預(yù)防青少年犯罪工作的幾點思考

　　近年來，青少年違法犯罪呈現(xiàn)出新的趨勢和特點：在校生、輟學(xué)生犯罪率呈逐年上升趨勢，犯罪率居高不下；大案要案多；犯罪主體低齡化、團(tuán)伙化；手段成人化、智能化、暴力化。
　　因此，正確分析引發(fā)青少年犯罪的原因，尋求解決的對策，是全社會面臨的重要課題。我們認(rèn)為，引起青少年違法犯罪的原因是多方面的，是多種因素共同作用的結(jié)果：
　　一引發(fā)青少年犯罪的主觀原因：青少年正是長身體、長知識，人生觀和世界觀逐步形成的時期。在這個時期，他們在思想上有如下特點：
　　一思想認(rèn)識上漸趨成熟，敏感好奇，富于想象力，喜歡模仿，但辯別是非能力差，認(rèn)識事物本質(zhì)的能力差，以致在追求新奇刺激時，極易受不良影響而違法犯罪；
　　二自我意識增強(qiáng)，對成年人的依賴心理減弱，逐步形成“自我中心”傾向，渴望獨立，但因稚氣未脫，往往
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志在《關(guān)于教育問題的談話》中指出：“教育是一個系統(tǒng)工程，要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平，不僅要加強(qiáng)對學(xué)生的文化知識教育，而且要切實加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育�！钡徒逃F(xiàn)狀來看，不少學(xué)校并未改變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式，片面地強(qiáng)調(diào)和追求升學(xué)率。教育工作者往往重視向?qū)W生傳授傳統(tǒng)的、陳舊的、死板的書本知識，而忽略了對學(xué)生的心理教育、思想政治教育、紀(jì)律教育、品德教育和法制教育。特別是對“學(xué)困生”進(jìn)行冷落或歧視，挫傷了他們的上進(jìn)心，極易使他們走上犯罪道路。
　　當(dāng)然，引起青少年犯罪的因素還很多，預(yù)防青少年犯罪是社會、家庭、學(xué)校相互配合、相互銜接的系統(tǒng)工程，有效的預(yù)防青少年犯罪需要社會各界的共同努力，需要形成一道道防線。以下是我們在預(yù)防青少年犯罪工作中的幾點思考：
　　一解決“學(xué)困生”的問題。應(yīng)試教育的最大弊端在于片面的追求升學(xué)率，只注重對學(xué)生智育的開發(fā)，忽視了對學(xué)生德育的培養(yǎng)，其直接后果造成了學(xué)生的兩極分化。一方面產(chǎn)生了“高分低能”_；另一方面產(chǎn)生了大量的“學(xué)困生”。在應(yīng)試教育中，“學(xué)困生”屬于被歧視、被排斥、被放棄的_。這些學(xué)生往往是青少年犯罪的基礎(chǔ)，他們在學(xué)校得不到老師和同學(xué)的關(guān)懷，在家得不到父母的鼓勵和幫助。他們從學(xué)校分流后如果得不到正確引導(dǎo)，在社會上找不到正確的位置，很容易誤入歧途，最終走上犯罪道路。應(yīng)通過特長生培養(yǎng)機(jī)制，讓有特長的“學(xué)困生”感受成功。我們發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生在感受到成功后，有了奮斗目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上努力了，對自己的要求嚴(yán)格了，通過自己的努力，學(xué)校每年都有多名這樣的學(xué)生升入理想的學(xué)校。但有特長的“學(xué)困生”畢竟是少數(shù)，如何在初中階段，通過興趣小組、學(xué)生組織培養(yǎng)和發(fā)展“學(xué)困生”的興趣和愛好，讓他們都能感受到成功是我們下一階段需要研究的問題。
　　二提高法制教育的實效性。造成青少年犯罪的重要原因之一，就是學(xué)生的法制觀念淡薄。他們在遇到問題時不知道采取法律途徑解決，而是采取暴力方式解決，致使中學(xué)生違法犯罪行為屢屢發(fā)生。因此，開設(shè)法制課堂，對中學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)他們的法制觀念勢在必行�，F(xiàn)在，學(xué)校針對學(xué)生開展的常規(guī)法制教育工作都在進(jìn)行，但實效性較差。法律是一種專業(yè)性、技術(shù)性、規(guī)范性很強(qiáng)的專業(yè)，而且現(xiàn)實生活是不斷變化發(fā)展的，這就需要從事法制教育的教師必須具有較豐富的法律知識，能正確的理解法律條文本身的含義，能熟練的運(yùn)用法律規(guī)范去解決現(xiàn)實生活中學(xué)生遇到的有關(guān)問題。同時在對學(xué)生進(jìn)行法制教育時，能靈活地把課本上的法律知識與現(xiàn)實生活中，特別是中學(xué)生的行為密切聯(lián)系起來。這樣才能使學(xué)生真正了解什么行為違法，什么行為犯罪，違法犯罪的后果和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，從而達(dá)到教育的目的。但是目前，雖然初中已開設(shè)了法制基礎(chǔ)知識課程，但從事法制教育的人員往往本身缺乏相關(guān)的法律專業(yè)知識，同時學(xué)校法制教育方式陳舊，僅僅依靠法制副校長的講座和幾本陳舊的錄像帶進(jìn)行教育，很難達(dá)到法制教育目的。政府和教育主管部門可 ……（未完，全文共3128字，當(dāng)前僅顯示1580字，請閱讀下面提示信息。收藏《預(yù)防青少年犯罪工作的幾點思考》）