社會實踐,范文專題,第51頁
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- 2006年1月9日□ 實習報告測控技術(shù)與儀器
讀了三年的大學,然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是寥寥無幾,在測控技術(shù)與儀器周圍纏繞不定,在大二期末學院曾為我們組織了一個星期的見習,但由于當時所學知識涉及本專業(yè)知識不多,所看到的東西與本專業(yè)根本就很難聯(lián)系起來,在很多同學心里面對于本專業(yè)一直很茫然。今年暑假,學院本來是組織我們?nèi)ド虾嵙,但由于突如其?/span>
- 2006年1月9日□ 輔機實習報告
這一周是我們拆裝輔機的實習課,從一開始,我就很激動,也很認真,抱著滿腔的熱情和好奇,認真的去對待,因為我知道,這樣的機會來之不易,平時都是對著抱著課本,念著理論,說到實踐,真是少之又少!所以,我很珍惜,自始至終,我都堅持去做到,不早退,不曠課,認真聽老師講解,凡事都參與動手,理論與實踐相互結(jié)合,刻苦
- 2006年1月9日□ 實習報告—會計類
暑假期間,我有幸來到了中國工商銀行雙流縣支行進行了為期一個月的會計實習,學到了許多書本以外的知識,受益非淺。下面是我對銀行儲蓄存款實名制進行的一點簡單探討。一、儲蓄存款實名制的含義儲蓄存款實名制是指居民在金融機構(gòu)開戶和辦理儲蓄業(yè)務時,必須出示有效身份證明,銀行員工有義務給予記錄,并要求存款人在存單上
- 2006年1月9日□ 實習工作總結(jié)
從年起,我系作為南京大學首批教改試點單位,在本科教學中率先提出并施行“”教學改革和人才培養(yǎng)模式。該模式的具體內(nèi)容是:對年制本科生,首先利用前三年的時間進行公共基礎課、專業(yè)基礎課和專業(yè)課的教學;然后讓他們走出課堂,到黨政機關(guān)和企事業(yè)單位進行半年的教學實習;最后再用半年時間進行一些課程的補充教學和畢業(yè)論
- 2006年1月9日□ 個人見習年度總結(jié)(信用社)
本人自年月份參加工作至今,已經(jīng)有一年時間。一年中,在領導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下,通過自身的不懈努力,我各方面都取得了長足的進步。記得當初畢業(yè)面試的時候,一位考官問我,農(nóng)村信用社是什么。我頓時啞然,想了很久,才回答說農(nóng)村信用社是一個金融機構(gòu)。除此之外,對農(nóng)村信用社便一無所知了。所以,當我被單位錄用
- 2006年1月9日□ 我在銀行的實習報告
經(jīng)過在建行的個半月的實習,我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識,使自己更加充分地理解了理論與實際的關(guān)系。我這次實習所涉及的內(nèi)容,主要是會計業(yè)務(對公業(yè)務),其他一般了解的有儲蓄業(yè)務、信用卡業(yè)務、貸款業(yè)務。會計業(yè)務對公業(yè)務的會計部門的核算(主要指票據(jù)業(yè)務)主要分為三個步驟,記帳、復核與出納
- 2006年1月9日□ 實習工作總結(jié)
⒈以校園為主陣地,以課堂教學為主渠道并通過國旗下講話、宣傳欄、刊物、播放錄相、專題講座等德育系列途徑,加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。⒉認真貫徹江澤民總書記“思想政治素質(zhì)是重要的素質(zhì)”的講話精神和《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》精神,做
- 2006年1月9日□ 實習工作總結(jié)
⒈以校園為主陣地,以課堂教學為主渠道并通過國旗下講話、宣傳欄、刊物、播放錄相、專題講座等德育系列途徑,加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。⒉認真貫徹江澤民總書記“思想政治素質(zhì)是重要的素質(zhì)”的講話精神和《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》精神,做
- 2006年1月9日□ 實習工作總結(jié)
⒈以校園為主陣地,以課堂教學為主渠道并通過國旗下講話、宣傳欄、刊物、播放錄相、專題講座等德育系列途徑,加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。⒉認真貫徹江澤民總書記“思想政治素質(zhì)是重要的素質(zhì)”的講話精神和《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》精神,做
- 2006年1月9日□ 實習工作總結(jié)
從年起,我系作為南京大學首批教改試點單位,在本科教學中率先提出并施行“”教學改革和人才培養(yǎng)模式。該模式的具體內(nèi)容是:對年制本科生,首先利用前三年的時間進行公共基礎課、專業(yè)基礎課和專業(yè)課的教學;然后讓他們走出課堂,到黨政機關(guān)和企事業(yè)單位進行半年的教學實習;最后再用半年時間進行一些課程的補充教學和畢業(yè)論
- 2006年3月15日□ 實習工作總結(jié)
⒈以校園為主陣地,以課堂教學為主渠道并通過國旗下講話、宣傳欄、刊物、播放錄相、專題講座等德育系列途徑,加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。⒉認真貫徹江澤民總書記“思想政治素質(zhì)是重要的素質(zhì)”的講話精神和《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》精神,做
- 2006年1月9日□ 實習工作總結(jié)
⒈以校園為主陣地,以課堂教學為主渠道并通過國旗下講話、宣傳欄、刊物、播放錄相、專題講座等德育系列途徑,加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。⒉認真貫徹江澤民總書記“思想政治素質(zhì)是重要的素質(zhì)”的講話精神和《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》精神,做
- 2006年1月9日□ 實習工作總結(jié)
從年起,我系作為南京大學首批教改試點單位,在本科教學中率先提出并施行“”教學改革和人才培養(yǎng)模式。該模式的具體內(nèi)容是:對年制本科生,首先利用前三年的時間進行公共基礎課、專業(yè)基礎課和專業(yè)課的教學;然后讓他們走出課堂,到黨政機關(guān)和企事業(yè)單位進行半年的教學實習;最后再用半年時間進行一些課程的補充教學和畢業(yè)論
- 2006年1月9日□ 實習工作總結(jié)
從年起,我系作為南京大學首批教改試點單位,在本科教學中率先提出并施行“”教學改革和人才培養(yǎng)模式。該模式的具體內(nèi)容是:對年制本科生,首先利用前三年的時間進行公共基礎課、專業(yè)基礎課和專業(yè)課的教學;然后讓他們走出課堂,到黨政機關(guān)和企事業(yè)單位進行半年的教學實習;最后再用半年時間進行一些課程的補充教學和畢業(yè)論
- 2006年3月15日□ 大學畢業(yè)生實習轉(zhuǎn)正申請書
去年月我從學校畢業(yè)踏上了工作崗位。根據(jù)公司的需要,在公司的各個部門陸續(xù)做過文案策劃和市場調(diào)研等相關(guān)工作,并于七月份參加了我公司在××舉辦的推廣會,目前配合經(jīng)理的工作,做公司內(nèi)勤管理工作。這一年的時間里,在領導和同事們的指導、幫助下,我的角色發(fā)生了變化:由一個剛走出校門的學生轉(zhuǎn)變?yōu)槲陌腹ぷ鲘徫簧系囊幻?/span>
- 2006年1月9日□ 大學生農(nóng)村暑期社會實踐報告范文
月日到日,我作為青島海洋大學工程學院青年志愿者服務隊的一名成員,跟隨服務隊在平度市崔家集鎮(zhèn)周家村進行了為期天的社會實踐活動。在下鄉(xiāng)期間,我無處不感到鄉(xiāng)親們的熱情樸實和村里孩子們的天真好學。而最讓我感動和欽佩的還是村領導班子兢兢業(yè)業(yè)的實干精神。這還得從開始住進周家村村委大院說起,乍一看,簡簡單單的院落
- 2006年1月9日□ 在大學生社會實踐工作總結(jié)表彰會上的講話
今天,×××學院××年度大學生社會實踐工作總結(jié)表彰會在這里隆重召開,這次大會按照共青團十五大和_d_第十六屆三中全會的重要精神認真總結(jié)一年來我校大學生社會實踐工作所取得的成功經(jīng)驗,具有承前啟后、繼往開來的重要意義。在此,我代表學校黨委向老師和同學們在今年社會實踐中取得的成績,獲得的各項表彰表示祝
- 2006年1月9日□ 畢業(yè)實習報告范文
暑假期間,我有幸來到了中國工商銀行雙流縣支行進行了為期一個月的會計實習,學到了許多書本以外的知識,受益非淺。下面是我對銀行儲蓄存款實名制進行的一點簡單探討。一、儲蓄存款實名制的含義儲蓄存款實名制是指居民在金融機構(gòu)開戶和辦理儲蓄業(yè)務時,必須出示有效身份證明,銀行員工有義務給予記錄,并要求存款人在存單上
- 2006年1月9日□ 農(nóng)業(yè)大學大學生農(nóng)村社會實踐報告
這次社會實踐的時間為七天,參加隊員有六名。在這短短的幾天里,我們主要開展了四項較大的活動,下面我就簡要的進行一下匯報。一、“放飛孩子的夢想,托起明天的太陽”主題班會。在班會上,我主持的專題叫“美麗照片,精彩北京”,做這個活動我的初衷是想借照片展示給沒到過北京的山村孩子們一個感性的認識,那些照片都是我
- 2006年1月9日□ 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動帶隊總結(jié)
一天瀏覽網(wǎng)頁時,無意中看到了一篇有關(guān)武漢某高校計算機專業(yè)應屆畢業(yè)生徐麗求職材料附低胸性感照片的評論,看完文章后,我感到很震動,就搜索了一下有關(guān)低胸照事件的消息,結(jié)果真是讓我觸目驚心,然后我又特意查詢了有關(guān)女性大學生就業(yè)的新聞,真是不看不知道,一看嚇一跳,對女大學畢業(yè)生居然有如此千奇百怪的“考核”:女
- 2006年1月9日□ 大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告
月日我們暑期三下鄉(xiāng)社會實踐小組一行人來到村,開展大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動。在村的五天中,我們開展了許多活動,和小學生聯(lián)歡、與當?shù)厍嗄曜、為小學生義務輔導功課,深入農(nóng)民之中調(diào)查研究等等。在農(nóng)村里,我們學到了好多書本上學不到的東西,同時也看到了一些問題。這是我們這些大學生第一次如此熱衷于農(nóng)村問題,
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