論文:大學生體質(zhì)健康問題的思考

目錄/提綱：……
1、適當增加高中畢業(yè)生體育素質(zhì)評價在高考環(huán)節(jié)的比重
2、積極推行高校體育工作第三方評估，提升評估的公信力
3、大力倡導高校一體化體育課程教學模式
4、探索建立大學城體育教學聯(lián)合體
5、注重引導大學生培養(yǎng)良好的體育生活方式
……

重視提高大學生體質(zhì)健康水平

摘要：提高大學生體質(zhì)健康水平，需要發(fā)揮政府主導作用。建議適當增加高中畢業(yè)生體育素質(zhì)評價在高考環(huán)節(jié)的比重，積極推行高校體育工作第三方評估和一體化體育課程教學模式，探索建立大學城體育教學聯(lián)合體，注重引導大學生培養(yǎng)良好的體育生活方式。

南京航空航天大學張偉副教授承擔省社科基金項目“提高青少年身體素質(zhì)研究”，分析我省大學生體質(zhì)健康狀況，提出相關(guān)對策建議。
提高大學生體質(zhì)健康水平，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的現(xiàn)實需要。2008年3月，省教育廳專門下發(fā)《關(guān)于切實加強青少
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略395字，正式會員可完整閱讀）……　
育素質(zhì)評價列入綜合素質(zhì)評價范圍，作為高校招生的參考指標。
2、積極推行高校體育工作第三方評估，提升評估的公信力。我省高校體育工作評估主要采取各高校體育專家互評模式，2009年參加省普通高校體育工作評估的14所學校評估等級全部為優(yōu)秀，通過率100%，很難保證評估結(jié)果的真實性。高校體育工作第三方評估是指以非營利機構(gòu)作為獨立評估主體，由政府職能部門、專家、社會代表等組成，針對高校體育發(fā)展要求，全面收集評估數(shù)據(jù)，比較公正、科學地評價高校體育工作，避免出現(xiàn)報喜不報憂、遮丑護短現(xiàn)象。近年來，浙江等省市區(qū)率先推行高校體育工作第三方評估，效果很好。我省應改革現(xiàn)有高校體育工作評估模式，積極推行高校體育工作第三方評估。
3、大力倡導高校一體化體育課程教學模式。高校一體化體育課程教學模式，就是將學生早操、課堂體育教學、課余體育鍛煉、校體育俱樂部活動等有機融入到體育教學中，更好地適應現(xiàn)代體育生活化的趨勢和大學生個性發(fā)展需求。這種教學模式對提高大學生身體素質(zhì)，促進柔韌、速度和耐力，以及學生體質(zhì)的全面發(fā)展有著重要意義。我省高校普遍實行體育必修課﹢體質(zhì)測評課的體育教學模式，缺乏學生課余體育鍛煉考核量化指標。建議我省把新興體育運動項目列入高校體育選修課程，適當增加體育課開設年限，結(jié)合“陽光體育運動”工程，在全省大力倡導一體化體育教學模式。
4、探索建立大學城體育教學聯(lián)合體。由于各高校在開課類型、上課時間、場館使用、教學內(nèi)容等方面差異較大，造成大學城各高校體育設施相互封閉、重復建設。近年來，國內(nèi)一些省份高校集中區(qū)如廣州大學城、上海大學城等通過建立“體育教學聯(lián)合體”，互認體育學分、互用體育場館、互享高水平體育學術(shù)講座、互享體育信息資源，優(yōu)化了體育資源結(jié)構(gòu)，減少了重復投資和重復建設，發(fā)揮了大學城的綜合優(yōu)勢。我省應借鑒有益經(jīng)驗，在南京仙林大學城、江寧大學城、無錫大學城、蘇州大學城、常州大學城和淮安大學城探索建立體育教學聯(lián)合體，由省教育主管部門牽頭協(xié)調(diào)相關(guān)高校建立專門機構(gòu)，逐步實現(xiàn)大學城各高校相互開放體育教學基地，擴大學生跨 ……（未完，全文共1745字，當前僅顯示1109字，請閱讀下面提示信息。收藏《論文:大學生體質(zhì)健康問題的思考》）