一年級上冊語文教學計劃

　　一、學生知識現(xiàn)狀分析：
　　一年級孩子處于學習啟蒙階段，經(jīng)過學前教育，口語表達能力與交往協(xié)作能力已經(jīng)得到了一定的培養(yǎng)和發(fā)展。我們應該保護孩子學習語文的欲望和好奇心，進一步激發(fā)孩子們的學習興趣，讓孩子們在快樂中學習，培養(yǎng)孩子們樂于探究、團結
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略198字，正式會員可完整閱讀）……　
漢語拼音分散到四個單元進行學習，降低了學習難度;能借助漢語拼音認讀漢字。能用音序和部首查字法查字典，學習獨立識字。
　　4.讓學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
　　5.積累自己喜歡的成語和格言警句。
　　6.養(yǎng)成講普通話的習慣。
　　7.有的表達的自信心。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
　　8.對周圍事物有好奇心、能就感興趣的內容提出問題，和同學互相探討。
　　三、 教學重點、難點。
　　教學重點：
　　拼音、識字、寫字、朗讀。
　　學生學習方法的引導和學習習慣的培養(yǎng)。
　　教學難點：
　　1.全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。
　　2.學生與別人能大膽、自信地交流。
　　四、 提高教學質量的措施。
　　1.拼音學習采取在情境圖中學，通過看圖讀兒歌，讀文等多種形式，隨學文學字學拼音，互相配合，力求生動有趣，降低了學習難度。
　　2.遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學習規(guī)律，選擇教學策略 ……（未完，全文共872字，當前僅顯示554字，請閱讀下面提示信息。收藏《一年級上冊語文教學計劃》）