新形勢(shì)下構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度若干問(wèn)題思考

目錄/提綱：……
一、新形勢(shì)下對(duì)現(xiàn)代大學(xué)制度提出的新要求
二、學(xué)校在新的平臺(tái)上要挖掘搶抓的新機(jī)遇
（一）最好時(shí)期的政策機(jī)遇
（二）學(xué)科專業(yè)的特色機(jī)遇
（三）合作共建的發(fā)展機(jī)遇
三、構(gòu)建新的大學(xué)制度需要把握的新要求
（一）辦學(xué)理念和辦學(xué)思想的調(diào)整
（二）大學(xué)章程及各類規(guī)章制度的制定與完善
（三）內(nèi)部管理_改革的深入實(shí)施
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新形勢(shì)下構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度若干問(wèn)題思考
校長(zhǎng)辦公室 丁立杰
現(xiàn)代大學(xué)制度是在國(guó)家的宏觀政策指導(dǎo)下，大學(xué)面向社會(huì)，依法自主辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)的科學(xué)、民主、依法管理�，F(xiàn)代大學(xué)制度的內(nèi)容包括宏觀管理政策、市場(chǎng)適度調(diào)節(jié)、辦學(xué)的社會(huì)廣泛參與等外在的、宏觀層面的東西，以及學(xué)校根據(jù)依法自主辦學(xué)而采取的一系列管理政策和措施，包括黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理等基本內(nèi)容。構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度除了外部因素，更多地體現(xiàn)在學(xué)校自身對(duì)整個(gè)高等教育形勢(shì)的分析、發(fā)展機(jī)遇的把握和內(nèi)部采取的具體工作舉措。
一、新形勢(shì)下對(duì)現(xiàn)代大學(xué)制度提出的新要求
《高等教育法》明確規(guī)定，國(guó)家舉辦的高等學(xué)校面向社會(huì)，依法自主辦學(xué)，實(shí)行民主管理，這即現(xiàn)代大學(xué)制度。但在高等教育快速發(fā)展階段，更多的注重了學(xué)生規(guī)模的發(fā)展、校園外延的拓展以及基本大學(xué)制度的構(gòu)建與完善，與教育法中的現(xiàn)代大學(xué)制度規(guī)定相比，還有較大的發(fā)展與
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在新的形勢(shì)下，建立現(xiàn)代大學(xué)制度是適應(yīng)高等教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，是貫徹國(guó)家關(guān)于高等教育法規(guī)政策的重要舉措。
華北水利水電學(xué)院隨著更名大學(xué)工作取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)即將躍上新的發(fā)展平臺(tái)，進(jìn)入新的發(fā)展階段，對(duì)各項(xiàng)工作也提出了新的要求。學(xué)校從2000年以后，搶抓機(jī)遇，齊心協(xié)力，拓展規(guī)模，狠抓內(nèi)涵，各項(xiàng)事業(yè)取得快速發(fā)展。2003年鄭州東區(qū)征地建校，2005年教學(xué)評(píng)估取得優(yōu)秀，2009年博士授予權(quán)單位立項(xiàng)建設(shè)，2013年博士授予權(quán)立項(xiàng)建設(shè)工作順利驗(yàn)收、學(xué)校更名大學(xué)工作取得實(shí)質(zhì)性突破，學(xué)校進(jìn)入了嶄新的發(fā)展階段。在新的形勢(shì)下，尤其需要全校上下，統(tǒng)一思想，集中精力，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，提升管理水平，構(gòu)建與大學(xué)基本框架和內(nèi)涵要求相適應(yīng)的管理機(jī)制即現(xiàn)代大學(xué)制度。由此可見(jiàn)，新形勢(shì)下構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度是高水平大學(xué)建設(shè)的重要保障，也是大學(xué)自身可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。
二、學(xué)校在新的平臺(tái)上要挖掘搶抓的新機(jī)遇
（一）最好時(shí)期的政策機(jī)遇。中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)對(duì)教育事業(yè)提出了新思想、新要求，豐富了中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系，把對(duì)教育的認(rèn)識(shí)提高到了新層次。教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，顯示了教育工作在全面建成小康社會(huì)中的重要地位；深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，顯示了提升教育水平促進(jìn)教育發(fā)展的強(qiáng)大決心和重要契機(jī)；推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，完善終身教育體系，顯示了國(guó)家對(duì)教育發(fā)展進(jìn)入新階段的新認(rèn)識(shí)以及長(zhǎng)遠(yuǎn)謀略。國(guó)家的重要決策顯示了對(duì)教育發(fā)展的高度重視，對(duì)高等教育發(fā)展的高度重視。這些是我們?cè)谛碌臅r(shí)期、新的形勢(shì)下應(yīng)該抓住的最好的政策機(jī)遇，加快改革，提升內(nèi)涵，這是最好的時(shí)期。
（二）學(xué)科專業(yè)的特色機(jī)遇�！督逃筷P(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》中明確提出強(qiáng)化學(xué)校特色，促進(jìn)高校合理定位、各展所長(zhǎng)，在不同層次不同領(lǐng)域辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流，克服同質(zhì)化傾向。根據(jù)辦學(xué)歷史、區(qū)位優(yōu)勢(shì)和資源條件等，確定特色鮮明的辦學(xué)定位、發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)規(guī)格和學(xué)科專業(yè)設(shè)置。華北水利水電學(xué)院整體屬于行業(yè)特色高校，學(xué)科專業(yè)水利水電特色鮮明。從意見(jiàn)中可以看出，對(duì)學(xué)校整體發(fā)展有機(jī)遇，意見(jiàn)提出加大對(duì)地方高校的政策傾斜力度，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，重點(diǎn)支持一批有特色高水平地方高校，加強(qiáng)農(nóng)林、水利、地礦、石油等行業(yè)高校建設(shè)；對(duì)學(xué)科發(fā)展有機(jī)遇，意見(jiàn)提出加快建設(shè)一批世界一流學(xué)科，繼續(xù)實(shí)施優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)、特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目；對(duì)專業(yè)發(fā)展有機(jī)遇，意見(jiàn)提出支持優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)和農(nóng)林、水利、地礦、石油等行業(yè)相關(guān)專業(yè)建設(shè)。為支持這些政策落實(shí)，必然要采取若干舉措，或者整體支持或者特色學(xué)科專業(yè)建設(shè)立項(xiàng)，這些都將為我們提供了難得的內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展機(jī)遇。
（三）合作共建的發(fā)展機(jī)遇。2013年國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體思路是穩(wěn)增長(zhǎng)、轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)，高等教育要主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)�！督逃筷P(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》中提出，要加快高�？萍汲晒D(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，加強(qiáng)高校技術(shù)轉(zhuǎn)移中心建設(shè)，形成比較完善的技術(shù)轉(zhuǎn)移體系。支持高校參與技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，參與組建產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟。開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作基地建設(shè)改革試點(diǎn)，引導(dǎo)高校和企業(yè)共建合作創(chuàng)新平臺(tái)。瞄準(zhǔn)經(jīng) ……（未完，全文共3383字，當(dāng)前僅顯示1709字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《新形勢(shì)下構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度若干問(wèn)題思考》）