小學××年春學校教學工作總結

　　
　　一學期來，我校的教學工作在進一步貫徹落實“三個代表”重要思想指引下，在鄉(xiāng)中心小學領導的直接領導下，在全體老師的共同努力下，學校教學工作始終以全面推進素質教育和打造特色教育的精品為目標，以實施課程改革和提升教育質量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開展了一系列教學活動，取得了一些成績，現總結如下。
　　一、強化理論學習，積極推進課程改革。
　　本學期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，繼續(xù)完善和認真落實好教育教學管理制度。本學期我校以中心小學制定的《教育教
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革，促進課堂教學效益的提高。
　�、创罅π麄髡n程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設課程改革的良好氛圍。
　　⒌積極組織教師參加各級各類的競賽，通過一系列活動，開拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質。我校有眾多教師在競賽中脫穎而出，如湯昌珍主任獲全國語言文字基本功大賽三等獎，獲鄉(xiāng)小學語文教學設計競賽二等獎刁以東主任獲鄉(xiāng)小學數學教學設計競賽二等獎丁荷平老師獲鄉(xiāng)小學數學課堂教學競賽一等獎，獲鄉(xiāng)小學數學教學設計競賽鼓勵獎湯新萍老師獲鄉(xiāng)小學語文課堂教學競賽三等獎，獲鄉(xiāng)小學語文教學設計競賽鼓勵獎黃瑞萍老師獲鄉(xiāng)小學綜合科課堂教學競賽二等獎丁桂華老師獲鄉(xiāng)小學綜合科課堂教學競賽三等獎康招君老師獲鄉(xiāng)小學語文教學設計競賽鼓勵獎。另外，學校湯昌珍主任、刁以東主任、丁莉老師還積極地向縣局教研室編印的《課程改革實踐與探索》投了稿。
　　二、加強教學管理，切實提高教學質量。
　　教學質量是學校的生命線，教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作：
　�、蓖ㄟ^期初摸底，深入分析各班現狀，根據各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。
　�、策M一步完善教學常規(guī)管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。一學期來每位教師聽課不少于節(jié)，每位領導的聽課不少于節(jié)。
　�、辰⒁�(guī)范的教育秩序，本學期我處嚴格按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在校活動總量。
　�、磸娀萄�、考研，堅持效率第一。認真組織了期中、期末考試。
　�、底ズ锰厣逃�，發(fā)展學生的興趣愛好，個性特長。
　　三、大力抓好隊伍建設。
　　良好管理_和一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。
　　⒈抓好青年教師的培養(yǎng)工作，重在全程管理。積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和自學考試。
　�、沧ズ霉歉山處煹呐囵B(yǎng) ……（未完，全文共1765字，當前僅顯示1122字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學**年春學校教學工作總結》）