關(guān)于加強農(nóng)村黨員分類管理的思考與對策措施

目錄/提綱：……
一是黨員參與教育管理不積極
二是分類教育管理機制不健全
三是分類教育管理方式不靈活
一是分類施策，激發(fā)黨員隊伍整體活力
二是搭建平臺，培樹黨員先鋒模范意識
三是固本培元，提升黨員教育管理實效
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關(guān)于加強農(nóng)村黨員分類管理的思考與對策措施

加強農(nóng)村黨員教育管理是我們黨的一項重要組織原則，也是各級黨組織加強和改進自身建設(shè)的一項經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作。實行農(nóng)村黨員分類管理，能夠有效激發(fā)不同類別黨員的工作積極性和主動性，使黨員先鋒模范作用得到有效發(fā)揮。但我們在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村黨員分類管理中還存在黨員參與積極性不夠高、制度機制還不夠健全、方式方法不夠靈活的問題。具體表現(xiàn)為：
一是黨員參與教育管理不積極。一些黨
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職責(zé)和發(fā)揮作用情況納入年終考核范疇，充分發(fā)揮在職黨員在鄉(xiāng)村振興等方面的示范引領(lǐng)作用。實行無職黨員“志愿式”引導(dǎo)管理。按照“按需設(shè)崗、因事定崗、以崗定責(zé)、責(zé)任到人”的原則，設(shè)立民意收集、矛盾糾紛調(diào)處、環(huán)境衛(wèi)生保護等實踐崗位，采取黨員報名認崗和組織研究定崗等方式，引導(dǎo)黨員特別是無職黨員爭當(dāng)志愿者，為群眾提供上門式、日常式、零距離式服務(wù)。實行流動黨員“服務(wù)式”跟蹤管理。對外出流動黨員，通過行前教育、跟蹤服務(wù)、返鄉(xiāng)座談等方式，不定期通過電話、微信、QQ等聯(lián)系黨員，了解思想狀態(tài)、實際困難和外出務(wù)工狀況等，利用返鄉(xiāng)時機審核在外參加黨組織活動情況，鼓勵能人黨員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、致富帶富。實行困難黨員“幫扶式”服務(wù)管理。對70歲以上老黨員和病殘弱黨員全覆蓋走訪慰問，在重要節(jié)假日、黨員臨時困難、生病過世等重要時間定期不定期進行走訪，關(guān)心關(guān)愛老黨員身心健康，幫助解決實際困難，鼓勵老黨員發(fā)揮余熱。
二是搭建平臺，培樹黨員先鋒模范意識。把黨員分類管理作為抓好黨員隊伍的有效手段，由組織部門具體負責(zé)黨員分類管理工作的實施與督查，對農(nóng)村基層黨組織黨員分類管理工作進行統(tǒng)籌指導(dǎo)。建立各類別黨員信息庫，對不同類別黨員的檔案資料進行分類管理，設(shè)置“流動黨員服務(wù)站”，讓流動黨員“流動不流失，離鄉(xiāng)不離黨”，實現(xiàn)站所效能最大化、管理效果最優(yōu)化，滿足了不同類型黨員多樣化管理要求。在黨組織中建立黨員積分體系，實施黨員亮身份、亮職責(zé)、亮承諾行動，廣泛開展黨員先鋒崗、黨員先鋒隊、黨員責(zé)任區(qū)等創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
三是固本培元，提升黨員教育管理實效。根據(jù)不同類別黨員的從業(yè)特點、年齡、文化等實際情況，分層分類開展教育管理。在職黨員側(cè)重進行黨的路線方 ……（未完，全文共1452字，當(dāng)前僅顯示923字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于加強農(nóng)村黨員分類管理的思考與對策措施》）