畢業(yè)設(shè)計開題報告：網(wǎng)絡(luò)社區(qū)輿情分析

畢業(yè)設(shè)計開題報告：網(wǎng)絡(luò)社區(qū)yq分析
網(wǎng)絡(luò)社區(qū)yq分析

一、選題背景
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)作為繼傳統(tǒng)媒體之后的第四媒體，已經(jīng)成為反應(yīng)yq的主要載體之一。根據(jù)美國報業(yè)巨子、yq學(xué)奠基人沃爾特.李普曼在其著作《yq學(xué)》中寫到的“yq基本上就是對一些事實從道義上加以解釋和經(jīng)過整理的一種看法”。網(wǎng)絡(luò)yq是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，有學(xué)著對網(wǎng)絡(luò)yq的概念已做如下歸結(jié)，即是通過互聯(lián)網(wǎng)表達和傳播的，公眾對自己關(guān)心或與自身利益緊密相關(guān)的各種公共事務(wù)所持有的多種情緒、態(tài)度和意見交錯的總和。
在我國，網(wǎng)絡(luò)媒體的迅速發(fā)展，也使得yq傳播的渠道更加多樣化，不論是國內(nèi)還是國際重大事件，都能在短時間內(nèi)形成網(wǎng)絡(luò)輿論，并通過網(wǎng)絡(luò)傳播思想，進而產(chǎn)生巨大的輿論壓力，達到任何部門、機構(gòu)都無法忽視的地步。可以說，互聯(lián)網(wǎng)已成為社會輿論的放大器。 　　

二、本課題研究的意義
當(dāng)今，隨著網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的增多，信
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點文獻資源
(3) 深入門戶網(wǎng)絡(luò)社區(qū)調(diào)研分析 等多種途徑實現(xiàn)論文的分析過程及論文材料擴充。
在分析過程中，將采用如下方法：
(1) 歸納法：從個別事物和現(xiàn)象中概括出一般原理、結(jié)論的推理形式和思維方法。實證研究法的目的在于解釋所觀察到的現(xiàn)象，并尋找這些現(xiàn)象發(fā)生的原因。
(2) 演繹法：從已有的科學(xué)結(jié)論、原理和定律出發(fā)，推知另一個新事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的思維方法。從一般必然推知個別。
(3) 借鑒法：運用或移植其它領(lǐng)域里發(fā)現(xiàn)的新原理或新技術(shù) 。
(4) 比較法：通過觀察比較所選參考文獻中研究方法的相同點和不同點。

五、進度安排
2011年 11月 8日 與指導(dǎo)教師見面
2012年 1 月 5 日 交開題報告
2012年 1 月 14 日 交論文提綱
2012年 4 月 15 日 交論文初稿、交英文翻譯
2012年 5月 15 日 論文定稿
2012年 5月 20 日 論文查新
2012年 6月 1 日 論文答辯
七、參考文獻
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[15] 百度百科博客：http://baike.baidu.com/view/1509.htm. ……（未完，全文共2778字，當(dāng)前僅顯示1766字，請閱讀下面提示信息。收藏《畢業(yè)設(shè)計開題報告：網(wǎng)絡(luò)社區(qū)yq分析》）