論文開題報告：數(shù)字物質(zhì)文化傳承研究---福建土樓虛擬交互系統(tǒng)設(shè)計

大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告
學(xué)院：機電及自動化學(xué)院　　　　　　　　　　　專業(yè)班級：2009工業(yè)設(shè)計2班　

課題名稱 數(shù)字物質(zhì)文化傳承研究---福建土樓虛擬交互系統(tǒng)設(shè)計

1、本課題的的研究目的和意義：
a、通過整個項目實踐，從整體上來了解虛擬交互系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計，熟悉并且掌握虛擬交互系統(tǒng)的設(shè)計流程，掌握正確的交互設(shè)計思維方法，扎實基本技能，培養(yǎng)以理論知識作為指導(dǎo)，解決實際問題的能力。
b、通過土樓虛擬交互系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計，總結(jié)、回顧、綜合大學(xué)四年所學(xué)的計算機圖形學(xué)、交互設(shè)計、人機工程學(xué)等相關(guān)知識，以及色彩、造型等基礎(chǔ)知識，并通過對課題的獨立思考，提高自身的綜合能力。
c、通過土樓虛擬交互系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計，熟悉團隊工作的氣氛，了解與人共事的方式方法。為更好地進入社會做上充足的準備。
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建筑文化遺產(chǎn)的空間比例、結(jié)構(gòu)需要真實實物的再現(xiàn)。但是建筑物的材質(zhì)或者建筑本身具有的藝術(shù)紋樣可能隨著年代的變遷而受到嚴重的侵蝕，有的局部可能已經(jīng)完全脫落，為保證作品的真實性，必須解決古建筑的造型和材質(zhì)的修復(fù)。把握“還原真實”這個度，就是原則上不能脫離了真實建筑的原貌，不能在損壞的區(qū)域完全重新繪制。應(yīng)該依照實物照片選擇最有代表性的一個或多個部分，進行能動性地修復(fù)，使修復(fù)的建筑在保證材質(zhì)的真實性基礎(chǔ)上增強其完整性�；赨nity引擎，開發(fā)設(shè)計土樓王子振成樓的虛擬交互系統(tǒng)。其中包括：分析系統(tǒng)用戶的需求和體驗、振成樓的數(shù)字化三維模型、操作界面的設(shè)計、交互動畫等交互程序的編寫。
b、成果形式：
通過Unity3D發(fā)布成PC客戶端程序，滿足用戶通過它來了解土樓王子--振成樓的實況景觀和 與其相關(guān)信息的需求。


4、擬解決的關(guān)鍵問題：
a、必須協(xié)調(diào)好模型面數(shù)和系統(tǒng)負荷之間的關(guān)系
b、必須保證貼圖過程中展uv的正確性
c、必須解決烘焙過程中面與面之間出錯的問題
d、必須保證實時燈光的數(shù)量能少即少的問題
e、必須保證烘焙中自然地燈光效果，避免局部曝光或光線不足
f、必須保證所有資源文件能夠通過正確路徑引用

5、研究思路、方法和步驟：
a、圍繞畢業(yè)設(shè)計課題收集土樓王子振成樓的地形資料與Unity3D的相關(guān)資料。
b、在設(shè)計過程中，通過需求分析和系統(tǒng)分析，明確總體功能和各個模塊的設(shè)計方案。
c、完成劃分任務(wù)內(nèi)建模與貼圖并在過程中與小組分享經(jīng)驗和共同解決難關(guān)。
d、過與小組成員合作完成場景的布光并調(diào)整整體美術(shù)風(fēng)格。
e、與小組成員討論設(shè)計交互界面并編寫交互界面和場景轉(zhuǎn)換等相關(guān)代碼。
f、完成交互后將代碼與資源和小組整合并最后導(dǎo)出成客戶端進行調(diào)試，解決整合問題。
g、調(diào)試完成后最后導(dǎo)出客戶端文件。

6、本課題的進度安排：
a、2013.02.25~2013.03.08 研究課題，小組討論，確認分工
b、2013.03.11~2013.03.22 收集相關(guān)資料
c、2013.03.25~2013.03.31 提交開題報告，完成需求分析和系統(tǒng)分析
d、2013.04.01~2013.04.19 完成模型制作和界面設(shè)計
e、2013.04.22~2013.05.17 完成程序編寫和動畫制作
f、2013.05.20~2013.05.31 系統(tǒng)調(diào)試
g、2013.06.03~2013.06.07 準備答辯

7、參考文獻：
[01] 彭冬梅 《基于剪紙藝術(shù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的數(shù)字化保護技術(shù)研究與開發(fā)》2006.5
[02] 洪石龍 《泉州土樓及其類住宅設(shè)計模式》2005.7
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