中學輟學的成因與對策的研討報告

　　**中學始建于1971年，迄今已有36年的辦校歷史，是一所寄宿制農村中學。承擔著**全鎮(zhèn)的普九工作任務。近幾年來國家加大了對**中學的教育投資力度，興建了教學樓、綜合樓、食堂、宿舍樓，其他基礎設施建設也日臻完善。兩免一補政策、政府統(tǒng)保政策，特別是高原農牧民子女生活補助政策的落實與施行，極大的緩解了學生因貧困而就學難的問題。在我們看來，學生應該如潮水般的涌向學校，控輟保學已經不再是難題了。但是事實剛好相反，大批學生厭學，紛紛輟學回家。在校學生數(shù)日漸減少，令教師百思不得其解的同時又憂心忡忡，為了解決這一問題、結合縣教育局的有關文件精神、我校針對我校存在的問題、聯(lián)系實際于2007年12月10至12月11日兩天的時間，開展了由校主持、校教研室負責、全校教師參加的“關于農村中學學生輟學的原因與對策分析”研討會議，會前學校要求全體教師精心準備、寫好發(fā)言稿、并通過討論寫好研討心得、并把此次研討會納入學�？己�;由于廣大教師做了充分準備，所以在研討會上教師紛紛發(fā)言：他們結合我校實際，從政治、經濟、歷史、社會、政府、家庭、學校、教師、學生等方面剖析原因，發(fā)現(xiàn)問題、尋找解決問題的途徑、研討會開得熱烈而有序、充分調動了廣大教師的積極性和創(chuàng)造性。經過廣大教師的討論、研究、了解，初
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上，教學手段十分落后，學校活動場地狹窄，缺乏活動需要的的設備和器材，文體活動難以得到全面開展，學生課余生活單一枯燥。另外，教學質量差對家長和學生缺乏吸引力。
　　5、 教師的因素
　　由于學校用學生成績的高低來評價教師的能力，所以教師都持著嚴師出高徒的思想來嚴格要求學生、而沒有顧及學生的實際和思想、心理，學生無法適應這樣嚴格的學習紀律、環(huán)境而輟學。
　　6、 家庭因素
　　大部分學生家長沒有讀過書，沒有文化，缺乏前瞻性。家庭困難，百分之九十以上的家庭年收入僅1000元左右，沒有錢供子女讀書，即使生活費全免，家長連來回往返的車旅費也無力解決，部分學生家長讀書觀念淡薄，認識不到位，沒有盡到責任和義務，孩子讀不讀書任由子女去決定，聽之任之，有的過分溺愛子女，舍不得子女離開父母到學校去讀書，有的家庭負擔重，缺乏勞動力，不得不讓學生放棄學業(yè)，回家參加勞動。就部分學生自身來說，由于受社會不良風氣影響，人生觀與價值觀很迷茫，很模糊，沒有自信心，認為學習枯燥無味，沒有用處，回家還得挖田種地，認為在學校老師管得嚴，沒有更多的_，便產生了厭學念頭，導致輟學。
　　7、 學生原因
　　由于我校的學生學習基礎較差、進入中學后學習的科目增多，內容加深、任務繁重，特別是隨著年齡的增長、年級的升高、任務加重、難度加大、自卑感增強，無法承擔學習的任務、再加上社會上不良誘惑的增多、使他們無法把持自己而選擇輟學。
　　二，對策研究
　　1、克服區(qū)域不利因素
　　各級政府要繼續(xù)家大對邊疆民族貧困地區(qū)的扶貧工作力度，逐年增加收入，改善基礎設施，幫助他們發(fā)展生產，調整產業(yè)結構，增加產值，想方設法把經濟搞上去，讓貧困人口盡快解決溫飽問題，逐步富裕起來。
　　2、政府高度重視
　　要認識到應付式的“普九”，算不上真正意義上的普及義務教育。因此政府部門應充分發(fā)揮自己的職能作用，給予適齡學生及家庭更多的扶持，鼓勵家長依法送子女完成義務教育，并到高一級學校就讀。同時加大宣傳、教育、執(zhí)法工作的力度，營造一個全社會都來關心、支持義務教育工作的良好氛圍，真正把“普九”工作擺到政府工作的議事日程上來。
　　3、對于學校來說應該多與鎮(zhèn)政府及有關部門多聯(lián)系，取得政府的支持、成立有關控輟保學的部門機構、必要時對輟學生及家長采取強制措施。
　　4、加大對基礎教育的投入
　　在現(xiàn)有的基礎上，進一步加大教育經費的投入，改善學生生活環(huán)境，增加生活費，有必要對部分邊遠特困生補助車旅費，為他們購買衣服、被子、飯缸等日常生活用品，利用部分家長目光短淺、愛占便宜的心理，留住學生。
　　5、加強教育工作
　　采用多種傳媒手段，加大對“普九”工作的宣傳力度，讓更多的人了解義務教育，關心流失學生，動員全社會的力量打好普九攻堅戰(zhàn)。
　　6、解放思想，大膽創(chuàng)新
　　以學習文化知識為基礎，以提高學生生存能力為目的，改革現(xiàn)有的辦學_和教材，在九年義務教育階段，增設職業(yè)技術教育課，培養(yǎng)學生一技之長，增強學生適應社會的能力，減輕社會和家庭負擔，從而使普及與提高相結合，既為高一級學校輸送了人才，又向社會輸送了合格的勞動者。
　　7 加強教師隊伍建設
　　努力培養(yǎng)一支思想好、業(yè)務強、守紀律、講團結、比奉獻、有愛心的教職工隊伍。在教師隊伍建設上，要加強學習培訓，特別是要把年輕教師的學習培訓工作、作為重點來抓，在學歷培訓上，要在5年內達到全員本科學歷以上;在業(yè)務培訓方面，要加強現(xiàn)代教育思想、教學手段、教學方法等培訓;在思想上，要加強政治理論學習。通過學習培訓，不斷更新教育觀念，提高技能，使教師更好的適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
　　8 開展豐富多彩的教育教學活動
　　為了使學生整體素質得到全面發(fā)展，在教育教學過程中適當增加一些社會實踐活動，把學生帶到校外參加社會交流活動，為他們搭建與社會溝通與交流的平臺，使他們與社會相融合，更深刻的了解社會、認識社會，增長知識與能力，同時開展豐富多彩的文體活動，使學生在寓教于樂的氛圍中忘記學習的困難。同時充分利用學校的資源、開展形式多樣的活動、如運動會、晚會、各種競賽等等吸引學生、充實學生的課余生活。
　　9 加強管理，努力提高教學質量，增強學校的吸引力
　　學校要加強管理，杜絕發(fā)生安全事故和打架斗毆事件，使學校形成互助友愛、團結和睦的人文環(huán)境，努力打造平安校園、和諧校園，同時努力提升學校的教育教學質量，增強學校的吸引力和信譽度，使學校成為學生向往、社會贊許、 ……（未完，全文共4734字，當前僅顯示2391字，請閱讀下面提示信息。收藏《中學輟學的成因與對策的研討報告》）