對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支行培養(yǎng)高素質(zhì)干部職工隊伍的思考及對策

目錄/提綱：……
一、更新觀念，樹立正確的學(xué)習(xí)理念
一是樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念
二是樹立“學(xué)習(xí)就是競爭”的理念
三是樹立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的理念
四是樹立“全員集體學(xué)習(xí)”的理念
五是樹立不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念
二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善各項工作機制
一要建立組織領(lǐng)導(dǎo)機制
二要改革干部人事制度，建立激勵約束機制
三要建立完善保障機制
三、創(chuàng)新內(nèi)容和載體，構(gòu)建全員參與的學(xué)習(xí)爭創(chuàng)體系
一是明確學(xué)習(xí)爭創(chuàng)任務(wù)
二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)爭創(chuàng)的載體
三是構(gòu)建學(xué)習(xí)爭創(chuàng)體系
……

　　對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支行培養(yǎng)高素質(zhì)干部職工隊伍的思考及對策
　　人民銀行履行新職能后，在我國宏觀調(diào)控體系中的地位和作用更加突出。由于歷史原因，基層人民銀行普遍存在干部職工與履行新職責不相適應(yīng)的問題，影響著人民銀行更好地履行職能。為此，努力打造學(xué)習(xí)型支行，積極營造學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)風氣，培養(yǎng)一支適應(yīng)央行新職能要求的專業(yè)化高素質(zhì)干部職工隊伍，已成為基層人行做好各項工作的當務(wù)之急，也是工會工作的首要任務(wù)，本人作為工會干部，對當前如何做好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支行培養(yǎng)高素質(zhì)干部職工隊伍這項工作提出以下思考及對策，僅供大家參考。
　　一、更新觀念，樹立正確的學(xué)習(xí)理念
　　一是樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念。二十一世紀是知識競爭的世紀，學(xué)習(xí)將成為當今世界鮮明的主題。學(xué)習(xí)可以增長人的知識、增長人的才干；不學(xué)習(xí)，一個人將無法正確認識和適應(yīng)社會，將無法適應(yīng)未來工作發(fā)展的需要，更談不上有什么創(chuàng)新。學(xué)歷有終點，學(xué)習(xí)無止境。一個人接受的國民正規(guī)教育，只能是一個人終身學(xué)習(xí)進程中的一個相對短暫的階段，其后通過實踐不斷地學(xué)習(xí)則是更為重要的過程。面對紛繁復(fù)雜、瞬息萬變的世界，知識更新在不斷地加快，新情況、新問題在不斷地出現(xiàn)，要適應(yīng)這飛速發(fā)展的世界，人人都必須把
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確保學(xué)習(xí)的規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化，從而激發(fā)干部職工濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，取得優(yōu)良的學(xué)習(xí)和工作成效。
　　四是樹立“全員集體學(xué)習(xí)”的理念。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支行活動，強調(diào)組織內(nèi)的個體及組織本身的全員集體的學(xué)習(xí)能力，隨著金融業(yè)務(wù)的發(fā)展，尤其是信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，金融部門內(nèi)部各崗位之間的聯(lián)系更加緊密，相互配合、相互影響、相互制約、相互作用表現(xiàn)得更為突出。倡導(dǎo)全員集體學(xué)習(xí)，不但可以增強彼此合作，促進問題的解決，而且還可以創(chuàng)造相互學(xué)習(xí)的條件，形成全員集體學(xué)習(xí)的良好氛圍。
　　五是樹立不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基石，創(chuàng)新是學(xué)習(xí)的目的。學(xué)習(xí)不僅是為了獲取知識或掌握技能，更重要的是通過學(xué)習(xí)激發(fā)創(chuàng)新思維，實現(xiàn)思想觀念、思維方法、工作方法和工作機制的全面創(chuàng)新，促進工作能力、工作效率和工作質(zhì)量的提高。要克服“下發(fā)文件制定出實施意見形成幾項學(xué)習(xí)制度組織幾次學(xué)習(xí)就建成了學(xué)習(xí)型支行”的偏差認識。作為一種理念，學(xué)習(xí)必須真正_到每一個人的思想中，讓學(xué)習(xí)成為自覺的行動，自主的追求。要在人人自覺學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上強調(diào)團隊學(xué)習(xí)，將分散在每個人頭腦中的知識、經(jīng)驗和信息整合成巨大的知識的推動力量。在互動的團隊學(xué)習(xí)過程中，促使人的潛力得到充分發(fā)揮，將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性的行為，使學(xué)習(xí)成為創(chuàng)新發(fā)展、開拓各項工作新局面的動力。
　　二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善各項工作機制
　　創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支行是一項系統(tǒng)工程，也是一項創(chuàng)新性工作，需要在實踐中不斷探索、創(chuàng)新和完善。要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，搞好宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想認識，在支行黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，上下結(jié)合，齊抓共管，協(xié)調(diào)推進。
　　一要建立組織領(lǐng)導(dǎo)機制。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支行是一項系統(tǒng)性的、事關(guān)全局的長期戰(zhàn)略任務(wù)，要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，切實抓緊抓好。建立以黨組書記為第一責任人的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支行活動領(lǐng)導(dǎo)小組，吸收部門主要負責人、黨務(wù)工作的負責人和工青婦等群眾組織負責人參加，具體負責制定本單位創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支行活動的總體規(guī)劃目標，相關(guān)規(guī)章制度，督促檢查考核制度，研究解決重大問題，指導(dǎo)爭創(chuàng)活動開展。同時，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭執(zhí)行制度，“教育者先受教育”，要帶頭重視學(xué)習(xí)、認真學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，不論任務(wù)多重，工作多忙，時間多緊，都要擠出時間來學(xué)習(xí)，堅持不懈地學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支行中的帶頭和表率作用。
　　二要改革干部人事制度，建立激勵約束機制。多年來的實踐證明，現(xiàn)行的干部人事制度在管理模式上還存在著許多不足，致使基層央行部分干部職工中存在著工作消極、不思進取的現(xiàn)象，這對于基層人民銀行履行職責、開創(chuàng)工作新局面極為不利。為此，必須加大干部人事制度改革的力度，變過去的人事管理為人力資源管理，建立一套完整的激勵約束機制。①改革用人機制。要建立有效的激勵競爭機制，突出解決干部能上不能下、能進不能出的問題，合理配置和優(yōu)化人力資源，充分調(diào)動干部職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。②疏通干部職工進出渠道，改善干部職工的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)。一方面要疏通進口渠道，圍繞基層人民銀行履行職責的重點，大力開展人力資源交流，引進優(yōu)秀人才，調(diào)整現(xiàn)有人員的素質(zhì)結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)，為基層央行履職服務(wù)。另一方面，要疏通出口渠道，實施動態(tài)的人力資源管理，堅決實行優(yōu)勝劣汰，增強基層央行工作活力。③改革分配制度。要根據(jù)基層央行的實際，在對人員進行科學(xué)分類的基礎(chǔ)上，實行同崗不同薪、同職不同酬制度。要以科學(xué)的績效考核為核心，對管理人員實行績效掛鉤，獎懲兌現(xiàn)；對專業(yè)技術(shù)人員實行技術(shù)職務(wù)工資，提高優(yōu)秀專業(yè)人員的待遇，但不能拉大縣支行職工與地市中心支行職工；地市中心支行職工與省會中心支行職工的收入差距，這樣勢必影響最基層行人員的工作積極性和主動性。
　　三要建立完善保障機制。①建立健全各項制度，主要包括中心組各項學(xué)習(xí)制度、干部教育培訓(xùn)制度、干部職工政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)制度、五型干部管理制度等，并根據(jù)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支行活動的要求和實踐中出現(xiàn)的新情況、新問題不斷完善；②明確創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支行的目標。明確五型干部的標準及本單位以及個人的爭創(chuàng)的目標，做到有目標、有標準，讓全體干部職工有一個明確的奮斗方向；③建立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支行督促考核機制。重點是建立督促檢查制度和考評考核制度，切實抓好落實�？荚u考核制度可以從兩個方面進行：一方面是實施對中心組理 ……（未完，全文共4548字，當前僅顯示2297字，請閱讀下面提示信息。收藏《對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支行培養(yǎng)高素質(zhì)干部職工隊伍的思考及對策》）