“雙領(lǐng)、四清”教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)材料

　　
　　“雙領(lǐng)、四清”教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)材料
　　“雙領(lǐng)、四清”是武安市教育局大力倡導(dǎo)的的一項(xiàng)有效的教學(xué)方法。在實(shí)施的一年來取得了良好的教學(xué)效果。雙領(lǐng)”的第一領(lǐng)就是“通案引領(lǐng)”。第二領(lǐng)就是“優(yōu)課領(lǐng)先” 所謂“四清”就是我們常說的“堂堂清”、“天天清”、“周周清”、“月月清”。所謂“堂堂清”是指：每堂課所學(xué)的知識，學(xué)生必須當(dāng)堂鞏固，不留尾巴。每堂課的達(dá)標(biāo)測試，要求學(xué)生獨(dú)立完成，不能看書，不要討論，教師要當(dāng)堂批改。在下課時(shí)，可能有3名學(xué)生沒有做完，4名學(xué)生沒有做對，這7名學(xué)生沒有做到“堂堂清”，就轉(zhuǎn)變成了“日日清”
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。這樣就會(huì)大大提高教育教學(xué)質(zhì)量。
　　雙領(lǐng)”的第一領(lǐng)就是“通案引領(lǐng)”。也就是在全鎮(zhèn)先選出各科優(yōu)秀教師組成中心備課組，分工負(fù)責(zé)各科主備，全員參與，分科集體備課，備課要求節(jié)節(jié)有課件，分包領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，教育辦審定，形成通案。然后修改成個(gè)案。從而變一節(jié)優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為多節(jié)優(yōu)秀課堂。教學(xué)設(shè)計(jì)在集體備課中特別注意研究怎樣有效地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)髙效地自學(xué)，學(xué)生自學(xué)過程中可能遇到哪些疑難問題，如何幫助學(xué)生排疑解難，設(shè)計(jì)哪些更適合的當(dāng)堂訓(xùn)練性、課后作業(yè)及理論聯(lián)系實(shí)際的問題情景，其中要有重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理辦法，研究相關(guān)的背景材料，選用何種適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)技術(shù)手段等，并努力確保課堂教學(xué)目標(biāo)的總實(shí)現(xiàn)率為80%以上，可以由骨干教師提出教案的提綱，再由新教師和非骨干教師根據(jù)所教班級學(xué)生的實(shí)際情況思考和充實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)的具體操作辦法。第二領(lǐng)就是“優(yōu)課領(lǐng)先”。每周全校教師分學(xué)科組集中，組織實(shí)施“優(yōu)課領(lǐng)先”活動(dòng)，活動(dòng)首先由優(yōu)秀教師對下周學(xué)習(xí)內(nèi)容先用通案做兩節(jié)示范課。聽課后評課。然后優(yōu)秀教師對下周要學(xué)習(xí)而沒有作示范課的其它各節(jié)課講一下學(xué)導(dǎo)設(shè)計(jì)。每一個(gè)教師都對下周要學(xué)習(xí)的每一節(jié)課講一下學(xué)導(dǎo)設(shè)計(jì)。集體討論解決疑難為下周教師上課打下良好的基礎(chǔ)。從而變一節(jié)優(yōu)質(zhì)課為多節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
　　所謂“四清”就是我們常說的“堂堂清”、“天天清”、“周周清”、“月月清”。每堂課，教師用課堂作業(yè)形式，當(dāng)場測試、批改、輔導(dǎo)，并進(jìn)行二次測試，做到堂堂清。每天，各科教師就當(dāng)天上課內(nèi)容結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)難易程度不同的檢測題，甚至可以針對學(xué)生個(gè)體出題。班主任每天下午最后一節(jié)課，組織科任教師安排考試。教師當(dāng)天評卷，并與學(xué)生見面，對不會(huì)的學(xué)生輔導(dǎo)會(huì)以后進(jìn)行二次檢測，達(dá)到二考100分，做到天天清。每周，各科教師根據(jù)每周上課內(nèi)容，設(shè)計(jì)出本周檢測題，檢測題面向不同的學(xué)生，有針對性地分成多個(gè)層次，每周六上午，全鎮(zhèn)各校統(tǒng)籌安排周試，教師及時(shí)評卷，馬上與學(xué)生見面、輔導(dǎo)，并進(jìn)行二次檢測，達(dá)到二考100分，做到周周清。每月，各年級各科骨干教師，按照課程進(jìn)度，分層次設(shè)計(jì)出月月清檢測題，當(dāng)月最后一周星期日，全校統(tǒng)籌組織月考�？荚嚭�，各校對檢出的學(xué)生不會(huì)的知識進(jìn)行輔導(dǎo)，直 ……（未完，全文共1819字，當(dāng)前僅顯示1156字，請閱讀下面提示信息。收藏《“雙領(lǐng)、四清”教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)材料》）