講學習，提高干部隊伍素質(zhì)

　　政治路線確定后，干部就是決定因素。_同志指出：我們在提出講學習、講政治、講正氣時，是把學習放在第一位來強調(diào)的。學習是個前提，不學習政治上就不可能成熟，就不可能自覺改造自己的主觀世界，加強理論學習是提高干部隊伍素質(zhì)的關(guān)鍵。
　　一、講學習，就是要認真學習馬列主義、_思想、_理論和科學文化知識。
　　_同志指出：“我們只有堅持不懈地學習和實踐_理論，從根本上提高自己，才能成為合格的社會主義建設者。”在我縣的干部隊伍中，有些同志很有干一番事業(yè)的雄心壯志，但由于缺乏理論功底，工作中原則性、系統(tǒng)性和預見性不強，創(chuàng)造性不夠。因此，努力學習和實踐馬列主義、_思想和_理論，學習科學文化知識是提高我們
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高度，從事物之間的相互聯(lián)系中觀察與思考問題，從而避免孤立地看問題。這對于我們形成大局觀，正確處理整體與局部、宏觀與微觀的關(guān)系，識大體、顧大局，克服個人主義和小團體主義，清除實用主義，維護縣委、縣政府的權(quán)威，政令暢通，自覺維護國家利益，維護人民利益有著極為重要的意義。
　　二、講學習，必須端正學風
　　早在延安整風時期，_同志就明確指出：學風問題是一個非常重要的問題。嚴肅指出“從本本出發(fā)”的教條主義是反科學的主觀主義方法，是人民的大敵，是民族的大敵。在社會主義現(xiàn)代化建設的新時期，_同志把學風問題上升到關(guān)系“亡黨亡國”的高度加以論述：“一個黨，一個國家，一個民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進，它的生機就停止了，就要亡黨亡國”。在黨的十五大報告中，_同志明確指出：“馬列主義、_思想一定不能丟，丟了就喪失根本。同時一定要以我國改革開放和現(xiàn)代化建設的實際問題，以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思列寧主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展”。由此可見，在理論學習當中，我們要十分注意克服各種不良風氣，弘揚馬克思列寧主義學風，興起理論學習的新高潮。
　　端正學風，必須要特別注重反對形式主義，做表面文章的不良風氣，反對重工作，重應酬而輕學習的不良風氣。有的干部熱衷于搞關(guān)系，雖不學無術(shù)，但官欲太盛；有的干部認為干工作自己的水平綽綽有余，勿需學習；有的干部有了一些知識就自以為是；有的干部把理論學習當做單純的任務，為“裝門面”而學習，嚴重脫離工作實際，學習不是用來武裝頭腦，改造思想，提高自身的思想理論素質(zhì)和工作能力，而是做表面文章，搞形式主義，口頭上說的是一套，而實際做的是一套。凡此種種，必然導致精神上的頹廢，政治上的無知，事業(yè)上的失敗。比如有很多干部甚至黨員干部迷戀于“法輪大法”而不能自拔，一些干部求神拜佛做升官發(fā)財夢等等，都是由于缺乏理論學習，政治洞察力不強，不能用政治眼光去分析事物而迷失了航向，后果只能是害人害己，害事業(yè)，我們要堅決摒棄。面臨跨世紀發(fā)展的歷史機遇，我們必須在進一步堅定正確的政治方向的同時，認識和把握客觀規(guī)律，擔當起歷史賦予的建設經(jīng)濟強縣的重任，廣大干部必須把理論學習作為一項嚴肅的政治任務和歷史使命，自覺刻苦學習馬列主義、_思想、特別是_理論，提高自己的思想理論素質(zhì)和工作水平。否則，就難以擔負重任，甚至回會犯錯誤，給我們的改革和事業(yè)造成損失。
　　端正學風，必須大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思學風。能否堅持理論聯(lián)系實際的學風，自覺運用馬克思主義的立 ……（未完，全文共2201字，當前僅顯示1399字，請閱讀下面提示信息。收藏《講學習，提高干部隊伍素質(zhì)》）