé)，堅(jiān)持有分有合。
　　通過(guò)有統(tǒng)有放，初步解決了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型科室活動(dòng)中的領(lǐng)導(dǎo)方式問(wèn)題；那么有分有合所要解決的是學(xué)習(xí)內(nèi)容問(wèn)題。我們通過(guò)調(diào)查和論證，把學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為共同科目和專(zhuān)修科目?jī)纱箢?lèi)別。在抓落實(shí)上做到明確職責(zé)，各負(fù)其責(zé)。在共同科目上，根據(jù)省院確定的五項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們把哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、邏輯學(xué)，確定為全院必學(xué)課程，由院黨組統(tǒng)一組織，并把每周四確定為集中學(xué)習(xí)日，按照計(jì)劃，梯次展開(kāi)。在專(zhuān)修科目上，根據(jù)個(gè)人自愿，劃分學(xué)習(xí)小組，指定學(xué)科帶頭人，由各小組自行制定計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)。三是合理布局。堅(jiān)持有點(diǎn)有面。有點(diǎn)有面就是解決骨干和群眾的關(guān)系問(wèn)題。實(shí)際上也就是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。為了使學(xué)習(xí)有的放矢，應(yīng)該按照學(xué)歷和能力兩個(gè)方面，把干警分別劃分成高、中、初三個(gè)層次，同時(shí)按照學(xué)歷、能力兩個(gè)方面選拔骨干。實(shí)現(xiàn)骨干與群眾的對(duì)接和組合。
　　三、實(shí)現(xiàn)自我超越，追求創(chuàng)建學(xué)習(xí)型科室的最佳效果
　　實(shí)現(xiàn)自我超越，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型科室的本質(zhì)要求和最終歸宿，也是度量創(chuàng)建學(xué)習(xí)型科室成果的基本標(biāo)準(zhǔn)。作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型科室的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。在這一點(diǎn)上必須有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，從而使創(chuàng)建活動(dòng)達(dá)到最佳境界，走向理想的彼岸。首先是引導(dǎo)大家實(shí)現(xiàn)素質(zhì)超越。度量素質(zhì)超越的基本標(biāo)準(zhǔn)是，使每位干警樹(shù)立個(gè)人愿景，科室樹(shù)立團(tuán)體愿景，以學(xué)習(xí)為途徑。使每個(gè)人、每個(gè)團(tuán)體從被動(dòng)反應(yīng)型轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)創(chuàng)建型。這就客觀地要求，教育大家發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，博覽群書(shū)，參加社會(huì)實(shí)踐，成為復(fù)合型人才，提高整體素質(zhì)。其 ……（未完，全文共2200字，當(dāng)前僅顯示1399字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型科室的實(shí)踐與思考》）