論文開題：員工工作不滿與員工創(chuàng)造力的關(guān)系研究

目錄/提綱：……
一、本課題國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)及意義：
（一）研究動(dòng)態(tài)：
（二）研究意義：
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)研究內(nèi)容、擬解決的主要問題：
三、文獻(xiàn)綜述：
（一）概念界定
（二）現(xiàn)有員工不滿激發(fā)員工創(chuàng)造力因素的研究綜述
四、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)研究方法、步驟、措施及論文框架：
（一）研究方法
（二）步驟
1、查閱中外文資料、資料搜集整理
2、確定課題、擬定提綱、撰寫開題報(bào)告
3、編寫緒論，寫出論文背景、意義、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)
4、提出假設(shè)檢驗(yàn)和理論依據(jù)
5、設(shè)計(jì)問卷
6、發(fā)放問卷，回收和整理問卷
7、進(jìn)行數(shù)據(jù)分析
8、檢驗(yàn)假設(shè)，分析結(jié)果
9、寫出結(jié)論，提出建議
（三）措施
2、做好論文時(shí)間進(jìn)度表，按照進(jìn)度表有計(jì)劃的進(jìn)行論文寫作
3、論文寫作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有條理
4、多與指導(dǎo)老師聯(lián)系、溝通，不懂的地方虛心向老師請教
5、論文完成后，應(yīng)對論文仔細(xì)檢查，不斷完善，聽取老師的修改意見
6、論文的格式要求，嚴(yán)格按照要求寫作、打印、裝訂
（四）論文框架
五、主要參考文獻(xiàn)：
……

大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告

工商管理學(xué)院
專業(yè)年級 09級人力一班

設(shè)計(jì)（論文）題目 員工工作不滿與員工創(chuàng)造力的關(guān)系研究
一、 本課題國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)及意義：
（一）研究動(dòng)態(tài)：
縱觀國內(nèi)外的研究文獻(xiàn)，國內(nèi)外人力資源研究人員對于組織中員工滿意或者員工不滿意及其影響因素的研究很多，對于員工創(chuàng)造力的研究更是從1950年Guilford發(fā)表著名的“論創(chuàng)造力”演說就開始了。但對于員工的工作不滿與員工創(chuàng)造力關(guān)系的研究則發(fā)展較慢。研究者們注意到了員工較高的滿意度能提高組織的績效，對組織的影響的積極的；而忽視了員工的工作不滿其實(shí)也可能對組織產(chǎn)生積極正面的作用。在2001年，zhou經(jīng)研究提出在一些特定條件和情境下，員工的工作不滿可以激發(fā)員工的創(chuàng)造力，而且這個(gè)探究正逐漸成為創(chuàng)造力研究領(lǐng)域的新焦點(diǎn)。
（二）研究意義：
人們普遍認(rèn)為員工的工作滿意可以減少員工離職、流動(dòng)率, 提高組織公民行為, 進(jìn)而提升員工工作績效和組織績效( L
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略679字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
出變量的假設(shè)，進(jìn)而通過實(shí)證研究對此變量進(jìn)行驗(yàn)證，通過一些維度對變量進(jìn)行測量，分析得出結(jié)論，從而為組織管理者如何應(yīng)對員工工作不滿以及將其引向創(chuàng)造力發(fā)展提出建議。

三、文獻(xiàn)綜述：
（一） 概念界定
1、工作不滿
工作不滿是與工作滿意相對應(yīng)的一個(gè)反義的變量, 工作滿意定義為個(gè)人對工作的喜好態(tài)度或愉悅的感覺狀況, 包含內(nèi)在滿意與外在滿意, 內(nèi)在滿意是指造成滿足感的原因與工作本身有密切關(guān)系, 即個(gè)人由工作本身所得到的滿意程度, 如成就感和愉悅感, 而外在滿足則包括工作環(huán)境條件、福利和升遷等。
2、 工作不滿的行為反應(yīng)
相關(guān)研究表明( Zhou, 2001) , 當(dāng)面對工作不滿時(shí), 不同員工處于不同的情境下也通常會(huì)有不同
的行為反應(yīng), 包括如下四種:
① 離職。即不滿意的員工可以通過辭去目前的工作而對工作不滿做出反應(yīng);
② 表達(dá)和尋求改變。對工作不滿的員工可能選擇繼續(xù)留在組織中, 并積極尋求辦法促使工作條件發(fā)生變化, 努力探索解決問題的新方案, 力爭通過鼓動(dòng)變革來使事情變得更好;
③ 接受或順從。員工雖然選擇繼續(xù)留在組織中, 但是傾向于接受現(xiàn)有狀態(tài), 而不做達(dá)成組織目標(biāo)或提出任何建議的努力, 對工作安排持被動(dòng)接受的態(tài)度;
④ 冷漠或回避。員工可能仍然留在組織中, 但表現(xiàn)出消極冷漠甚至回避的態(tài)度與行為, 對組織目標(biāo)漠不關(guān)心, 對組織活動(dòng)盡可能保持最小的參與度。
3、 員工創(chuàng)造力
從國內(nèi)外文獻(xiàn)中整理歸納了有關(guān)員工創(chuàng)造力定義的三大派別（見表1）。
表1：創(chuàng)造力定義歸類及異同點(diǎn)
派別 代表人物 定義異同點(diǎn)
1 Gradner（1993）；Dacey&Lennon（1998）；林崇德（1999）；張慶林（2002） 創(chuàng)造力本質(zhì)是一
致的：獨(dú)特性（新
穎性）和有用性。
不同的是：派別一
從人格角度定義；
派別二從創(chuàng)造過
程角度定義；派別
三從產(chǎn)品/ 結(jié)果
角度定義。
2 Dewey（1910）；Wallas（1926）；Simon,Newel，Shaw(1962)；Koestler（1964）；Torrance（1963）；Ward&Smith（1999）
3 Barron（1955）；Bruner（1969）；Stein（1974）；
Guilford （1985）；Sawyer&Griffin （1993）；
Shalley（1995）；Shalley，Zhou&Oldham（2004）

而近年來國內(nèi)外文獻(xiàn)引用較多的是Amabile 關(guān)于員工創(chuàng)造力的經(jīng)典定義：員工關(guān)于產(chǎn)品、服務(wù)、流程和程序的、新的、有用想法的產(chǎn)生，以及Sawyer、Griffin（1993）、Shalley（1995）提出的創(chuàng)造力是員工產(chǎn)生新穎而有用的構(gòu)想、產(chǎn)品、過程和服務(wù)的能力。


4、個(gè)體創(chuàng)造力團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力
個(gè)體創(chuàng)造力指的是受人格因素、認(rèn)知風(fēng)格與能力、相關(guān)任務(wù)領(lǐng)域技能、動(dòng)機(jī)和社會(huì)情境影響的一種功能，且能提供新穎、獨(dú)特和有用的事物的能力。
團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力指團(tuán)隊(duì)運(yùn)用其內(nèi)外部資源（包括信息資源、知識資源和關(guān)系資源等）和能力創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，以提供新穎的、獨(dú)特的、具有社會(huì)意義或經(jīng)濟(jì)價(jià)值的創(chuàng)新成果（主要包括新知識、新產(chǎn)品、新工藝、新工作方法、新服務(wù)方式和新管理模式等）的能力。
（二） 現(xiàn)有員工不滿激發(fā)員工創(chuàng)造力因素的研究綜述
研究學(xué)者們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)員工通過適當(dāng)?shù)那篮头绞綄ぷ鞑粷M做出建設(shè)性的表達(dá)及反應(yīng)行為時(shí)，不僅可以有效地釋放 ……（未完，全文共5432字，當(dāng)前僅顯示1908字，請閱讀下面提示信息。收藏《論文開題：員工工作不滿與員工創(chuàng)造力的關(guān)系研究》）