論文：作文教學(xué)要注重學(xué)生日常積累

作文教學(xué)要注重學(xué)生日常積累

如何提高學(xué)生的作文成績(jī)？這既是學(xué)生的一個(gè)頭痛問(wèn)題，也是很多語(yǔ)文老師的一個(gè)工作難點(diǎn)�，F(xiàn)今好多孩子面對(duì)作文無(wú)話(huà)可說(shuō)，想一點(diǎn)寫(xiě)一點(diǎn)，寫(xiě)一點(diǎn)想一點(diǎn)，這種擠牙膏現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要是因?yàn)楹⒆拥闹R(shí)面狹窄，基礎(chǔ)薄弱，缺乏對(duì)生活的觀察與思考。葉圣陶先生在《論寫(xiě)作教學(xué)》中明確提出：“訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)作，必須注重于傾吐他們的積蓄�！钡拇_，厚積而薄發(fā)，感悟而情生�！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，“靈感絕不會(huì)光顧沒(méi)有準(zhǔn)備的懶漢”。因此，在教學(xué)中，我們要從引導(dǎo)學(xué)生積累寫(xiě)作的素材入手，教給學(xué)生采集積累的方法，鼓勵(lì)他們多積累，夯實(shí)寫(xiě)作基礎(chǔ)，讓孩子們
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個(gè)生活里�！币龑�(dǎo)學(xué)生從自己的生活天地中去豐富作文內(nèi)容，讓學(xué)生在生活中去嘗試，去實(shí)踐，讓他們體驗(yàn)生活，觀察事物，搜集材料，力爭(zhēng)寫(xiě)出真實(shí)、自然、清新的文章。如在每年的校運(yùn)會(huì)之后，及時(shí)組織學(xué)生聊天，只要內(nèi)容與校運(yùn)會(huì)有關(guān)便可。有的學(xué)生說(shuō)出自己比賽時(shí)的心情，有的說(shuō)出自己是怎樣拼搏的，有的學(xué)生分析了勝負(fù)的原因，還有的學(xué)生說(shuō)出了比賽的緊張氣氛。他們無(wú)拘無(wú)束，各抒己見(jiàn)。教師再根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)出重點(diǎn)，給學(xué)生理清思路，為他們完成《校運(yùn)會(huì)》這篇作文做好充分的準(zhǔn)備工作，使學(xué)生能順利完成這篇小作文。孩子們既在玩中獲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干，又在活動(dòng)中獲得豐富的寫(xiě)作素材，產(chǎn)生寫(xiě)作靈感。因此，寫(xiě)作離不開(kāi)生活，生活是寫(xiě)作的本源。
　 三是在節(jié)日中捕捉寫(xiě)作的素材。我國(guó)節(jié)假日很多，我們要充分利用節(jié)日實(shí)施感恩教育并及時(shí)捕捉寫(xiě)作的素材。因此，學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，父母的不易，或做做家務(wù)活，或?yàn)楦改概艖n(yōu)解難，在自己的行動(dòng)中感受到自己存在的價(jià)值，體驗(yàn)成功，這樣有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)情境，渲染氣氛，為學(xué)生創(chuàng)造“有話(huà)可說(shuō)，有話(huà)要說(shuō)”的語(yǔ)言環(huán)境，幫助學(xué)生捕捉寫(xiě)作時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作情感。如母親節(jié)的時(shí)候，為了激發(fā)學(xué)生對(duì)母親的愛(ài)，體會(huì)到母親的辛勤和偉大的事跡，結(jié)合品德與社會(huì)課進(jìn)行教育，我們特意在母親節(jié)的前一天開(kāi)展“驚喜的禮物”主題班會(huì)，孩子中午替母親刷一次碗，晚上為母親洗一次腳。結(jié)果大大出乎我的意料，全班學(xué)生不但每個(gè)人都能如期向同學(xué)們匯報(bào)，而且均能真實(shí)生動(dòng)地?cái)?xiě)自己的整個(gè) “孝心活動(dòng)”的行為心理過(guò)程。我自己都為他們描述渲染的親情所感動(dòng)。每一位學(xué)生寫(xiě)的都極具個(gè)性，毫無(wú)雷同，即使是作文水平最不好的同學(xué)也能寫(xiě)得文通字順，情真意切，令人刮目相看。字里行間表露的是真實(shí)的自我，真實(shí)的想法。由于是“真心話(huà)”，看起這樣的文章也可以說(shuō)是一種享受。這次活動(dòng)，既提高了學(xué)生寫(xiě)作能力，又對(duì)他們進(jìn)行了一次親情教育。
　　四是在摘抄本中留住寫(xiě)作的素材。摘抄也是閱讀的一種方式，指導(dǎo)學(xué)生摘抄優(yōu)美的詞匯、句子、段落甚至抄寫(xiě)好的文章。如：1、詞匯積累。描寫(xiě)心情的：興奮、激動(dòng)、高興、自豪……。、2、好句子積累。3、事物積累。如描寫(xiě)植物的放在一類(lèi)，描寫(xiě)人的放在一類(lèi)。4、詩(shī)歌摘抄。并要把抄來(lái)的好句好段反復(fù)讀熟，甚至背會(huì)，指導(dǎo) ……（未完，全文共1886字，當(dāng)前僅顯示1199字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《論文：作文教學(xué)要注重學(xué)生日常積累》）