關(guān)于對**學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核的意見

目錄/提綱：……
一、督導(dǎo)評估過程
二、評估結(jié)論
三、督導(dǎo)評估意見
3、規(guī)范辦學(xué)方面嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊國家課程和地方課程
四、督導(dǎo)建議
1、進一步提升發(fā)展的品質(zhì)，豐富發(fā)展的內(nèi)涵
2、進一步加強隊伍的建設(shè)，提升教師專業(yè)化水平
……
關(guān)于對**區(qū)**學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核的意見

根據(jù)新《義務(wù)教育法》、江蘇省教育廳《江蘇省教育督導(dǎo)工作規(guī)程（試行）》（蘇教督[2009]19號）等相關(guān)法規(guī)要求，為促進學(xué)校自主發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)態(tài)，區(qū)教育局督導(dǎo)科按照年度工作計劃安排，對照《江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)》，于2016年10月27日組成督導(dǎo)考核組對**區(qū)**學(xué)校進行了素質(zhì)教育督導(dǎo)考核。
一、督導(dǎo)評估過程
**學(xué)校自接到區(qū)教育局督導(dǎo)科發(fā)出的督導(dǎo)考核通知后，高度重視，全員參與，加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。學(xué)校組建了自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作計劃，扎扎實實地開展了自評工作。督導(dǎo)評估組一行按照考核要點，通過聽取匯報、問卷調(diào)查、個別訪談、隨堂聽課、巡視校園等形式，對學(xué)校辦學(xué)思想、制度建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)、德育與活動、課堂教學(xué)、辦學(xué)成效和隊伍建設(shè)方面的指標(biāo)進行了督導(dǎo)考核。
二、評估結(jié)論
素質(zhì)教育督導(dǎo)考核國標(biāo)部分合計得分123.5分（滿分130分），國標(biāo)加省標(biāo)得分總計14
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具體。堅持校務(wù)公開制度，重大事務(wù)都按照民主程序操作，做到公開、公平、公正。突出人文關(guān)懷，以工會為載體，關(guān)心師生身心健康，維護師生的合法權(quán)益。
圍繞教育教學(xué)中心，實行綜合素質(zhì)發(fā)展性評價，學(xué)校、家長和社會多方參與教育，幫助學(xué)生找準(zhǔn)提升方向。廣泛開展安全知識和安全意識的宣傳教育活動，制定多種突發(fā)事件預(yù)案，定期開展演練，注重隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。成立膳食管理委員會，嚴(yán)把食堂進貨關(guān)，切實保障師生飲食安全。
3.規(guī)范辦學(xué)方面
嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊國家課程和地方課程。結(jié)合文化建設(shè)、德育工作和特色培育，開發(fā)排球、剪紙等校本課程，大課間活動項目多種多樣，形式豐富多彩。以鄉(xiāng)村少年宮活動室為載體，開辦書法、經(jīng)典誦讀、春芽文學(xué)社、球類運動、趣味手工、電腦制作、絲絲入韻等體藝“2+1”活動，滿足學(xué)生個性發(fā)展。
學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，執(zhí)行“陽光分班”政策，能妥善安排外來務(wù)工子女入學(xué)，享受公平教育，班額符合標(biāo)準(zhǔn)。作業(yè)精心設(shè)計，認(rèn)真批改、及時反饋。嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)定，學(xué)生成績等第形式呈現(xiàn)，不以學(xué)生考試成績作為評價教師的唯一依據(jù)。落實教育收費公示制度，沒有收到相關(guān)投訴舉報。
4.德育與活動方面
堅持文化育人、立德樹人，扎實推進德育工作，立足本校學(xué)生實際情況，著力培植以“船”文化為核心的價值觀。思想教育工作面向全體、貫穿全程，形成了全員育人的工作機制，建立起全方位、全過程、多渠道、有層次的德育工作體系，開設(shè)心理咨詢室，常年開展陽光心語活動，促進學(xué)生健康成長。
結(jié)合校安工程改造，精心設(shè)計教育性與人文性相融合的校園文化環(huán)境，各個班級的文化環(huán)境布置，既符合學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范要求，又有鮮明的班級特色。開展禮儀教育、感恩教育、生命教育、愛國主義教育等豐富多彩的主題系列德育活動，活動突出學(xué)生參與，重在實踐體驗，形式多樣、生動活潑，收效良好。
5.課堂教學(xué)方面
堅持以教學(xué)為中心，抓好備、教、改、評、思等教學(xué)常規(guī)的管理，針對學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力參差不齊的情況，狠抓備課環(huán)節(jié)，采取“降低起點、控制節(jié)奏、夯實基礎(chǔ)、分層要求、全面優(yōu)化”的策略，努力實現(xiàn)教師教得有效，學(xué)生學(xué)得愉快。同時組織教師深入研究和實施分層教學(xué)，加強對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別輔導(dǎo)，促使不同層次的學(xué)生都得到充分發(fā)展。
堅持“科研興�！睉�(zhàn)略，重視教學(xué)研討，承擔(dān)省級教科研子課題《基于核心素養(yǎng)的農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)方式研究》的研究，目前已順利開題。重視課堂教學(xué)，組織三級骨干開設(shè)教改示范課，青年教師上教改匯報課、公開課，通過教學(xué)觀摩活動，研討教學(xué)中的實在問題。從現(xiàn)場聽課和師生問卷調(diào)查來看，教師的教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)過程樸實扎實，教學(xué)效果良好。
6.辦學(xué)成效方面
通過一系列寓思想性、人文性、實踐性于一體的活動開展，學(xué)生普遍呈現(xiàn)出文明、陽光、活潑，勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的精神面貌。每位學(xué)生均具備2項體育技能和1項以上藝術(shù)特長。中、小學(xué)生入學(xué)率、畢業(yè)率均達100%。校排球隊獲得揚州市冠軍，籃球隊獲揚州市亞軍。
學(xué)校遵循“明理厚德、勵志成才”的校訓(xùn)，既關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，又重視學(xué)校特色打造，辦學(xué)特色鮮明，先后被評為“江蘇省平安校園”“江蘇省體育工作先進單位”“江蘇省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校”“江蘇省工人先鋒號”等，2016年10月榮獲“江蘇省文明校園”稱號。
7.隊伍建設(shè)方面
學(xué)校始終把師德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的首位，以學(xué)習(xí)為引導(dǎo)，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)道德模范，提高道德修養(yǎng)；以制度為保障，實施《教師師德考核方案》，規(guī)范教師行為；以活動為載體，開展“兩學(xué)一做”活動，即：學(xué)憲法校規(guī)，學(xué)系列講 ……（未完，全文共2983字，當(dāng)前僅顯示1896字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于對**學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核的意見》）