中小學人事制度改革后的理性思考及思路

目錄/提綱：……
一、中小學人事制度改革后的理性思考
1、切合實際，確定合理的教師編制數(shù)是搞好教育人事制度改革的前提
二、進一步深化中小學人事制度改革的思路
1、繼續(xù)深化辦學_改革，積極穩(wěn)妥地做好學校布局結構調整工作
2、改革現(xiàn)行的分配制度，實行結構工資制
4、積極推進中小學后勤服務社會化工作進程
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中小學人事制度改革后的理性思考及思路
**縣中小學人事制度改革后的理性思考及深化改革的思路

按照省市關于中小學人事制度改革的工作要求，我縣研究制定措施，積極推進改革進程，取得了初步成效，但與上級的要求相比還有一定的差距，有一些深層次的矛盾和問題，還制約著我縣中小學人事制度改革的進一步深化。某些個性化、全局性的問題仍需進一步解決和完善。
一、中小學人事制度改革后的理性思考
1、切合實際，確定合理的教師編制數(shù)是搞好教育人事制度改革的前提。編制過
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轉變，是一次重大的變革。這就要求我們要針對現(xiàn)行_，深入研究，切實制定新的教育管理制度和辦法，從而避免出現(xiàn)“穿新鞋、走老路”、“換湯不換藥”的現(xiàn)象發(fā)生。同時，應采取超常規(guī)措施，強化對學校管理層面的系統(tǒng)培訓與提高，盡快掌握和形成新的管理辦法和意識。
3、強化后續(xù)待聘人員隊伍建設，積蓄優(yōu)越的師資儲備，將是今后教師隊伍建設的源頭活水。近幾年，由于教師隊伍管理_上弊端和教師的編制問題，使得從大中專院校，尤其是師范類大中專院校走出來的畢業(yè)生，沒有很好地充實到教師隊伍中來，造成了農村教師隊伍出現(xiàn)了“年齡老化”、“知識老化”以及學科短缺等問題。今后應不斷加強這些待崗人員的管理和培訓，積極創(chuàng)造條件，使他們盡快充實到教師隊伍中來。
二、進一步深化中小學人事制度改革的思路
我縣中小學人事制度改革雖然取得了初步成效，但從整個教育改革來說仍然有許多工作要做。按照省、市對深化基礎教育辦學管理_改革、中小學人事制度改革、學校布局調整和加強教師隊伍建設等提出的要求，下一步我們工作的重點是將中小學人事制度改革與學校布局結構調整結合起來，以人事制度改革為重點，推動全縣中小學校內部管理_改革向縱深方向發(fā)展。其主要措施為：
1、繼續(xù)深化辦學_改革，積極穩(wěn)妥地做好學校布局結構調整工作。將其與中小學內部管理_改革統(tǒng)籌考慮。按照市委、市政府的有關要求，力爭用二年時間，在全縣建立起布局相對合理，結構不斷優(yōu)化的學校管理_，盤活和合理配置教育資源，努力提高人員的使用效益。
2、改革現(xiàn)行的分配制度，實行結構工資制。逐步建立起與聘任制相適應的教師工資保障和績效工資機制。全縣中小學校實行工資總額動態(tài)包干，在科學、合理定編的基礎上，實行增人不增工資總額，減人不減工資總額，工資節(jié)余部分由學校自主分配，超額部分由學校自負的工資分配管理辦法。
3、科學預測未來幾年乃至更長一段時期我縣在校 ……（未完，全文共1598字，當前僅顯示1016字，請閱讀下面提示信息。收藏《中小學人事制度改革后的理性思考及思路》）