某學校課程改革經驗總結

立足本校扎實推進課程改革
　　——課程改革經驗總結
　　完小
　　課程改革三年來，我校領導和廣大教師以高度的責任感和極大的熱情，積極投身這一教學改革的洪流中，立足本校，與時俱進，開拓創(chuàng)新，在課程改革實踐中勇于探索，付出了辛勤的勞動。
　　經過三年來的課改實驗，我們感到：老師們的教育理念在發(fā)生變化，教育教學評價在發(fā)生變化，教師教的行為在變化，學生學的方式也在變化。下面談談我校在課改實驗中的幾件做法：
　　一、以校為本，實施多層面、多形式的培訓
　�、睆娀ㄗR培訓，讓教師感知新課程。
　　****年暑假以來，組織全體教師參加通識培訓，使教師深入了解把握新課程。
　�、卜纸M參與式案例培訓，解讀《綱要》和《標準》。
　　****年****年，組織教師參加了各級培訓，學校也安排進行了學科培訓。堅持先培訓，后上崗，不培訓，不上崗的原則，主要是結合學科特點和學科基本要求，在深入學習課程標準的基礎上，進行各學科課程標準
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研組，由學區(qū)統(tǒng)一領導教研教改工作。
　　（）強化激勵考評機制，將教研教改工作直接與教師年終百分考核掛鉤。我們規(guī)定，教師每上交一篇論文，交到中心完小，即獎分；推薦參加聯(lián)誼校評比，獎分；參加市評選，獎分；獲獎，再視級別加倍獎分。參加優(yōu)質課、課件評選，依此類推。鎮(zhèn)教研組長也按學校教研組長的雙倍計分。
　　（）改變教研形式，今后，我們在學校教研的基礎上，積極開展學區(qū)教研，這樣可以使全鎮(zhèn)的同年級同學科有時間集體教研、集體備課。鎮(zhèn)教研組間周活動一次，為雙周的周四，每次半天。
　　二、立足學區(qū)實際，以教研促教師業(yè)務素質的提高。
　　近幾年來，我鎮(zhèn)教師隊伍嚴重老化，師資力量薄弱。經過統(tǒng)計，小學教師的是老教師，剩下的的中青年教師也大都是初中教師淘汰下來的。師資力量的薄弱，嚴重制約著教研教改工作的開展。
　　針對教師隊伍嚴重老化，師資力量薄弱這一現狀，幾年來，我們結合教研教改、新教材培訓、課堂達標、教師資質認定等加強對現有教師的培養(yǎng)、培訓，逐漸使他們成長為教育教學工作的行家里手。
　�、痹鷮嵶ズ眯陆滩慕虒W研討活動。支持教師參加新課程的學習培訓，要求參加人員回來要上交學習筆記，在鎮(zhèn)教研組交流學習心得，將學習資料打印，向其他教師發(fā)放。與此同時，要上一節(jié)示范課，并指導其他教師上好教改課。
　　三年級教師全員參加市級培訓，要求實驗年級教師把握課標，熟悉教材，用活教材，在教學中能體現新理念，突出新教法，通過理論學習，課堂實踐，交流研討，優(yōu)化組合，不斷提高駕馭新教材的能力。積極參與聯(lián)誼片的教研活動，積極參加各類培訓及優(yōu)秀論文、優(yōu)質課的評選。
　�、惨�(guī)范教學過程，抓好教學管理。幾年來，我們規(guī)范課堂教學過程，要求教師做到課堂教學達標。積極按教研室要求開展備課改革，使教師能正確認識與處理好備課與寫教案的關系，處理好教學預案與課堂生成性教案的關系，變一元目標為多元目標，變整本教案為活頁教案，切實備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，寫好教學反思。學區(qū)將加大管理力度，加大檢查性聽課的力度，加大對課堂教學過程的監(jiān)控，教案與作業(yè)檢查由學區(qū)統(tǒng)一組織人員按計劃進行。
　　⒊抓好課改工作，提高提高教師業(yè)務能力。首先，我們要求人人要上教研課，參加教改的教師要上展示匯報課，教研組長、骨干教師要上示范課。在此基礎上，學區(qū)與各學校合力抓好校級課堂教學評優(yōu)課活動、選拔與推薦優(yōu)秀教師參加聯(lián)誼校、培訓中心組織的各類比賽，進一步培養(yǎng)我鎮(zhèn)的骨干教師。其次，充分利用每周的教師業(yè)務學習時間，組織教師觀看教學錄像，組織各校骨干教師上示范課，聘請有關專家來校上課指導，把提高教師上課和評課水平落到實處，帶動一大批教師迅速成長。最后，要求教師及時積累材料，總結得失，寫出具有較高質量的教學一得或教學論文，每學期不得少于篇。
　　三、實現教師角色、教學行為和學生學習方式的轉變
　　教師已成為學生最真誠的合作者，最謙虛的傾聽者，最具慧眼的伯樂。教師的角色開始由居高臨下的權威者向平等中的首席悄然轉變；開始由傳授者向促進者悄然轉變；開始由管理者向引導者悄然轉變。這種悄然的轉變還體現在，教師由以往的單兵作戰(zhàn)向緊密合作過渡；由畫地為牢向資源共享過渡；由囿于教材向開發(fā)課程資源過渡。教學方法開始呈現出多樣化趨勢，教師們不再拒絕一個問題的多種解法，也不再拒絕超乎常規(guī)的奇思妙想，多樣的教學方式使學生對學習產生了濃厚的興趣與期待。
　　課堂上，老師與學生一起摘果實，猜字謎，教與學的活動在師生的互動 ……（未完，全文共2905字，當前僅顯示1846字，請閱讀下面提示信息。收藏《某學校課程改革經驗總結》）