詩詞教學(xué)小悟

　　“詩歌是語言藝術(shù)的尖端”“詩歌是文學(xué)中的文學(xué)”。整個中學(xué)階段，我們將會學(xué)到60多首詩詞，并且這其中多是名家名篇，怎樣教好詩歌，一直是我深感困惑的問題。今年10月21日，為了迎接市教科所的教學(xué)督導(dǎo)，我上了一首詩歌《水
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以下三美：凝煉美、彈性美、修辭美。在教學(xué)詩歌時，要抓住關(guān)鍵詞、重點詞。比如，在教學(xué)中我抓住了“起舞弄清影”中的“清”字進行仔細講解。作者遠離故鄉(xiāng)和親人，在中秋團圓時節(jié)，孤身對飲明月，顧影自憐，這不是一般的“寂寞”。我想，應(yīng)該是說自己孤獨寂寞的身影。從這段解說中，學(xué)生自然而然地感受到作者那種孤獨的心境。
　　二、把握詩詞的意境 再現(xiàn)意境是詩歌教學(xué)的關(guān)鍵，如果失去了這個關(guān)鍵，則不成其為詩歌教學(xué)。詩歌教學(xué)要再現(xiàn)意境主要要做好以下兩個方面。
　　1、把握整體形象 在教學(xué)中，我鼓勵大家整體閱讀，從整體上去把握作者的心境與思想。我覺得詩歌教學(xué)切忌斷章取義，支離破碎的去分析。學(xué)生通過整體閱讀，自己初步感受詩歌中的意境，這就能為下面的學(xué)習(xí)做好很好的鋪墊。
　　2、啟發(fā)學(xué)生想象 “詩歌是說話的畫，畫是_的詩”因此，教學(xué)時，讓學(xué)生把握詩詞的內(nèi)容想象課文中那些意蘊深厚 ……（未完，全文共782字，當前僅顯示497字，請閱讀下面提示信息。收藏《詩詞教學(xué)小悟》）