淺談初中英語如何有效進(jìn)行單詞教學(xué)

　　淺談初中英語如何有效進(jìn)行單詞教學(xué)
　　初中英語新教材詞匯量大，對(duì)于剛進(jìn)入初中的學(xué)生來說，單詞的識(shí)記是學(xué)好英語的極大障礙。那么如何才能有效地讓學(xué)生識(shí)記一定的詞匯，進(jìn)而運(yùn)用詞匯達(dá)到學(xué)生能初步應(yīng)用英語進(jìn)行交際的目的？筆者在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行了較多的嘗試與探索，現(xiàn)將我自認(rèn)為較為有效的方法作如下小結(jié)，愿與廣大英語教學(xué)同仁交流。
　　一．采用靈
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　　學(xué)習(xí)是需要一定的方法的。掌握了科學(xué)的方法，做起事來才會(huì)事半功倍。剛進(jìn)入中學(xué)的學(xué)生在記單詞的時(shí)候往往都缺少行之有效的方法，他們?cè)谟泦卧~的時(shí)候急于記寫法，而且很多人是一個(gè)字母一個(gè)字母的記，寫法好不容易記住了，卻有的連讀都不會(huì)，這就需要教師給學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)方法。我在學(xué)生記單詞前，讓學(xué)生明確聽說讀寫之間的關(guān)系，要求先知其聲，后明其意，再記其形。對(duì)于形相近的單詞可采用比較記憶，對(duì)于一詞多義的可結(jié)合句子記憶；對(duì)于詞性不同的可注意英漢之間的差異。這樣學(xué)生記單詞就容易多了。
　　三．開展多樣的活動(dòng)鞏固單詞。
　　人的記憶是有一定的時(shí)效性的，原本記住的東西，如果不在一定的時(shí)間內(nèi)加以復(fù)習(xí)和鞏固，就會(huì)很快的遺忘。因此，教師必須引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已經(jīng)學(xué)過和記過的單詞及時(shí)地加以復(fù)習(xí)和鞏固。我通常采用的方法就是在每節(jié)課的課前或課后用幾分鐘的時(shí)間，用開火車、猜謎語、詞語接龍、做動(dòng)作、唱歌、畫畫、同桌聽寫等游戲活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)單詞，避免學(xué)生過快地遺忘單詞，讓學(xué)生把單詞記得更牢。
　　四．制定具體的措施落實(shí)單詞。
　　在落實(shí)單詞方面，本人著重兩個(gè)方面：一是聽寫。聽寫分每課聽寫，單元聽寫。對(duì)于聽寫分層制定達(dá)標(biāo)要求。達(dá)標(biāo)的給以獎(jiǎng)勵(lì)，不達(dá)標(biāo)的及時(shí)加以督促。二是應(yīng)用。在以往教學(xué)中，往往存在這樣一個(gè)問題：學(xué)生記住了單詞，但卻不會(huì)在具體的語言環(huán)境中加以很好的應(yīng)用。這就需要通過做一些口頭或書面 ……（未完，全文共1201字，當(dāng)前僅顯示763字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《淺談初中英語如何有效進(jìn)行單詞教學(xué)》）