對幼兒園素質(zhì)教育的幾點思考

　　近年來，素質(zhì)教育被作為二十一世紀人才的奠基工程，已引起全社會的高度重視．作為基礎(chǔ)教育重要組成部分的幼兒教育，如何把培養(yǎng)人才的啟蒙教育與提高國民素質(zhì)有機地統(tǒng)一起來，順應(yīng)素質(zhì)教育這一場深刻的變革，逐步實現(xiàn)從思想認識到教育行為的全面轉(zhuǎn)變，這是擺在我們面前一個重要的課題。本文就幼兒素質(zhì)教育的教育現(xiàn)、素質(zhì)教育的內(nèi)涵以及素質(zhì)教育的實施談?wù)勛约旱恼J識和體會．
　　一、素質(zhì)教育的教育觀
　　隨合教育改革的進一步深化，我們教師的思想認識、教育觀念有了較大的轉(zhuǎn)變，已經(jīng)開始認識到幼兒教育的首要任務(wù)是培養(yǎng)孩子的健全人格，為他們將來適應(yīng)社會發(fā)展需要奠定基礎(chǔ)。因此，作為幼兒教師，必須充分認識和尊重功地的人格尊嚴，合理的要求乃至細微的情感需要，尊重孩子的年齡特點
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涵，我學(xué)習(xí)了許多理論文章，深受啟發(fā)．進一步認識到兒童良好素質(zhì)的基礎(chǔ)應(yīng)包括⒈健康的。心理素質(zhì)⒉良好的體能素質(zhì)⒊良好的社會性發(fā)展與品德素質(zhì)⒋良好的才智素質(zhì)⒌會體驗理解追求美好事物的愿望和能力等等．根據(jù)幼兒園工作規(guī)程精神并結(jié)合幼兒的年齡特征，我認為，在進行幼兒素質(zhì)教育中，應(yīng)把著重點放在讓幼兒“學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)心”。
　　學(xué)會生存：這是一個人能順利生存于社會的基本能力與條件．對學(xué)齡前兒童來說，主要是鍛煉他們獨立生活的能力，學(xué)習(xí)初步的自我保護，增強自理能力，即學(xué)習(xí)“自己的事化自己做”。
　　學(xué)會學(xué)習(xí)：主要指培養(yǎng)孩子從小縣有廣泛的學(xué)習(xí)興趣、強烈的求知欲望和積極主動地探究精神，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等．同時還要重視加強培養(yǎng)幼兒的自信心、意志力和經(jīng)受挫折、克服困難的堅強毅力等。
　　學(xué)會關(guān)心：指的是要幫助、教育兒童關(guān)心社會、國家的經(jīng)濟和生態(tài)利益、關(guān)心全球的生活條件，關(guān)心他人，關(guān)心家庭、朋友和同伴，關(guān)心其他物種（包括動物、植物），關(guān)心知識、真理、學(xué)習(xí)以及關(guān)心自己和自己的健康．這是二十一世紀人才應(yīng)具備的高度發(fā)展、適應(yīng)性、創(chuàng)造性、社會性、堅韌性及全球觀念等方面的素質(zhì)要求．
　　三、素質(zhì)教育的實施
　�、苯ㄔO(shè)一支高大質(zhì)教師隊伍是幼兒國實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵．提高教師的素質(zhì)，我認為主要是政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)兩大方面．政治思想素質(zhì)重點是愛崗敬業(yè)和職業(yè)道德教育．作為教師，首先要熱愛幼教事業(yè)，熱愛孩子。教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，我覺得一是要抓好教育理論的學(xué)習(xí)，特別是國內(nèi)辦幼教改革的動態(tài)和信息的學(xué)習(xí)。二是抓教育教學(xué)能力與水平的提高．在積極開展教學(xué)研究，嘗試、探索素質(zhì)教育的方法與途徑的同時，要逐步形成每個教師的教學(xué)風(fēng)格，充分運用自己的特長，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮作用．
　�、灿變核刭|(zhì)教育的重點是提高的兒園一日活動的保教質(zhì)量．我們不僅要把幼兒園生活的一切空間都當作幼兒受教育的環(huán)境，而且也要讓幼兒知道，生活的一切都是他們學(xué)習(xí)的環(huán)境．教師要充分認識教育條件是兒童社會環(huán)境中最重要的部分。
　　
　　在教學(xué)內(nèi)容方面：要注重周圍的自然和社會生活中的事物和現(xiàn)象，_一些新知識、新方法、新觀念的現(xiàn)代信息，以拓寬幼兒的視野；選擇有助于讓幼兒學(xué)會學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)幼兒能力的有關(guān)內(nèi)容，使幼兒不僅學(xué)會、而且會學(xué)能舉一反三，觸類旁通．同時要加強全面性和基礎(chǔ)性，凡是做人所必須的基本素養(yǎng)和能力，在教育內(nèi)容上都要有要求。
　　
　　在教學(xué)方法和手段方百：首先要以“啟發(fā)”為教學(xué)方法的指導(dǎo)思想，用知識本身的形力引導(dǎo)功地動腦、動手、動口，讓幼兒通過自己的努力去發(fā)現(xiàn)、去探索，解決疑難．采取多種形式，讓孩子們主動、活潑、愉快地進行學(xué)習(xí)，從而達到既傳授知識，又開發(fā)智力、培養(yǎng) ……（未完，全文共2277字，當前僅顯示1448字，請閱讀下面提示信息。收藏《對幼兒園素質(zhì)教育的幾點思考》）