新形勢(shì)下消防宣傳“五進(jìn)”工作分析研究報(bào)告

目錄/提綱：……
一、當(dāng)前消防宣傳“五進(jìn)”工作存在的不足
（一）重視程度不夠，缺乏精準(zhǔn)性
（二）宣傳內(nèi)容寬泛，缺乏實(shí)用性
（三）宣傳活動(dòng)單一，缺乏普及性
（四）專業(yè)人才匱乏，缺少內(nèi)動(dòng)力
二、新形勢(shì)下做好消防宣傳“五進(jìn)”工作的對(duì)策
（一）突出重點(diǎn)，構(gòu)建科學(xué)宣傳格局
一是建立常態(tài)化的大宣傳機(jī)制
二是推進(jìn)高效化消防宣傳教育
三是搭建模式化的宣傳網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)
（二）普及常識(shí)，著力提高群眾安全素質(zhì)
一是社區(qū)居民方面
二是鄉(xiāng)村群眾方面
三是特殊_方面
四是校園師生方面
五是社會(huì)單位方面
（三）抓深抓實(shí)，營(yíng)造良好宣傳氛圍
一是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)輸出消防常識(shí)
二是面對(duì)面講述消防知識(shí)
三是手把手傳授消防技能
四是全城亮屏式安全提醒
……
新形勢(shì)下消防宣傳“五進(jìn)”工作分析研究報(bào)告

“消防工作，宣傳系于一半”。近年來(lái)，消防宣傳為提升全民消防安全意識(shí)、防范和化解火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)揮了積極的推進(jìn)作用。但全國(guó)各地重特大火災(zāi)事故和"小火亡人"現(xiàn)象屢屢發(fā)生，深究事故的原因是多方面的，最關(guān)鍵的在于單位主體責(zé)任落實(shí)不到位，群眾消防安全意識(shí)淡薄，自防互救和逃生能力差等方面。同時(shí)也反應(yīng)出消防宣傳“進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭”工作中存在的問(wèn)題和不足，現(xiàn)就新形勢(shì)下消防宣傳“五進(jìn)”工作進(jìn)行探索和研究。
一、當(dāng)前消防宣傳“五進(jìn)”工作存在的不足
（一）重視程度不夠，缺乏精準(zhǔn)性。主要體現(xiàn)在各級(jí)政府和行業(yè)部門對(duì)消防宣傳的重視程度不高，消防救援機(jī)構(gòu)一家單打獨(dú)斗的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題依然存在，消防宣傳“五進(jìn)”工作開展不均衡，社會(huì)化宣傳缺乏精準(zhǔn)性，受眾知曉率提升緩慢，在抓消防宣傳“五進(jìn)”工作中存在短期性和隨意性，在人力、財(cái)力、裝備等方面的保障還有欠
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目前的形勢(shì)看，宣傳崗位人才匱乏、培養(yǎng)機(jī)制不健全，在新聞撰寫、宣傳教育、視頻制作、新媒體運(yùn)維等方面的專業(yè)素養(yǎng)普遍不強(qiáng)，消防宣傳工作水平停留在一般層面，在主流平臺(tái)上出“亮點(diǎn)”的效果不佳。
二、新形勢(shì)下做好消防宣傳“五進(jìn)”工作的對(duì)策
（一）突出重點(diǎn)，構(gòu)建科學(xué)宣傳格局。一是建立常態(tài)化的大宣傳機(jī)制。從轄區(qū)實(shí)際出發(fā)，綜合消防宣傳隊(duì)伍配置、人員履職盡責(zé)、宣傳陣地建設(shè)和群眾參與度等方面制定評(píng)價(jià)體系。將“五進(jìn)”工作納入各級(jí)政府、行業(yè)部門年度考核內(nèi)容、融入目標(biāo)（績(jī)效）考核體系，定期開展指導(dǎo)考核。二是推進(jìn)高效化消防宣傳教育。創(chuàng)造政府和部門共同關(guān)注消防宣傳的有利契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)消防宣傳教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，進(jìn)一步明確并履行消防安全宣教職責(zé)。依托基層消防力量建設(shè)，強(qiáng)化基層消委會(huì)和消防工作站的宣傳職能，打通消防宣傳“最后一公里”。堅(jiān)持宣傳重心向下，從深入、廣度上下功夫，組織政府專職隊(duì)員、網(wǎng)格員、志愿者等力量開展消防宣傳教育，全方位、多角度地編織基層消防宣傳工作體系，進(jìn)一步拓展宣傳教育工作范圍。三是搭建模式化的宣傳網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。推動(dòng)在廣場(chǎng)、公園、街道和科技館等地增加消防科普內(nèi)容、融入消防元素，延伸消防科普宣傳的觸角。與郵政、快遞、外賣餐廳等領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)企業(yè)形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，從人民群眾的衣食住行入手，多維度地開展“零距離”的消防宣傳教育。發(fā)揮各級(jí)媒體在新聞傳播工作中的重要作用，積極利用公眾號(hào)、抖音、快手等新媒體平臺(tái)宣傳消防工作，創(chuàng)造人人關(guān)注消防的良好環(huán)境。
（二）普及常識(shí)，著力提高群眾安全素質(zhì)。一是社區(qū)居民方面。組織實(shí)施“敲門入戶送安全”主題宣傳活動(dòng)，發(fā)動(dòng)社區(qū)、網(wǎng)格員、志愿者和物業(yè)人員，運(yùn)用“熟人優(yōu)勢(shì)”點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、面對(duì)面普及消防安全常識(shí)，增強(qiáng)社區(qū)居民預(yù)防火災(zāi)和逃生自救的能力。二是鄉(xiāng)村群眾方面。在農(nóng)村文化廣場(chǎng)設(shè)立消防宣傳欄，切實(shí)將消防宣教工作擴(kuò)展到自然村。組織宣傳員和消防服務(wù)志愿者深入鄉(xiāng)村，以遏制“小火亡人”事故為目標(biāo)，圍繞自建房、電動(dòng)車等內(nèi)容開展“接地氣”的宣講和警示教育。借助鄉(xiāng)村“大喇叭”受眾廣、傳播快的優(yōu)勢(shì)，循環(huán)播放安全用火用電提示，潛移默化提高農(nóng)村群眾抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。三是特殊_方面。深入老舊住宅、養(yǎng)老院、幼兒園等場(chǎng)所，進(jìn)行消防安全常識(shí)的普及，并對(duì)房屋耐火等級(jí)、電氣線路等進(jìn)行檢查，掃除農(nóng)村獨(dú)居老人、留守兒童、殘疾失能人士等弱勢(shì)_消防宣傳盲區(qū)。四是校園師生方面。加強(qiáng)與教育部門的協(xié)調(diào)，加強(qiáng)校園消防安全教育，推進(jìn)“小手拉大手”宣教模式，達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的消防宣傳成效。五是社會(huì)單位方面。全面落實(shí)重點(diǎn)單位和人員密集等場(chǎng)所消防安全“三提示”管理工作，持續(xù)加強(qiáng)單位責(zé)任人、管理人的重視程度和消防安全意識(shí)，將“一懂三會(huì)”作為入職培訓(xùn)內(nèi)容編入員工手冊(cè)，培養(yǎng)從業(yè)人員基本消防安全常識(shí)和初起火災(zāi)的處置能力。
（三）抓深抓實(shí)，營(yíng)造良好宣傳氛圍。一是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)輸出消防常識(shí)。充分發(fā)揮基層網(wǎng)格員接觸面廣的潛在優(yōu)勢(shì)，發(fā)放各類消防宣傳資料，利用消防宣傳隊(duì)伍走街串巷向廣大群眾派發(fā)宣傳海報(bào)、折頁(yè)、圖冊(cè)等；在外賣、快件包裹張貼消防安全提示，密集普及防火、滅火和逃生避險(xiǎn)常識(shí)。二是面對(duì)面講述消防知識(shí)。積極探索用“方言+網(wǎng)紅”的藝術(shù)表現(xiàn)形式，打造本地特點(diǎn)的消防文化傳播品牌，使用微信、微博、抖音 ……（未完，全文共2737字，當(dāng)前僅顯示1740字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《新形勢(shì)下消防宣傳“五進(jìn)”工作分析研究報(bào)告》）