中學干部隊伍作風整肅工作總結

目錄/提綱：……
一、工作開展情況
（三）突出工作重點，認真自查反思，挖掘存在問題
二是組織開展調研走訪，著力聚焦教育教學中學生關心的熱點難點問題
三是開展內部大自查，找差距、明問題
四是開展大約談，切實解決存在的突出問題
（四）暢通監(jiān)督渠道，主動接受監(jiān)督，完善約束機制
一是暢通監(jiān)督渠道，邀請社會各界和人民群眾參與監(jiān)督
二是選聘一批“監(jiān)督員”，加大宣傳力度，接受群眾和社會監(jiān)督
二、取得成效及啟示
（一）找準了學校發(fā)展存在的突出問題
三是辦學目標不明確，辦學思路不清晰，特別是創(chuàng)新辦學思路
（二）找準了班子中存在的突出問題
（三）找準了教職工存在的突出問題
（四）進一步理清了發(fā)展思路，堅定了工作信心，轉變了工作作風，強化了服務意識
一是廉政建設成效顯著
二是師德師風提升顯著
三是減輕教職工負擔
四是群眾知曉率、滿意度不斷提高
三、存在的主要問題
三是部分教職工松懈思想，對自查自糾問題階段的學習重要性認識不足，敷衍了事
四、下一步工作打算、建議和意見
（二）完善制度建設，強化紀律約束機制
（三）強化責任擔當，落實主體責任
（四）加強督導檢查，形成長效機制
……
**中學干部隊伍作風整肅工作總結

為貫徹落實全面從嚴治黨要求，切實解決干部隊伍作風問題，不斷提升人民群眾對我校黨風廉政建設滿意度，強化師德師風建設，根據(jù)《中共**委員會關于印發(fā)**教育系統(tǒng)干部隊伍作風突出問題整肅工作的方案>的通知》、《中共**辦公室關于印發(fā)關于開展**重點行業(yè)領域干部隊伍作風突出問題整肅工作的實施方案>的通知》以及《中共**教育局委員會關于印發(fā)＜**教育系統(tǒng)干部隊伍作風突出問題整肅工作方案＞的通知》精神，結合我校工作實際，認真開展干部隊伍作風整肅工作，取得了顯著效果，現(xiàn)將相關工作總結如下。
一、工作開展情況
(一)加強組織領導，制定工作方案，確�；顒訉嵭А�
為落實全面從嚴治黨要求，進一步弘揚解放思想、開拓進取、勤政廉政的優(yōu)良作風，不斷提升人民群眾對我校黨風廉政建設滿意度，**黨支部于2021年6月21日召開了支委會，成立了以黨支部書記**同志、副書記（校長）**同志為組長，支委成員為副組長的領導小組，負責組織并指導全校開展活動。領導小組進行了分工、明確了責任，研究制定了《
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略723字，正式會員可完整閱讀）……　
*人結合崗位風險點對近年來工作中是否存在享樂主義、奢靡之風、形式主義、官僚主義問題開展個人自查。經(jīng)過自查，全校教職工均在不同方面存在不同程度的問題，比如：個別老師存在作業(yè)批改不全面、對學生關心了解不夠、開拓奮進的精神不足、理論素養(yǎng)還比較淺薄等問題。
四是開展大約談，切實解決存在的突出問題。針對前期的調研走訪、大自查發(fā)現(xiàn)的問題，學校黨支部自上而下開展大約談活動，把存在的問題談深談透，談出實實在在的效果。主要領導與領導班子成員談話5人次，領導班子成員與中層干部談話11人次、關鍵崗位干部職工談話15人次，中層干部與普通干部職工談話15人次，領導班子成員主動向組織說明問題、曾經(jīng)接受處理、存在問題苗頭的干部職工談話3人次，并建立相關工作臺賬。
（四）暢通監(jiān)督渠道，主動接受監(jiān)督，完善約束機制。
一是暢通監(jiān)督渠道，邀請社會各界和人民群眾參與監(jiān)督。認真履行主體責任，對舉報平臺反映的問題及時受理、處置。在學校進門口宣傳欄顯眼位置張貼“關于受理重點行業(yè)領域干部隊伍作風突出問題檢舉舉報的公告”，公布舉報電話（**），設立**師德師風舉報信箱，公布舉報電話（**）。
二是選聘一批“監(jiān)督員”，加大宣傳力度，接受群眾和社會監(jiān)督。學校黨支部結合實際，從社會各界和教職工中選聘家長代表**、教師代表**為義務監(jiān)督員。
三是為進一步健全正風肅紀長效機制，修訂了《**中全員聘任方案》，制定了《黨員考核細則》，將提交教代會審議通過。
二、取得成效及啟示
（一）找準了學校發(fā)展存在的突出問題
開展作風整肅活動以來，通過調研走訪、自查自糾和社會監(jiān)督等方式，發(fā)現(xiàn)學校發(fā)展中存在的部分軟硬障礙問題，主要體現(xiàn)在：一是硬性障礙--學�；A設施不完善，直接影響了學校發(fā)展，這一問題還需經(jīng)過一段時間去逐步完善；二是規(guī)章制度欠完善，落實不夠，特別是隨著教育教學實際情況和社會現(xiàn)實的變化，原有的規(guī)章制度沒有得到進一步的修改完善，導致干部職工紀律作風約束機制不健全；三是辦學目標不明確，辦學思路不清晰，特別是創(chuàng)新辦學思路。
（二）找準了班子中存在的突出問題。
開展作風整肅活動以來，通過調研走訪、自查自糾和社會監(jiān)督等方式，發(fā)現(xiàn)學校干部隊伍、領導班子不同程度存在一下問題，主要表現(xiàn)在以下方面：一是部分同志精神不振奮，工作不在狀態(tài)，工作缺乏熱情、缺乏創(chuàng)新意識和責任感，思想觀念陳舊、安于現(xiàn)狀、不思進取，看不到職業(yè)教育面臨的緊迫挑戰(zhàn)或者看到了挑戰(zhàn)但沒有具體的應對措施，總體工作被動、滯后；二是部分同志工作作風飄浮、方法簡單、落實不力、效益低下，部門之間、干部之間還缺乏有效的溝通、協(xié)作；三是部分同志工作情緒化，工作中摻雜個人感情因素過多；三四部分同志服務意識不夠，對關系學生、教職工利益的事拖沓，處理不力；五是部分同志深入基層不夠，不能很好地傾聽教職工的呼聲，工作主動性、積極性尚未得到充分的調動。
（三）找準了教職工存在的突出問題
開展作風整肅活動以來，通過調研走訪、自查自糾和社會監(jiān)督等方式，發(fā)現(xiàn)學校教職工不同程度存在以下問題：一是個別教職工工作作風漂浮，工作拖拉散漫，被動應付，只求過得去，不求過得硬，缺乏奮發(fā)有為，積極向上的精神狀態(tài)，工作態(tài)度上粗枝大葉，敷衍塞責，敬業(yè)精神不夠，缺乏埋頭苦干、鉆研業(yè)務、創(chuàng)新的精神；二是個別教職工缺乏全局觀念和中心意識，安于現(xiàn)狀，不思進取，協(xié)調配合不夠，有時存在著有令不行，有禁不止的思想作風問題；三是部分教教師存在不能提前侯課、上課時間隨意出入教室、坐著講課、接打電話等_散漫的工作紀律問題，教育學生過程中存在著方法簡單、缺乏足夠的耐心細心的思想教育，教育效果低等問題；四是部分教職工存在發(fā)牢騷現(xiàn)象，個別的有時對法規(guī)不信服，說一些落后話，產(chǎn)生消極影響，表現(xiàn)出立場信念不堅定。
（四）進一步理清了發(fā)展思路，堅定了工作信心，轉 ……（未完，全文共4020字，當前僅顯示2030字，請閱讀下面提示信息。收藏《中學干部隊伍作風整肅工作總結》）