您的位置:新文秘網(wǎng)>>教育/學(xué)校/調(diào)研報(bào)告/畢業(yè)論文/文教論文/>>正文

新課標(biāo)下中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策

發(fā)表時(shí)間:2013/9/26 21:40:47
目錄/提綱:……
一、新課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)
二、新課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)物理教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題
三、新課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)的思路
四、應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn),加強(qiáng)中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的措施
……
新課標(biāo)下中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策

彭 文

物理學(xué)是人類(lèi)對(duì)自然界最基本、最普遍規(guī)律的認(rèn)識(shí)和概括,物理學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)而建立的一門(mén)學(xué)科,是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的一種重要活動(dòng),是進(jìn)行科學(xué)研究的基礎(chǔ)!段锢碚n程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)初步的物理知識(shí)與技能的過(guò)程中,經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程,受到科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神的熏陶,從而提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展! 并且明確指出物理學(xué)由實(shí)驗(yàn)和理論兩部分組成。物理實(shí)驗(yàn)是研究和學(xué)習(xí)物理學(xué)最基本的方法,它是物理知識(shí)的源泉,無(wú)論是概念的建立,還是規(guī)律的探索和論證都離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)。物理實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚺囵B(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、探索能力;同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等人格品質(zhì)的重要途徑。由于我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展的不平衡性,各學(xué)校之間的實(shí)驗(yàn)條件和儀器存在著較大差異,且?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)也存在著諸多問(wèn)題,使中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨著時(shí)代的挑戰(zhàn)。因此,在現(xiàn)有的硬件
……(新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略633字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中要引導(dǎo)學(xué)生把注意力放在實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)上,置于實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)之中,以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐,使物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)朝著個(gè)性化學(xué)習(xí)、主動(dòng)式學(xué)習(xí)的方向發(fā)展。在新的教學(xué)模式下應(yīng)體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)用性、探討性和趣味性融合的原則,充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,尤其要確立學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位,在技術(shù)上應(yīng)體現(xiàn)交互性、可實(shí)現(xiàn)性和易于操作性。另外,在充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的同時(shí),也要充分考慮和合理繼承原有教學(xué)模式中的優(yōu)秀部分。這就要求教師應(yīng)盡快更新教學(xué)方法和手段,實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法和手段的多媒介化,全面提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。
4.學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)面臨時(shí)代的挑戰(zhàn)
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才,人才靠教育!眲(chuàng)新人才的培養(yǎng),是教育改革和發(fā)展的主攻方向,而實(shí)施創(chuàng)新教育的主渠道是學(xué)科教學(xué)。物理實(shí)驗(yàn)為培養(yǎng)創(chuàng)新精神提供了最佳環(huán)境,尤其是開(kāi)發(fā)一些聯(lián)系生活實(shí)際的應(yīng)用型實(shí)驗(yàn),可使學(xué)生親身感受到物理實(shí)驗(yàn)的實(shí)用價(jià)值,能強(qiáng)烈激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動(dòng)機(jī)。要對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式進(jìn)行有的放矢的改革,達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生思維的主動(dòng)性,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng),提高學(xué)生的創(chuàng)新能力的總體目標(biāo),加強(qiáng)教師的科學(xué)研究工作是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的必然選擇和重要保障手段。教學(xué)和科研是教師的兩大基本職能,教學(xué)和科研之間具有相互促進(jìn)的作用,必須努力改變長(zhǎng)期以來(lái)忽視或淡化科研工作的局面,通過(guò)科研工作有力的促進(jìn)教師積極跟蹤學(xué)科前沿,不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),使教師具備較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力,較高的綜合應(yīng)用知識(shí)、反復(fù)實(shí)踐的能力。
二、新課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)物理教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題
近年來(lái)隨著我國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)的不斷發(fā)展,雖然國(guó)家在提高教學(xué)基本設(shè)施和條件以及教師隊(duì)伍建設(shè)方面花費(fèi)了大量的人力和財(cái)力,但這與時(shí)代的發(fā)展和要求仍然存在著較大的差距,在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中存在著以下幾個(gè)方面的主要問(wèn)題:
1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀念亟待轉(zhuǎn)變
在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中,由于長(zhǎng)期在舊有的教學(xué)模式下從事教學(xué),以教師為中心的教學(xué)理念根深蒂固,具體表現(xiàn)為利用講解、板書(shū)和各種媒體作為教學(xué)手段向?qū)W生傳授實(shí)驗(yàn)原理和基本技能,實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目主要以演示、驗(yàn)證為主,實(shí)驗(yàn)教師是教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的中心,是知識(shí)的傳授者,學(xué)生是知識(shí)的接受者,整個(gè)教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)結(jié)構(gòu)都是圍繞教師的,致使學(xué)生完全處于被動(dòng)地位。這種舊有的教學(xué)模式與真正意義上的“以學(xué)生為主體”新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念差異太大,造成多數(shù)教師缺乏與時(shí)俱進(jìn)和順應(yīng)時(shí)代變化的教學(xué)理念。
2.教師梯隊(duì)的配置不盡合理
由于我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展的不平衡,教師隊(duì)伍的建設(shè)在中心城市和普通城市之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間存在著不容忽視的差距。高素質(zhì)的教師過(guò)多的集中于一些條件和待遇較好的學(xué)校,普通中學(xué)高職稱(chēng)教師總數(shù)和高學(xué)歷教師總數(shù)占專(zhuān)任教師人數(shù)的比例較低,甚至在部分學(xué)校存在著師資結(jié)構(gòu)的嚴(yán)重不平衡,如教師所從事的專(zhuān)業(yè)教學(xué)并非所學(xué)專(zhuān)業(yè)。對(duì)于普通中學(xué)來(lái)說(shuō),教學(xué)骨干的培養(yǎng)、穩(wěn)定和引進(jìn)工作難度較大,特別是穩(wěn)定工作難度更大。盡管近年來(lái)國(guó)家對(duì)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生政策進(jìn)行了有效的調(diào)節(jié),各學(xué)校能夠持續(xù)補(bǔ)充青年教師,但他們多數(shù)缺乏實(shí)踐鍛煉,理論聯(lián)系實(shí)際的能力不強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,無(wú)法從根本上解決師資結(jié)構(gòu)失衡的矛盾,不能有效的保障新課程標(biāo)準(zhǔn)下實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.教學(xué)方法和手段單一
中學(xué)教師長(zhǎng)期從事繁重的 ……(未完,全文共5063字,當(dāng)前僅顯示1778字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《新課標(biāo)下中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策》
文章搜索
相關(guān)文章