關(guān)于推行小學(xué)生開展閱讀考級(jí)的建議(政協(xié)提案)

關(guān)于推行小學(xué)生開展閱讀考級(jí)的建議

孩子是祖國(guó)的未來，在小學(xué)階段的教育是培養(yǎng)孩子各種學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳良機(jī)。
語文的學(xué)習(xí)能力是各種學(xué)習(xí)能力基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，但是目前語文教育中存在各種弊端，其中之
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學(xué)生建立起一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的行為模式和思維模式：
一是要設(shè)計(jì)好閱讀科目。根據(jù)各年齡段和年級(jí)的學(xué)生，指定不同的學(xué)習(xí)讀本，由易而難，由淺入深，積少成多，逐步提高學(xué)生閱讀能力和思考能力。
二是要規(guī)定在校的學(xué)習(xí)時(shí)間。要規(guī)定一節(jié)課左右的時(shí)間專門用于閱讀指定的書籍，一則幫助學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，二則在閱讀中有疑問的可以及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。
三是要開展逐級(jí)考核。此考級(jí)主要就是考核學(xué)生在閱讀中對(duì)所閱讀的內(nèi)容的思考，設(shè)計(jì)一些靈活的考題，培養(yǎng)學(xué)生開放性思維；對(duì)于有一定學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，可越級(jí)考核。此不計(jì)入學(xué)生總成績(jī)。
四是要對(duì)老師進(jìn)行考核。對(duì)老師進(jìn)行考核，目的是為了使老師負(fù)起督促學(xué)生按進(jìn)度開展閱讀，并進(jìn)行一定的輔導(dǎo)幫助學(xué)生順利通過考級(jí)。
此種閱讀考級(jí)制度已經(jīng)在大同鎮(zhèn)第二小學(xué)試行，從某次聯(lián)考中發(fā)現(xiàn)，同一張?jiān)嚲�，未�?shí)行閱讀考級(jí) ……（未完，全文共727字，當(dāng)前僅顯示462字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于推行小學(xué)生開展閱讀考級(jí)的建議(政協(xié)提案)》）