綜合學(xué)科論文：關(guān)懷勝于責(zé)罵

綜合學(xué)科論文：關(guān)懷勝于責(zé)罵
——讓孩子們?cè)陉P(guān)愛中茁壯成長

【摘要】班主任時(shí)刻以學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展為己任，發(fā)掘?qū)W生的個(gè)性特長使其得到充分的培育為目標(biāo)，所承擔(dān)的重任面向全體學(xué)生，牽系著祖國的繁榮富強(qiáng)，班主任工作既神圣又高尚。
【關(guān)鍵詞】笑容 勇氣 信心 自信 學(xué)習(xí)

班主任是“集體的靈魂”，是班級(jí)的“領(lǐng)頭羊”。一個(gè)班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的好與壞都與班主任工作的開展有著密切的聯(lián)系。因?yàn)榘嘀魅螘r(shí)刻以學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展為己任，發(fā)掘?qū)W生的個(gè)性特長使其得到充分的培育為目標(biāo)，所承擔(dān)的重任面向全體學(xué)生，牽系著祖國的繁榮富強(qiáng)，班主任工作既神圣又高尚。在班主任工作中，豐富了我的人生閱歷，還讓我在工作中領(lǐng)略了一些體會(huì)：關(guān)懷勝于責(zé)罵，讓孩子們?cè)陉P(guān)愛中茁壯成長。
一個(gè)燦爛的笑容，讓人感到溫暖；一個(gè)甜美的笑容，為人帶來快樂，重拾自信；一個(gè)親切的笑容，能帶給
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班的老師也怕了他，連我這個(gè)班主任也煩透了。一開始，我先單獨(dú)和他談聊，但他只看著我笑，剛答應(yīng)我以后下課不再追逐，但話音未落，又跑出走廊繼續(xù)追逐了。當(dāng)時(shí)的我覺得很委屈，眼淚都差點(diǎn)流出來了。經(jīng)過多次找他談心，原來他自小并沒有真正了解到事情的對(duì)與錯(cuò)。一直以來，做錯(cuò)事，家人都是對(duì)他說，以后不要這樣就算了，并沒有告訴他這樣做會(huì)造成什么后果或原因，加上開學(xué)前沒有接受過學(xué)前教育，所以學(xué)習(xí)起來比較吃力，成績跟不上，同學(xué)們不喜歡他，說他是蠢豬，瞧不起他。這些日子里他只得到老師的批評(píng)，同學(xué)的譏笑，從沒有人去表揚(yáng)他，贊揚(yáng)他。很快，我找出了病因，馬上對(duì)癥下藥。病原：缺乏關(guān)懷。救治方法：與他成為朋友，給與百分之二百的關(guān)懷。那時(shí)，我微笑著答應(yīng)他，每天他可以把當(dāng)天發(fā)生的開心與不開心的事情告訴我，什么時(shí)候都行，包括晚上。他除了有我的手機(jī)號(hào)碼和QQ號(hào)碼外，連我的私人座機(jī)號(hào)碼也給他了，預(yù)防手機(jī)接收不到或是沒有信號(hào)也可以隨時(shí)找到我。我并為他許下諾言，我要成為他的知心好友，要做他的朋友。他開始有些不相信，還詫異地笑著對(duì)我說：“真的嗎？我能和老師做朋友？”我也微笑著對(duì)他說：“真的，我從現(xiàn)在開始我就是你的朋友。”為意表我的真誠，我還和他相互勾過手指。從此以后，他有什么大事、小事、班里事、家里事他都主動(dòng)找我聊天。有時(shí)在下課時(shí)，有時(shí)在放學(xué)時(shí)，有時(shí)在晚上……只要他和我聊，我都樂意地去聆聽。就這樣，我們的關(guān)系變得越來越密切起來。他也答應(yīng)我，缺點(diǎn)一定會(huì)改正，一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且一定要讓我開心一次。過后，他的學(xué)習(xí)態(tài)度也有了新的轉(zhuǎn)變，但不是那么的明顯。不竟習(xí)慣多時(shí)，要一時(shí)適應(yīng)并不那么容易。經(jīng)此一事，我在他心中已贏得了信任，在他心中占有一定的位置。
二、我用微笑，給他信心
當(dāng)我在填寫學(xué)籍資料的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)十月十二號(hào)是他的生日。于是我把心一橫，送他一份生日禮物——給他當(dāng)一當(dāng)體育委員，讓他在出操歸隊(duì)時(shí)喊口令。天��！他高興得手舞足蹈，比天大的喜事還要高興。當(dāng)我正式向全班宣布的時(shí)候，只見有些同學(xué)撇起了小嘴，向他投來了不滿的眼光，嘴里還喃喃自語：“這么差都能當(dāng)班干部？自己都管不了還去管別人？老師平時(shí)說的話他不愛聽，如果他喊口令我也不會(huì)聽指揮，我就是不服氣。”只見他低下了頭。這時(shí)，我微笑地望著他，對(duì)全班同學(xué)說：“給茂森一個(gè)改過的機(jī)會(huì)，讓他改掉壞習(xí)慣，好嗎？每個(gè)人都嘗試過犯錯(cuò)，但只要勇于改正，是值得高興的。我們給他一個(gè)月時(shí)間實(shí)習(xí)，一個(gè)月后如果大家覺得他做得不夠稱職或做得不好，可以提出來令選其他人代替，好嗎？”這時(shí)同學(xué)們點(diǎn)頭稱好。私下我又再一次和他談心，我用微笑鼓勵(lì)他，給他信心，要令全班同學(xué)刮目相看。讓他知道老師對(duì)他充滿信心和希望。他一定要加油！結(jié)果他并沒有令我失望，他喊口令時(shí)_洪亮，做起事情來井然有序，下課時(shí)不再在操場(chǎng)上亂撞亂碰了，人也變得公正起來。此外，我還督促他在學(xué)習(xí)上也要安守本分，上課要認(rèn)真聽講，作業(yè)要按時(shí)完成，書寫要工整，不得有欠交或遲交的現(xiàn)象發(fā)生，要以一個(gè)全新的形象出現(xiàn)，令同學(xué)們改觀。只見茂森長舒了一口氣，說：“好，我一定能做到�！蔽疫�告訴他做什么事都要對(duì)自己有信心，有信心事情就一定能辦妥，有信心就等于成功了一半。
三、我用微笑，給他自信
緊接的日子，壯壯一天做得比一天好，雖然有缺點(diǎn)，有所暴露，但我及時(shí) ……（未完，全文共3467字，當(dāng)前僅顯示1751字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《綜合學(xué)科論文：關(guān)懷勝于責(zé)罵》）