論文：藝術(shù)教育專業(yè)文獻(xiàn)建設(shè)與服務(wù)

目錄/提綱：……
一是實(shí)物，繪畫(huà)雕塑本身就是文獻(xiàn)
二是藝術(shù)家原始資料及相關(guān)歷史原件，如藝術(shù)家的筆記原稿以及雜志、畫(huà)冊(cè)等
三是各種藝術(shù)專著和論文、期刊等
一是網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)功能
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論文：藝術(shù)教育專業(yè)文獻(xiàn)建設(shè)與服務(wù)

[摘 要] 藝術(shù)類專業(yè)是典型的應(yīng)用學(xué)科，文獻(xiàn)資料完整性、新穎性是藝術(shù)類專業(yè)資料教學(xué)的基本要求。當(dāng)前圖書(shū)館的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、人員優(yōu)勢(shì)、館藏優(yōu)勢(shì)已成為藝術(shù)教學(xué)和科研的重要支撐力量。本文探討了藝術(shù)類文獻(xiàn)資源在利用和建設(shè)方面存在的局限性，并提出了相關(guān)的建議。
[關(guān)鍵詞] 藝術(shù)專業(yè)；圖書(shū)館；文獻(xiàn)資源建設(shè)；服務(wù)
[中圖分類號(hào)] G253 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 B

　　　Documentary Construction And Service Of Art Education
　　　
　　　Liu Yanhong Ma Hongjing
　　　(Dalian Polytechnic University 116034)
　　　
[Abstract] Art is a typical application science, and integrality and novelty are the basic demands for art education docume
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略740字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
短缺
　　　由于歷史原因,以前絕大多數(shù)院校對(duì)圖書(shū)館藝術(shù)購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)投入較少,導(dǎo)致多數(shù)院校生均冊(cè)數(shù)離本科教學(xué)水平評(píng)估體系對(duì)圖書(shū)館的要求有較大差異。隨著高等教育的迅速發(fā)展，高校圖書(shū)館文獻(xiàn)購(gòu)置費(fèi)在數(shù)量上有了較大的增長(zhǎng)。但是，在學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)不斷增長(zhǎng)，學(xué)科范圍不斷拓展，書(shū)刊價(jià)格不斷上漲，電子文獻(xiàn)不斷涌現(xiàn)的情況下，圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)仍然出現(xiàn)較大的缺口。經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足，不僅制約著高校文獻(xiàn)資源的建設(shè)，也影響著藝術(shù)專業(yè)文獻(xiàn)資源的建設(shè)。因此，圖書(shū)館要積極爭(zhēng)取得到學(xué)校最大限度的經(jīng)費(fèi)支持，加大對(duì)藝術(shù)專業(yè)文獻(xiàn)資源建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入。
1.2 發(fā)展缺乏計(jì)劃性與系統(tǒng)性
　　　有些高校圖書(shū)館沒(méi)有長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃和資源建設(shè)發(fā)展政策，這在美國(guó)很受重視，每一個(gè)圖書(shū)館都有自己的資源建設(shè)發(fā)展政策，其中也包括藝術(shù)類文獻(xiàn)。我國(guó)教育部高校工委曾有過(guò)這樣的要求，并有有關(guān)寫(xiě)作指導(dǎo)書(shū)，但由于資金和地域局限未引起廣泛重視。至于中小型高校館，尤其容易忽視。一些高校只是在相關(guān)藝術(shù)專業(yè)教學(xué)方面有一定量的藏書(shū)和期刊，而研究類型文獻(xiàn)和其他藝術(shù)專業(yè)的書(shū)籍就乏善可陳。另外，文獻(xiàn)建設(shè)與學(xué)科建設(shè)往往是相輔相成的，近年來(lái)我國(guó)高校不斷加大在招生和專業(yè)教學(xué)方面的投入，但卻忽視了藝術(shù)文獻(xiàn)建設(shè)。
1.3 缺乏特色化服務(wù)
　　　藝術(shù)文獻(xiàn)的主要服務(wù)對(duì)象是藝術(shù)類專業(yè)的教師和學(xué)生,藝術(shù)專業(yè)的實(shí)踐性、開(kāi)放性和活躍性要求更主動(dòng)和更個(gè)性化的服務(wù)。過(guò)去陳舊的觀念圖書(shū)館只是書(shū)庫(kù)和閱覽室,其任務(wù)只是收藏的專業(yè)文獻(xiàn)和相關(guān)文獻(xiàn)，力求專業(yè)文資源的完整性, 注重特色藏書(shū)建設(shè)就可以了。但隨著信息化和網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的到來(lái)，圖書(shū)館只是被動(dòng)的封閉于社會(huì)大環(huán)境之外，缺乏與外界的溝通與學(xué)習(xí)；忽視對(duì)學(xué)生的主動(dòng)教育功能和引導(dǎo)功能；圖書(shū)館員的知識(shí)體系和服務(wù)功能不能滿足讀者日益增長(zhǎng)的需求。他們?nèi)狈Φ膶?duì)各學(xué)科、各專業(yè)研究領(lǐng)域的進(jìn)展情況的了解尤其是網(wǎng)絡(luò)化觀念與技能的落后，很難真正地滿足了藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)和科研的需要。
2 藝術(shù)專業(yè)文獻(xiàn)建設(shè)
　　　隨著高等教育的不斷的發(fā)展, 藝術(shù)專業(yè)教育對(duì)文獻(xiàn)的要求日益增多。高校藝術(shù)類專業(yè)發(fā)展迅速，文獻(xiàn)資料館藏量滯后于藝術(shù)類招生的數(shù)量，圖書(shū)受價(jià)格等客觀因素的影響采購(gòu)數(shù)量有限，滿足不了讀者的合理需求。解決這些矛盾的方法就是通過(guò)借鑒西方國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行文獻(xiàn)資源標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，形成整體專業(yè)優(yōu)勢(shì), 實(shí)現(xiàn)資源共享。
2.1 借鑒西方國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
　　　藝術(shù)文獻(xiàn)的收藏有三個(gè)層次,一是實(shí)物，繪畫(huà)雕塑本身就是文獻(xiàn)。但這一部分主要是博物館和美術(shù)館收藏以及私人收藏。二是藝術(shù)家原始資料及相關(guān)歷史原件，如藝術(shù)家的筆記原稿以及雜志、畫(huà)冊(cè)等。三是各種藝術(shù)專著和論文、期刊等。由于當(dāng)前的歷史及資金等原因，第三種的藝術(shù)文獻(xiàn)還是占高校文獻(xiàn)收藏的主要地位。但是這由于資金與投入的問(wèn)題，中國(guó)高校的藝術(shù)文獻(xiàn)建設(shè)仍沒(méi)有形成系統(tǒng)化，特別是沒(méi)有將這三個(gè)層次聯(lián)系起來(lái)，這方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方國(guó)家。目前，圖書(shū)館要結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況和本校優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)發(fā)展自己的著力點(diǎn)，有計(jì)劃、按比例在加強(qiáng)藝術(shù)文獻(xiàn)資源建設(shè)的同時(shí)，向自己特色學(xué)科建設(shè)傾斜，確立重中之重，為藝術(shù)專業(yè)文獻(xiàn)資源建設(shè)提供可靠的資金保證。
2.2 參與社會(huì)交流，建立藝術(shù)文獻(xiàn)資料庫(kù)
　　　隨著社會(huì)的發(fā)展，圖書(shū)館的功能和理念也在變化。主動(dòng)性、針對(duì)性、個(gè)性化的便捷服務(wù)成為讀者新的要求。尤其是藝術(shù)專業(yè)本身的特點(diǎn)更應(yīng)當(dāng)與外界建立廣泛的聯(lián)系與交流。比如當(dāng)前的社會(huì)上流行的藝術(shù)文獻(xiàn)展對(duì)中國(guó)對(duì)藝術(shù)研究起到了相當(dāng)?shù)拇龠M(jìn)作用，圖書(shū)館應(yīng)適應(yīng)時(shí)代的要求建立藝術(shù)文獻(xiàn)展資料庫(kù)：對(duì)文獻(xiàn)展活動(dòng)的海報(bào)或活動(dòng)的畫(huà)冊(cè)、海報(bào)、光盤(pán)、錄像帶、照片等的收藏，還有藝術(shù)家的筆記和書(shū)信的收藏、對(duì)各類在現(xiàn)代藝術(shù)史上起到直接思潮的作用的雜志報(bào)紙紀(jì)錄片專著和論文目錄的收藏等。除了進(jìn)行這些文獻(xiàn)的直接收藏的整理外，再將這些文獻(xiàn)進(jìn)行電子文件化處理，比如建立網(wǎng)站和數(shù)字化光盤(pán)化等，這些將對(duì)促進(jìn)藝術(shù)專業(yè)教育的現(xiàn)代 ……（未完，全文共5923字，當(dāng)前僅顯示2080字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《論文：藝術(shù)教育專業(yè)文獻(xiàn)建設(shè)與服務(wù)》）