中小學實驗室管理存在的問題及對策

　　中小學實驗室管理存在的問題及對策
　　隨著中小學實驗條件的改善和實驗教學的加強，特別是現代化教學手段、實驗手段的應用，使得中小學實驗室管理工作越來越復雜，要求也越來越高。如何管理好實驗室，使其最大限度的發(fā)揮作用，已經成為學校管理工作中的一項重要課題。因此，加強實驗室管理工作的研究，不斷提高管理水平，對實驗教學的順利開展和提高教育教學質量有著重要的意義和作用。筆者通過對全旗近70所中小學實驗室的調查，發(fā)現中小學實驗室管理普遍存在如下幾個問題：
　　1、重視程度不夠。有些學校領導還沒有擺脫應試教育的影響，未能把實驗室工作放在應有的位置上，忽視實驗室工作在素質教育中的作用。有的學�！斑_標”時就有了實驗室，過后就擠占實驗用房；有的學校用舊課桌改做實驗臺，很不規(guī)格，也不安全；有的實驗室水
……（新文秘網http://jey722.cn省略552字，正式會員可完整閱讀）……　
年的實驗教學管理工作經驗，提出如下的對策：
　　一、學校領導要站在推進素質教育的高度重視實驗室工作，確立實現實驗室工作科學化、規(guī)范化、制度化、標準化的管理目標，使實驗室工作也和學校教學工作一樣跟上時代步伐。
　　二、各級管理部門及其管理人員應該樹立“兩個基本觀點”，并要抓實“六項管理”措施。
　　兩個基本觀點是：
　　1、服務觀點。實驗室工作的指導思想是“服務”，為學校教育教學服務，為師生服務，離開了服務就失去了實驗室工作的意義，有了服務思想，就能夠主動做好工作。實驗室管理不是一般的財產管理，它有財產保管，更有教學目的、教學任務、教學方法、教育思想等教學管理，管理好儀器設備不是目的，管理的最終目的是為了用好，通過管理給師生提供良好的儀器裝備，隨時給師生的教學研究、教學活動提供方便、支持、歡迎、鼓勵、提倡、幫助師生使用儀器設備，并要起到督促作用和保證作用�？傊�，要做好服務，使實驗室最大限度的發(fā)揮作用。
　　2、教育觀點。學校是教育人的場所，學校的教職工都是教育者，各個部門都有教育學生的任務，學校處處要體現出教育，這是學校教育的特點。教師和學生都是實驗教學的直接參與者，實驗教學同樣是以教師為主導，學生為主體的教學活動，實驗室管理要研究老師如何教、學生如何學，還要研究人的行為，所以，實驗室管理不能單靠管理人員，領導、教師、學生都要參與，這也是現代化管理的一個重要特征。因此，要加強實驗室內外環(huán)境建設和各項工作環(huán)節(jié)的教育作用，重視發(fā)揮它的教育職能，讓師生在做實驗的整個過程都受到教育。六項管理措施是：
　　1、建立健全規(guī)章制度，提高工作效率。一切工作的成敗都與管理有密切關系。要使管理工作制度化、規(guī)范化、有章可循，首先要根據實驗室管理的目標、任務和要求，遵循教學規(guī)律、實驗規(guī)律、經濟規(guī)律和分工協(xié)作規(guī)律等客觀規(guī)律，建立健全實驗室各項規(guī)章制度，合理組織實驗教學。不能只憑經驗、憑記憶、憑感覺，要靠科學靠數據來管理。要結合學校實驗室特點和學校的實際，制定出切實可行的實驗室管理制度和學生實驗守則，張貼在醒目的位置上，并要定期檢查執(zhí)行情況。
　　2、加強財產管理，提高辦學效益。實驗室財產是學校財產的重要組成部分，是實驗教學的物質條件，是實驗室管理的重要基礎和重要環(huán)節(jié)。所謂“三分建設七分管理”，就說明了管理財產的重要性。財產管理不善，配備的越多，損失就越大。因此，管好、用好實驗室財產，盡量避免損失和浪費，是每個實驗人員的首要職責，也是評估實驗人員工作業(yè)績的基本要求，因此實驗人員和管理人員應當高度重視和不斷探討這一重要崗位的職責和管理方法。
　　3、加強常規(guī)管理，提高管理水平。要根據教材和大綱的要求，結合學校的實際情況，制定實驗室規(guī)劃、配備標準和裝備要求，正確合理地選擇，采購、配備儀器設備，做好驗收、登記、建賬、立卡等帳冊管理工作。儀器的陳列存放要做到科學、規(guī)范、安全合理、美 ……（未完，全文共3071字，當前僅顯示1551字，請閱讀下面提示信息。收藏《中小學實驗室管理存在的問題及對策》）