論文開題報告：我國中小學舞蹈課現(xiàn)狀調查

目錄/提綱：……
一是重新設置更加細致的教學課程
二要因材施教
一、中小學舞蹈課的現(xiàn)狀3
二、中小學舞蹈課堂教學面臨的困境4
（一）中小學生舞蹈教育的現(xiàn)狀4
（二）學生不愿意學習舞蹈課程5
（三）舞蹈教師的綜合素質不高5
（一）教學模式的重新建構5
（二）鼓勵學生參與，培養(yǎng)興趣6
（三）加強師資隊伍建設，提高教師專業(yè)水平7
……

大學本科畢業(yè)論文(設計)開題報告
學院：　　　　　　　　　　　　　專業(yè)班級：

課題名稱 我國中小學舞蹈課現(xiàn)狀調查
設計（論文）類型
（劃√） 工程設計 應用研究 開發(fā)研究 基礎研究 其它

1、本課題的的研究目的和意義：

舞蹈課是師生共同參與、探索和共同享受的過程，在本人的實習過程中，學生欠缺參與性與積極性這是一個很普遍的問題，很多學生在期間沒有接受過舞蹈課的教育，在舞蹈課堂上不夠活躍，不過大多數(shù)學生都是“喜歡舞蹈而不喜歡舞蹈課”， 所以，在結合實習過程中，總結中小學開設舞蹈課的意義


2、 文獻綜述（國內外研究情況及其發(fā)展）：

國內：現(xiàn)在活躍在舞蹈臺上的教練員們大多都是半路出家，是從其他項目當中轉過來的，缺乏舞蹈運動經歷，這就造成了其專業(yè)素質不夠高的限制。此外，我國僅有北京舞蹈學院開設了舞蹈班，每年也只是招收屈指可數(shù)的
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“只是跳跳而已”的傳統(tǒng)觀念， 讓學生進一步了解舞蹈的藝術特性， 以培養(yǎng)學生對舞蹈興趣和愛好， 使舞蹈藝術在課堂中能夠得以傳承。二要因材施教。我們可以根據(jù)不同年級、不同基礎的學生制訂不同的教學計劃， 實施不同的教學方法。筆者認為舞蹈教育應堅持因材施教的道路， 其實施方法為每學期都有針對不同基礎的學生開設的舞蹈課程， 難易程度由低到高。這樣做既可以挖掘新的舞蹈人才， 豐富校園文化生活， 又可以使舞蹈教育在中學得以進一步發(fā)展。


3、 本課題的主要研究內容（提綱）和成果形式：


引言 3
一、中小學舞蹈課的現(xiàn)狀 3
二、中小學舞蹈課堂教學面臨的困境 4
（一） 中小學生舞蹈教育的現(xiàn)狀 4
（二） 學生不愿意學習舞蹈課程 5
（三） 舞蹈教師的綜合素質不高 5
三、促進中小學舞蹈課發(fā)展策略 5
（一） 教學模式的重新建構 5
（二） 鼓勵學生參與，培養(yǎng)興趣 6
1、在游戲中培養(yǎng)興趣 6
2、注重作品欣賞、增強對舞蹈美的體驗 6
（三） 加強師資隊伍建設，提高教師專業(yè)水平 7
總結 8
成果形式：論文






4、擬解決的關鍵問題：
可能遇到的問題：
（1） 對所查資料整理問題
（2） 對于優(yōu)缺點對比的問題
（3） 對于參考資料運用的問題
解決問題的方法和措施：
（1） 對所查資料仔細分析
（2） 參考相關資料或文章，進行學習
（3） 選擇適當?shù)馁Y料，對所參考的資料進行有調理的分析


5、研究思路、方法和步驟：
本項目的研究主要目的采用行動研究、實踐研究的方法
2012年2月 確認論文研究方向，查找期刊、圖書等相關資料
2012年3月 采風與觀摩繼續(xù)搜集相關資料
2012年4月 評價以及修改


6、本課題的進度安排：
2月8號-2月20號：確認論文研究方向，到圖書館查找相關資料
2月29號-3月17號：共同確定論文題目，指導學生繼續(xù)查找相關資料
3月18號-4月2號：學生按時提交論文第一稿
4月3號-4月7號：老師修改第一稿論文提綱，同時確定第二稿論文提綱
4月8號-4月11號：學生按時提交第三稿論文提綱，老師確定論文提綱
4月12號-4月16號：學生按時提交論文第一稿第一節(jié)、第二節(jié)
4月17號-4月20號：學生按時提交論文第一稿第三節(jié)
4月21號-4月29號：學生按時提交第一稿（全文）
4月30號-5月10號：學生按時提交第二稿（全文）
5月10號-5月17號：學生按時提交第三稿（全文）
5月18號-5月20號：定稿


7、參考文獻：
[1] 李雷，王衛(wèi)，李龍.舞蹈的健身價值及在我國高校開設的必要性探討[J].北京體育大學學報，2009，(06).
[2] 朱廣龍.對影響和提高舞蹈教學質量諸因素的研究[J].廣西教育學院學報，2010，(03).
[3] 楊林.舞蹈教學模式探析[J].哈爾濱體育學院學報，2008，(06).
[4] 劉聰.淺議開設舞蹈的可行性[J].哈爾濱體育學院學報，2009，(01).
[5] 季曉靜，聶軍.舞蹈在素質教育中的作用[J].湖北體育科技，2004，(01).
[6] 韋麗春 ……（未完，全文共2731字，當前僅顯示1736字，請閱讀下面提示信息。收藏《論文開題報告：我國中小學舞蹈課現(xiàn)狀調查》）