淺談如何提高班主任道德素質(zhì)

目錄/提綱：……
一、敬業(yè)愛崗，樹立正確的事業(yè)觀
二、學(xué)習(xí)教育法規(guī)，樹立法制觀念
三、熱愛學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀
四、謙虛謹慎，樹立正確的集體觀
五、爭取配合，形成正確的家教觀
六、強化角色意識，處處顯示師德
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　　淺談如何提高班主任道德素質(zhì)
　　
　　_同志曾經(jīng)指出：“一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，有社會主義覺悟、有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師�！薄睹嫦蚨皇兰o教育振興行動計劃》也明確提出，實施“跨世紀園丁工程”，大力提高教師隊伍的素質(zhì)。而班主任是學(xué)生成長、發(fā)展的引路人，是班級的組織者和指導(dǎo)者，是校長工作的得力助手和教育思想的貫徹實施者，班主任自身的職責、任務(wù)決定了它在學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作中的特殊地位和作用。班主任在學(xué)校全面貫徹教育方針，全面推行素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展中具有不可替代的作用。因此，班主任必須具有比一般教師更高的素質(zhì)，特
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道德規(guī)范》的要求。因此，要想成為一名合格的班主任，首先必須要知法、懂法，不難想象一個連基本法律法規(guī)都不懂的人，如何去能夠承擔教書育人的責任。對班主任來說，必須認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。其次是必須守法，用法律法規(guī)和教師規(guī)范約束自己的行為，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不斷提高自己的人格修養(yǎng)和思想品德，在班主任與學(xué)生的接觸中，處處以身作則，以德育人、以德服人，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模和典范。
　　三、熱愛學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀。
　　熱愛學(xué)生是教師的天職。教育的先決條件也是愛，但是愛只停留在表面是不夠的，愛要在心理上與學(xué)生相容。也就是說，愛要體現(xiàn)理解，體現(xiàn)寬容，體現(xiàn)原諒，愛要學(xué)會賞識，愛要充分信任。只有這樣師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能形成正確的學(xué)生觀，才能達到教育工作“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的效果。
　　四、謙虛謹慎，樹立正確的集體觀。
　　每位班主任都應(yīng)清醒地看到，教師地位的提高和受社會尊重的程度與教師隊伍素質(zhì)的高低和整個教師集體的形象息息相關(guān)。因此，班主任要注意工作中的協(xié)同動作，協(xié)商共事，嚴于律己，寬以待人，切不可藐視他人，惟我獨尊，歧視科任教師，對其他班級也要做到寬厚、禮讓，使教育工作出現(xiàn)齊抓共管的動人局面，為教育學(xué)生創(chuàng)造良好氛圍。
　　五、爭取配合，形成正確的家教觀。
　　家長是孩子的第一老師，他的教育在孩子成長過程中起著舉足輕重的作用。學(xué)校教育如若沒有家長的配合，要取得良好的效果，那簡直是天方夜談。因此，作為一個合格的班主任，就應(yīng)積極爭取家長的配合，定期召開家長座談會，時常家訪，向?qū)W生家長講明學(xué)校每年的家教工作的主題，提出明確的要求，宣講教育常識。但同時要注意不要打“小報告”，泄怨氣，這樣只能是適得其反，會引起家長、學(xué)生和班主任之間不良的連鎖反應(yīng)。更不能向家長索要、謀求好處，從而引起教育上的不公正性，降低教師威信，褻瀆班主任自身的道德情操。
　　六、強化角色意識，處處顯示師德。
　　班主任和學(xué)生的關(guān)系同其他科任老師有所不同，有著特殊性。他與學(xué)生接觸的時間最長，機會最多，不僅要負責學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，更要負責學(xué)生如何做人。為此，班主任應(yīng)具有強烈的角色意識，隨時都應(yīng)想到責任，想到自己應(yīng)該是學(xué)生的楷模和榜樣。從這一點出發(fā)，就理應(yīng)要求自己在政治思想、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)、工作作風(fēng)、性格習(xí)慣、興趣愛好、言談舉止等方面加強修養(yǎng)，時時處處以身作則，做 ……（未完，全文共2077字，當前僅顯示1321字，請閱讀下面提示信息。收藏《淺談如何提高班主任道德素質(zhì)》）