論文開題：廈門知識型員工工作倦怠的現(xiàn)狀調(diào)查

開題報告

專業(yè)：人力資源管理

論文題目：廈門知識型員工工作倦怠的現(xiàn)狀調(diào)查
1. 選題依據(jù)
1.1 研究主題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及分析
1.1.1 概念及由來
工作倦怠的概念最早是在1974年由美國紐約的臨床心理學(xué)家Freudenberger提出，他認為工作倦怠是人們在工作中對個人的能力、精力及資源等需求過度，導(dǎo)致身體疲倦、情緒耗竭等癥狀。如今被運用最廣泛的是美國社會心理學(xué)家Maslach在1982年對工作倦怠作出的多維概念，認為工作倦怠是因長期的工作壓力不能得到緩解而產(chǎn)生的一種心理上的綜合病癥，包括3個維度：情緒衰竭、人格解體以及個人成就感喪失。其中，情緒衰竭是這些癥狀最主要的方面，是指個體的情感資源過度透支，感到精疲力竭，對工作失去熱情。人格解體是個體對工作或同事產(chǎn)生的一種冷淡、消極或逃避
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倦怠的基本狀況，并針對調(diào)查結(jié)果提出相應(yīng)的預(yù)防和干預(yù)措施，從而促進廈門知識型員工生活質(zhì)量的提高和組織績效的改善。
2.2 研究的主要內(nèi)容
此次研究的主要從人口統(tǒng)計變量的角度對廈門知識型員工的工作倦怠程度進行調(diào)查，以了解廈門知識型員工工作倦怠的現(xiàn)狀，以及造成工作倦怠的主要原因。
3.研究方案及進度安排
3.1研究方法和研究對象
3.1.1 研究對象
此次調(diào)查主要以廈門地區(qū)的知識型員工作為研究對象，為了方便調(diào)查，此次調(diào)查主要采用隨機抽樣的方法來獲取樣本，盡可能的兼顧廈門不同行業(yè)的知識型員工進行調(diào)查。
3.1.2 研究方法
調(diào)查主要采用問卷調(diào)查的方法，并輔之以訪談法。
此次問卷調(diào)查主要以紙質(zhì)版問卷與網(wǎng)絡(luò)電子版問卷的形式發(fā)放和收集問卷，并通過網(wǎng)絡(luò)郵件、短信邀請等方式邀請調(diào)查對象參加調(diào)查。
問卷由兩個部分組成，共29道題。第一部分為調(diào)查對象的基本信息，包括性別、年齡、婚姻狀況、文化程度、職務(wù)等，共13題；第二部分采用Maslach 編制的職業(yè)倦怠調(diào)查普適量表（MBI-GS量表），共16道題，分為情緒衰竭、玩世不恭以及成就感低落三個維度。其中，情緒衰竭量表為5道題，玩世不恭量表為5道題，成就感低落量表為6道題。量表采用7分等級，計分方式為0～6分， “0”代表“從不”，“1”代表“極少，一年幾次或更少”， “2”代表“偶爾，一個月一次或者更少”， “3”代表“經(jīng)常，一個月幾次”， “4”代表“頻繁，每星期一次”， “5”代表“非常頻繁，一星期幾次”， “6”代表“每天”。 情緒衰竭和玩世不恭部分采用正向計分，得分越高，工作倦怠的程度越強，得分越低，工作倦怠的程度越弱；成就感低落部分采用反向計分，得分越高，工作倦怠的程度則越弱，得分越低，工作倦怠的程度越強。
訪談法在問卷調(diào)查法后進行。在問卷調(diào)查結(jié)束后，選取具有代表性的員工進行訪談，進一步了解造成廈門知識型員工工作倦怠的原因的信息，以提出有效的管理建議和解決辦法。
3.2 進度計劃
2012.9～2012.10，確定指導(dǎo)老師和論文選題方向。
2012. 11，與導(dǎo)師見面，溝通并選定論文題目或方向，并查閱相關(guān)參考文獻。
2012.12～2013.1，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，撰寫論文細綱并進行修改。
2013.2～2013.4，撰寫論文初稿。
2013年4月上旬，上交初稿給導(dǎo)師評閱，并根據(jù)導(dǎo)師給出的建議進行修改。
2013年4中旬、下旬，寫細稿，并交由導(dǎo)師批閱。
2013.5.1～2013.5.16，定稿，排版、打印論文，上交終稿給導(dǎo)師。
4.研究的難點及創(chuàng)新點
4.1 研究的難點
此次調(diào)研主要是針對廈門地區(qū)的知識型員工，受到各種資源的限制，要收集到足夠數(shù)量和質(zhì)量的問卷的比較困難。此外，由于本人進行獨立調(diào)研的經(jīng)驗比較有限，要獨立完成此次調(diào)研有一定的難度。
4.2 研究的創(chuàng)新點
關(guān)于工作倦怠的選題比較新穎，以知識型員工作為調(diào)查對象，并進行了地域限制，將調(diào)查 ……（未完，全文共3160字，當(dāng)前僅顯示1596字，請閱讀下面提示信息。收藏《論文開題：廈門知識型員工工作倦怠的現(xiàn)狀調(diào)查》）