縣教育內(nèi)部管理_改革情報(bào)匯報(bào)

　　縣教育內(nèi)部管理_改革情報(bào)匯報(bào)
　　深化教育內(nèi)部管理_改革促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展
　　建縣五年來(lái)，**縣委縣政府和縣教育局十分重視教育內(nèi)部管理_改革，把這項(xiàng)改革始終作為教育管理工作的“抓手”，作為強(qiáng)化學(xué)校管理、提升辦學(xué)水平、促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展的“牛鼻子”工程來(lái)抓。幾年的改革成效顯著，教師的思想觀念、干部的管理理念發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，學(xué)校工作出現(xiàn)了前所未有的生機(jī)和活力。下面，我就我縣教育內(nèi)部管理_改革情況分三個(gè)方面向領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一匯報(bào)。
　　
　　一、堅(jiān)持實(shí)行學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的全員聘任制和崗位責(zé)任制
　　
　　我縣于年月正式啟動(dòng)以教職工全員聘任制為主要內(nèi)容的學(xué)校用人制度改革工作。并以認(rèn)真貫徹落實(shí)省政府“全日制中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理暫行辦法”和省編辦、原省委教育員會(huì)的“實(shí)施意見(jiàn)”為切入點(diǎn)，在全縣中小學(xué)校全面輔開(kāi)學(xué)校內(nèi)部管理_改革。
　　
　　嚴(yán)格編制管理，實(shí)行“四定”
　　
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略641字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
設(shè)定各類工作崗位，并按教學(xué)、行管、工勤崗位分別制定崗位職責(zé)和考核標(biāo)準(zhǔn)、考核辦法。教職工根據(jù)自身情況自薦競(jìng)崗，學(xué)校按照“雙向選擇、優(yōu)化組合”的原則，根據(jù)個(gè)人申請(qǐng)、崗位設(shè)置情況和上崗條件，由領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任初步提出崗位人選，校長(zhǎng)在召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，廣泛征求意見(jiàn)后確定各崗位聘任人員。對(duì)受聘的教職工，學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)考核、學(xué)生評(píng)議、教師互評(píng)相結(jié)合，平時(shí)考核和學(xué)期、學(xué)年總評(píng)相結(jié)合的方法進(jìn)行嚴(yán)格考核，實(shí)行末位淘汰。對(duì)落聘教師實(shí)行安排到其他偏遠(yuǎn)缺編學(xué)校應(yīng)聘、校內(nèi)轉(zhuǎn)崗或待崗學(xué)習(xí)。幾年來(lái)，我縣中小學(xué)共有名教職工落聘，人轉(zhuǎn)崗，兩項(xiàng)累計(jì)占全縣教職工總數(shù)的。
　　
　　二、改革干部任用制度，實(shí)行學(xué)校管理干部聘任制
　　
　　在全面推行學(xué)校教職工全員聘任的同時(shí)，為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部的管理，破除干部終身制，建立能上能下，選賢用優(yōu)的新的干部任用機(jī)制，我們制定下發(fā)了《**縣實(shí)行學(xué)校管理干部聘任制辦法》，聘任范圍和對(duì)象起初定為直屬學(xué)校中層干部和城縣小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子，**年，我們根據(jù)“以縣為主”管理_的要求，將聘任范圍和對(duì)象又?jǐn)U大到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、中心小學(xué)和初中校長(zhǎng)。我局按照干部管理權(quán)限的劃分，于年開(kāi)始，在全市率先對(duì)教育行政部門管理的干部一律實(shí)行聘任任期制�！皩W(xué)校管理干部聘任制辦法”對(duì)聘任干部的職數(shù)、聘任程序、聘期及考核、續(xù)聘與辭聘都作了明確的規(guī)定。年來(lái)，我們通過(guò)民主測(cè)評(píng)、組織考核，聘任了一批德才兼?zhèn)涞哪贻p教師擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，少數(shù)管理工作不力的校長(zhǎng)、主任被新的干部管理_所淘汰。另外，我們還在六安五中實(shí)行了公開(kāi)選聘校長(zhǎng)的大膽、有益的嘗試。**年夏，隨著我縣農(nóng)村稅費(fèi)改革和教育管理_改革的發(fā)展，進(jìn)一步理順農(nóng)村教育管理_擺上工作議程，我們?cè)谡J(rèn)真調(diào)研和汲取兄弟縣縣成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)全縣個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦進(jìn)行了全面考察和考核，撤銷了教辦，一次性精減鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理人員名，全部充實(shí)到農(nóng)村學(xué)校教學(xué)第一線，開(kāi)始推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校管理模式。干部管理_的改革，打破了干部終身制，建立了能上能下、選賢用優(yōu)的新的學(xué)校干部任用_。同時(shí)，按照省、市有關(guān)規(guī)定，統(tǒng)一了各級(jí)各類學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置和干部職數(shù)，精減了不必要的機(jī)構(gòu)，精干了管理干部隊(duì)伍，充實(shí)了教學(xué)力量。
　　
　　三、改革用人和分配制度，建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制
　　
　　建立市場(chǎng)用人機(jī)制，改革教師流動(dòng)調(diào)配方法
　　
　　徹底改變教育用人制度，嚴(yán)把新教師入口關(guān)。年以來(lái)，我縣教育用人堅(jiān)持實(shí)行人才市場(chǎng)擇優(yōu)招聘錄用、面向社會(huì)公開(kāi)考試選聘、合同管理的市場(chǎng)用人機(jī)制。高中教師由學(xué)校在編制內(nèi)按學(xué)科需求申報(bào)，學(xué)校組織學(xué)科考核評(píng)議組通過(guò)筆試、面試擇優(yōu)在應(yīng)屆師范教育類本科畢業(yè)生中以簽訂就業(yè)協(xié)議的方式招聘錄用；初中、小學(xué)教師由鄉(xiāng)鎮(zhèn)在編制內(nèi)按學(xué)科需求及編制余缺情況申報(bào)，具體定崗到校�？h教育局面向社會(huì)在符合教師資格條件的人員中組織公開(kāi)選聘考試，依據(jù)個(gè)人成績(jī)和公布的崗位，按照高考錄取的辦法，一步錄取到學(xué)校，同時(shí)規(guī)定相應(yīng)的服務(wù)期。年來(lái)，我縣按照上述方法補(bǔ)充中小學(xué)新教師多名。由于實(shí)行編制內(nèi)按實(shí)際需求采取市場(chǎng)用人的機(jī)制補(bǔ)充新教師做法，不僅引入崗位競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制提高了教師隊(duì)伍的質(zhì)量，也使農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校的教師得到及時(shí)補(bǔ)充和相對(duì)穩(wěn)定。在縣內(nèi)教師流動(dòng)調(diào)配上，我縣一直堅(jiān)持實(shí)行新教師服務(wù)期制度和順向流動(dòng)調(diào)整編制余缺的做法。針對(duì)農(nóng)村教師調(diào)往城縣學(xué)校的人情、關(guān)系和方方面面干涉帶來(lái)的壓力，縣教育局**年采取了 ……（未完，全文共3563字，當(dāng)前僅顯示1799字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《縣教育內(nèi)部管理_改革情報(bào)匯報(bào)》）